Вход на сайт

МЕДИАМЕТРИКА

Облако тегов

О чем умалчивает новая Стратегия патриотического воспитания?

Аватар пользователя ardorman

Российские чиновники в очередной раз предприняли попытку научить народ любить Родину. Получилось как всегда: бодро и не о чем.

3 апреля на едином портале для размещения информации о разработке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатов их общественного обсуждения был опубликован проект стратегии патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы[1].

Предыдущая концепция патриотического воспитания до 2015 года утрачивает силу, поэтому ей на замену готовится новая стратегия, ответственными исполнителями которой выступает Минобрнауки,Федеральное агентство по делам молодежиМинистерство обороны и Минкульт. Участников программы в два раза меньше - этим займется Роспатриотцентр и Росвоенцентр. На эту программу в целом из бюджета планируется выделить 1,68 миллиарда рублей.

Целью программы названо обеспечение условий для повышения гражданской ответственности, готовности к защите Родины, уровня консолидации общества, вовлечения граждан в процесс защиты, сбережения и укрепления могущества России. На последнем месте – обеспечение преемственности поколений и укрепление чувства сопричастности граждан к истории и культуре России. Видимо, предполагается, что это не настолько важно, как служба в армии и консолидация общества.

Самого определения патриотизма и патриота стратегия, конечно, не содержит. Но представление об этом можно сделать исходя из задач и целевых показателей.

Первая задача – развитие научного и методического сопровождения патриотического воспитания, которое заключается, по большей части, в мониторинге уровня патриотического воспитания и его эффективности. Стратегия не дает ответа на вопрос, в каких единицах измеряется уровень патриотического воспитания, но зато приводит набор показателей, по которым планируется оценивать успешность или не успешность опыта патриотического воспитания.

Вторая – улучшение уже существующих практик, а точнее тех из них, которые содействуют укреплению и развитию общенационального сознания, высокой нравственности, гражданской солидарности и гордости за свою страну. Правда, не учитывается, что та же гордость за свою страну не появляется на пустом месте – условия, которые позволяют это сделать, зависят не только от Минкульта и СМИ, а в большей степени от той политики, которую проводит государство во всех сферах.Пустыми мероприятиями, пусть и яркими, патриота не воспитаешь – если, конечно, считать патриотом человека, который много делает для своей страны, понимает и видит не только позитивные моменты, но и проблемы, трудности и говорит о них, стремится их решить либо призвать к решению этих проблем. Хотя, без сомнений, определенный недолговечный эффект будет, и его уже можно наблюдать.

Но судя по дальнейшему тексту, патриот – это человек, который гордится символами своей страны, интересуется историей Отечества, отечественными технологиями, наукой, деятельностью видных представителей России в разных сферах. Он мотивирован школой и ВУЗом к службе Отечеству и в армии. Последнее плавно переходит в третью задачу стратегии – развитие военно-патриотического воспитания, причем непрерывного с помощью института шефства: воинских частей над образовательными организациями, и бизнес-структур, трудовых коллективов, и административно-территориальных единиц над воинскими частями и подразделениями. В этой задаче основной мотив, выраженный в подзадаче – содействие формированию успешного комплектования Вооруженных Сил. Интересно, что этому, по-видимому, должно служить формирование психологической и физической готовности к службе в армии и увеличение успешно сдавших нормы ГТО.

Одна беда – статистика физического состояния детей и подростков не позволяет говорить о том, что патриотическое воспитание поможет изменить ситуацию.

По данным Росстата


Заболеваемость детей в возрасте до 14 лет по некоторым классам болезней, на 10 тысяч детей, данные Росстата

Виной тому явно не отсутствие патриотизма у детей и их родителей, а, видимо, отсутствие патриотизма у чиновников и госслужащих, своими решениями создающих такие условия жизни россиян и работы медиков, которые не способны обеспечить должный уровень здоровья молодежи.

После этого в стратегии уделяется внимание волонтерской работе, в которую также входит внедрение практик волонтерства в государственные, медицинские учреждения, учреждения культуры и спорта, что согласно этому проекту должно содействовать цели вовлечения граждан в жизнь и судьбу страны. Причем из дальнейшего текста ясно, что основной целевой аудиторией волонтерства являются граждане от 25 до 59 лет.

