Вход на сайт

МЕДИАМЕТРИКА

Облако тегов

Пресс-конференция постпреда при ЮНЕСКО гр. Митрофановой

Аватар пользователя Бумс

Пресс-конференция в видеоформате Москва – Париж постоянного представителя России при Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) Элеоноры Митрофановой.

http://pressmia.ru/pressclub/20150420/950071125.html


21 апреля 1954 года государство СССР, правопреемницей которого является Россия, стало благодаря г-ну Хрущеву и окружавшим его совестливым неполживцами этой страны - членом организации ЮНЕСКО. Утверждается, что "наша страна стояла у истоков" создания этой организации, которая в 2015 году отмечает 70-летний юбилей и сформировалась в результате "тяжелых испытаний" Второй мировой войны закончившейся в 1945 году. А деятельность ее трансформировалась под влиянием важнейших исторических событий (таких например как смерть И.В. Сталина в 1953 году или передача принадлежащего РСФСР полуострова Крым в ведение совестливых неполживцев из Укр. ССР - прим.)

В ходе пресс-конференции в видеоформате Москва – Париж гражданки этой страны Митрофановой были рассмотрены актуальные задачи этой организации, проанализированы направления ее деятельности на территории государства СССР-России, которые представляют приоритет для граждан этой страны, в частности, подготовка к 70-летию празднования Великой Победы в Великой Отечественной войне.

Речь ее шла об охране памятников, входящих в Список объектов Всемирного наследия организации ЮНЕСКО, и в целом о сохранении культурного наследия этой страны в проблемных для нее регионах планеты Земля как бы очень далеких от государства СССР-Россия, а именно на территориях Йемена, Ирака и Сирии, где уже были отмечены акты варварского отношения к предметам искусства и памятникам истории и культуры после устроенного странами Запада хаоса.

Было уделено внимание состоянию дел, находящихся в сфере компетенции организации ЮНЕСКО (вопросы глобального образования, не менее глобальной науки и видимо культуры глобалистов из этой страны - прим.), в частности на территории российского полуострова Крым, поднимался вопрос возврата золота скифов в Херсонесский музей. Затрагивалась тема образования, поднималась проблема фальсификации истории, были рассмотрены вопросы обеспечения безопасности журналистов на территории бывшей Укр. ССР в связи с участившимися случаями их гибели...

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя Бумс
Бумс(5 лет 7 месяцев)(09:19:47 / 21-04-2015)

Восточная мудрость состоит в том, что если хочешь победить врага – займись воспитанием его детей: ВРАГ ЗАШЁЛ С ТЫЛА. ПЕРЕСТРОЙКА ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЯ СКВОЗЬ ПРИЗМУ ГЕОПОЛИТИКИ. ЧАСТЬ I, - http://communitarian.ru/publikacii/novyy_mirovoy_poryadok_metody/vrag_zashel_s_tyla___perestroyka_obrazovaniya_i_vospitaniya_v_rossii_skvoz_prizmu_geopolitiki__chast_1_18022015/

В целях решения проблемы «высокообразованности» населения (чем ниже образованность, тем легче им манипулировать) и достижения управляемости определенным Обществом в 70-х прошлого века и началась коренная Перестройка образования в интересах транснационального бизнеса.

В ее реализации важную роль сыграл теоретик наиболее полной глобализации Роберт Мюллер, на фоне которого известный мондиалист Жак Аттали – это лишь мелкий игрок. 40 лет он пребывал на посту заместителя Генсека ООН и сыграл ключевую роль в создании 32 специализированных агентств ООН и их программ.

Мюллера называли «философом ООН», поскольку его проекты содержат все шаблоны глобализма: слияние наций, религий, экология, внедрение ценностей движения «Нью Эйдж», представляющего собой восприемника мирового оккультизма - именно он добился открытия представительства этого движения в ООН).