Информационной политике выделяется самое последнее место в перечне задач стратегии. В сфере патриотического воспитания она ограничивается сохранением и приумножением патриотической тематики в СМИ, улучшением доступа к патриотической информации в сети и создания условий для создания игровых и медиа-программ. Вопросы улучшения качества информации стратегия не ставит.

Целевых показателей в Стратегии насчитывается 14. На первом месте – доля россиян, гордящихся своей страной, которая к 2020 году должна увеличиться на 8%. В два раза планируется увеличить количествосоциальных НКО, задействованных в реализации Стратегии и в два раза - долю граждан, хорошо знающих историю – правда, историю, лишенную любых ценностных ориентиров по «вариабельным» учебным программам.

В три раза к уровню 2015 года планируется увеличить количество успешно сдавших ГТО, хотя здоровье населения оставляет желать лучшего. Из этого можно сделать вывод, что с нормами ГТО придется поступить как с ЕГЭ по русскому языку, то есть снизить планку.

Доля призванных на службу в ВС РФ к уровню 2016 года должна увеличиться на 10%, и в три раза увеличат количество воинских частей, шефствующих над школами и другими образовательными учреждениями. Учитывается также количество опубликованных научных работ по проблемам патриотического воспитания, которые по сравнению с 2015 годом должны появляться в три раза чаще – видимо, считается, что чем больше опубликовано работ, тем больше будет патриотизма. По всем остальным показателям также планируется увеличение.

Патриотизм будут воспитывать с младенческого возраста, но наиболее пристальное внимание начнут уделять, конечно, школьникам и студентам.

 Кроме просветительских проектов во время учебы и во внеучебное время в виде экскурсий или в интерактивном формате, у школьников планируется воспитать здоровый образ жизни. Правда, неясно, будут ли мероприятия обязательными для школьников, и как именно будет осуществляться контроль школами в этой сфере. Ничего не сказано также о работе с родителями – в конце концов, первая и главная школа в жизни человека это именно семья, которая единожды в стратегии упоминается как базовая и основная социальная единица.

 Любопытно, что центрами воспроизводства высокой культуры и здорового образа жизни названы специализированные учебные заведения, такие как музыкальные школы, туристско-краеведческие организации и другие, несколько сократившиеся в 2000-х годах.  Именно со школы начинается шефство воинских частей во избежание уклонения от службы в армии.

Патриотическое воспитание граждан в возрасте 18-24 лет не ограничивается только лишь созданием специальных курсов, проведением мероприятий, вовлечением студентов в общественную жизнь. Отмечается важность взаимодействия ВУЗов с работодателями и содействия в трудоустройстве наиболее одаренных выпускников. Однако сам механизм такого взаимодействия эта стратегия не прописывает, что делает этот пункт пустым и декларативным.

Важный положительный момент заключается в том, что реабилитируется идея воссоздания клубов интернациональной дружбы для студентов разных народов России.

Стратегия ориентирована на всех граждан России. Основой патриотического движения провозглашаются волонтеры, а большая часть мероприятий традиционно носит характер конкурсов, фестивалей, форумов, конференций, выставок и экспозиций.

Большое внимание уделяется поисковым инициативам, созданию условий для взаимодействия ветеранских и молодежных движений и волонтерского движения, хотя каких именно условий – не уточняется. Очевидно, что благоприятных, но стратегия не содержит ответов на вопросы какие именно условия благоприятны для этой деятельности, от чего зависят эти условия и что требуется сделать для их обеспечения.  Намного более разработан план по введению и формированию практики шефства воинских частей над образовательными учреждениями – во всяком случае, он включает в себя разработку, систематизацию и обновление нормативно-правовой базы заинтересованных министерств и ведомств и создание механизмов постоянного взаимодействия с государственно-общественными организациями. Именно из этого наблюдения складывается впечатление, что именно комплектация армии и попытка несколько снизить социальную напряженность, создать в стране «кризис безмыслия» и являются целями этой стратегии, а вовсе не воспитание патриотизма.