ЧАСТЬ II. КТО И КАК УНИЧТОЖАЛ СУВЕРЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - http://communitarian.ru/publikacii/novyy_mirovoy_poryadok_metody/vrag_zashel_s_tyla_chat_ii_27022015/

ЧАСТЬ III. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФОРМА СЕТЕВОЙ ВОЙНЫ ГЛОБАЛИСТОВ - http://communitarian.ru/publikacii/novyy_mirovoy_poryadok_metody/vrag_zashel_s_tyla_chast_iii_globalnoe_obrazovanie_kak_forma_setevoy_voyny_12032015/

ЧАСТЬ IV. «Инночеловек» (Хомоинноватикус) вместо человека - http://ruskline.ru/analitika/2015/03/19/vrag_zashyol_s_tyla/

Комментарий администрации:  
*** Канонический образец псевдовменяемого общения ***
Аватар пользователя поляр
поляр(5 лет 2 месяца)(10:24:46 / 21-04-2015)

А почему на пресс-конференции ей никто не задал вопрос, где скрывается ее толстожопый братец-уголовник.

Обсуждение этого вопроса сделало бы пресс-конференцию злободневной и оживленной в европейском масштабе.

Кто бы мог подумать что эта жирная свинья обладает такими супернавыками конспирации и перевоплощения, которым бы сам Штирлиц позавидовал

Аватар пользователя Бумс
Бумс(5 лет 7 месяцев)(11:52:53 / 21-04-2015)

Вероятно, це было бы не совсем толерантно по отношению к названой в честь Элеоноры Рузвельт - ворон, ворону глазик не выклюет: ведь согласно Легенде рассказанной бгатиком семейки потомственных политиков и общественных деятелей этой страны 404 т.е. галахтического Изгаиля, в 1953 году (когда умер кговавыи тиган Идеи о галахтическом Изгаэле и родилась сия Эля) ее папА решил выразить таким вот нестандартным образом, по-экстремистски - уважение к лепшему дгугу всех успевших репатриироваться на территорию США до 38-го, г-ну Рузвельту как союзнику (видимо его, - http://izvestia.ru/news/277065#ixzz3XvQh9DTl ).
Так шо бгатика, надо искать в многочисленных гетто для беглых политиков этой страны разбросанных по планете Земля - скорей всего в израиловке на териитории БВ, а может быть ему даже оказана как Коломойше честь и... пгячется он в штаб-квартире "итальянцев" на нью-йоркщине.

Комментарий администрации:  
*** Канонический образец псевдовменяемого общения ***
Аватар пользователя Бумс
Бумс(5 лет 7 месяцев)(03:53:30 / 24-07-2015)

- За периодизацию развития и про работы Л.С. Выготского что-нибудь слышали? Нет? Оно и видно: http://aftershock.news/?q=node/17748 - хехе

- В Москве середины 20-х гг. Л. С. Выготский, вместе со всем своим окружением, находился под интеллектуальным и политическим влиянием Л. Троцкого. Следы такого влияния многочисленны как в текстах Л. С. Выготского, так и в организационных делах учреждений, с которыми он был связан. Особенно очевидна поддержка Л. Троцким московских психоаналитиков, прослеженная мной в другом месте (http://m.vk.com/wall-49622204_6448).

Не менее серьезной была, по-видимому, и поддержка им психотехники: И. Н. Шпильрейн вел многолетние исследования по заказу Красной Армии и в 1935 г. был расстрелян как троцкист. Но более важной является содержательная сторона дела.

Уже Ф. Ницше, часто называвший себя психологом, понимал, что, если оставить в стороне темные биологические проекты, то единственным путем к изменению человеческой природы оказывается именно психология. Он так и писал: “Психология должна быть поставлена выше всех других наук и должна иметь их все в своем распоряжении (...), потому что психология есть путь ко всем остальным проблемам” ([23; 4]; см. также [24; 258]).

Л. Троцкий повторял эту идею, не ссылаясь: “Наряду с техникой педагогика — в широком смысле психофизиологического формирования новых поколений — станет царицей общественной мысли” [29; 460]. С помощью чего-то вроде психоанализа будет создано что-то вроде сверхчеловека: “человек поставит себе целью овладеть собственными чувствами, поднять инстинкты на вершину сознательности (...) и тем самым поднять себя на новую ступень (...) если угодно — сверхчеловека” [30; 197].

Л. С. Выготский, конечно, думал не о Ф. Ницше, а о Л. Троцком, когда заканчивал свой “Исторический смысл психологического кризиса” скрытой цитатой: “В новом обществе наша наука станет в центре жизни (...) Она действительно станет последней в исторический период человечества наукой (...) Но и эта наука о новом человеке будет все же психологией” [7, т. 1; 435].

Эта работа, датируемая 1927 г., проникнута безошибочно узнаваемым троцкистским духом и потому, вероятно, после быстрого падения Л. Троцкого осталась неопубликованной. Экстатическую веру этих людей, степень ее радикальности и утопизма сегодня не надо забывать: “Новое общество создаст нового человека. Когда говорят о переплавке человека, как о несомненной черте нового человечества, и об искусственном создании нового биологического типа, то это будет единственный и первый вид в биологии, который создаст сам себя”,— писал Л. С. Выготский [7, т. 1; 436]. Может быть, для понимания природы этой веры стоит еще раз вспомнить теорию сверхкомпенсации...

Л. Троцкий, выстраивая свои политические приоритеты как иерархию сознательно свершаемой истории, плавно переходил от политики через экономику к психологии. “Человек сперва изгонял темную стихию из производства и идеологии, вытесняя варварскую рутину научной техникой и религию - наукой. Он изгнал затем бессознательное из политики (...) насквозь прозрачной советской диктатурой. Наиболее тяжело засела слепая стихия в экономических отношениях, но и оттуда человек вышибает ее социалистической организацией хозяйства (...) Наконец, в наиболее глубоком и темном углу бессознательного, стихийного, подпочвенного затаилась природа самого человека. Не ясно ли, что сюда будут направлены величайшие усилия исследуемой мысли и творческой инициативы?” [30; 197].

Психология здесь — цель, вершина и подлинный смысл революции.

Страницами цитировал эти идеи Л. Троцкого Л. С. Выготский в своей “Педагогической психологии” 1926 г. (см. с. 347). В издании 1991 г. под редакцией В. В. Давыдова цитата раскавычена и имя Л. Троцкого, видимо, по политическим причинам, выпущено 5 . Авторы последней американской монографии о Л. С. Выготском [50], доверяя В. В. Давыдову, вслед за его изданием цитируют этот текст как творение самого Л. С. Выготского.

Следуя за Л. Троцким, Л. С. Выготский писал, что “революция предпринимает перевоспитание всего человечества” [6; 368]. Революция перманентна и осуществляется в сознании так же, как в бытие; или даже с опережением. Поэтому революция оставляет такое большое и почетное место для психологии. Как мощный и ничем не заменимый инструмент в арсенале культуры, психология должна служить революции, совершая свою долю изменения мира.

По мере разочарования в возможностях улучшения жизни на этом пути взгляды всегда сосредоточивались на детях; с ними, не испорченными косной жизнью и доступными новым методам, можно все начать сначала. Своего расцвета эта идея достигнет гораздо позже, на пике преобразующего энтузиазма советского времени. Но закладывались эти идеи очень рано, среди совсем иных людей и обстоятельств. Л. С. Выготский выстраивал свою “педагогическую психологию” на указанных тем же Ф. Ницше путях, направленных против натурализма: “для Толстого и Руссо ребенок представляет из себя идеал гармонии. Для научной психологии ребенок раскрывается как трагическая проблема” [6; 367].

Комментарий администрации:  
*** Канонический образец псевдовменяемого общения ***

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...