На вопрос «Кто является патриотом?» стратегия содержит такой ответ: патриот – это тот, кто гордится страной, активно поддерживает программу стратегии, знает основные события истории России и служит в армии.

У читателя Стратегии, как и читателя нашего анализа,  может невольно возникнуть несколько вопросов.

1.  Чем гордиться относительно современной России? - Кризисами? Изоляцией в мире? Тем, что 100 семей захватили 70% богатств страны? Демографическим кризисом?  Сырьевой экономикой? Тем, что сотни тысяч активных и умных людей бегут из страны? Что растет заболеваемость и безработица, инфляция двузначная, а ВВП падает?

2.  Чем гордиться, если за заявлением «там фашисты, там нацисты, там хунта, там убивают русских людей» следует: «нас там нет, не докажете. Наше дело сторона, пусть с фашистами борется, кто может – не наше дело».

3.  Чем гордиться, если ездим на чужом, лечимся чужим, одеваемся в чужое, работаем чужими станками и компьютерами? А в мире, кроме российской нефти и газа, предложить нечего?  

4.  Как гордиться, если никому не известны  ценности страны и ее цели? В чем стратегия страны? Куда она движется?

5.  Как учить патриотизму, если президент России  на Госсовете в декабре 2014 года определил, что «нужно деидеологизировать историю и культуру России». Т.е. лишить ее ценностного начала, представления, что есть добро, а что есть зло.

6.  Можно ли вообще любить либеральную, приватизированную страну, которая самоедским образом ведет себя к очередному кризису?

Хотелось бы получить ответ в подобном документе на подобные вопросы. Без ответов вряд ли патриотизма прибавится. Разве кто-то патриотически устремится в армию защищать добро абрамовичей, вексельбергов, ротенбергов и остальных «хозяев» нынешней либеральной России? 

Вообще-то научная позиция Центра заключается в надежно доказанной теореме: патриотизм и либерализм несовместимы.

Теоремы – это как законы природы, их нарушать или не получится, или дорого обойдется. Само появление Стратегии воспитания патриотизма является свидетельством непорядка в этом вопросе. Но стратегия, не работающая по причинам, а работающая только по следствиям,  проблем не решает. В последнее время о причинах как-то госчиновникам говорить запрещено. Наверное, непатриотично. По их «понятиям» патриотично только славословить и хвалить: все у нас хорошо и все лучше. Только тогда понять бы – зачем все новые стратегии, если все хорошо и все лучше и все веселее?

Эксперт Центра Наталия Шишкина

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя gruzzy
gruzzy(3 года 6 месяцев)(10:57:57 / 08-04-2015)

а чо Шышкина тока клеймит но нифига не предлагает? она чо, бабка у подъезда?

Аватар пользователя кеиго
кеиго(3 года 7 месяцев)(11:10:40 / 08-04-2015)

ну она же "эксперт". она предлагает только за деньги. :-)

Аватар пользователя 33SA
33SA(3 года 2 месяца)(11:01:22 / 08-04-2015)

Люби Россию, пидор!

Аватар пользователя АнТюр
АнТюр(5 лет 2 месяца)(11:03:07 / 08-04-2015)

/////Российские чиновники в очередной раз предприняли попытку научить народ любить Родину.///

Сознательное разделение россиян на "чиновников" и "народ", который "чиновники" считают быдлом.

Комментарий администрации:  
*** Угроза фашизма преувеличена нерусью... Перегибы не страшны. Русский фашизм должен быть в России в разумных пределах" (с) ***
Аватар пользователя Larikol
Larikol(4 года 10 месяцев)(20:44:08 / 09-04-2015)

Ты - быдло?

Аватар пользователя nadekuk
nadekuk(6 лет 5 дней)(11:04:52 / 08-04-2015)

какой жЫрный наброс !

особенно вопросы, над которыми предлагается задуматься. 

Надо не задумываться а менять чтото, а ведь лень - проще написать такое вот в инете и думать, что что-то сделал(а) для страны. 

Паразиты общества. 

Аватар пользователя кеиго
кеиго(3 года 7 месяцев)(11:09:34 / 08-04-2015)

У меня вчера был разговор с хохлушкой. я между делом сказал что вот щас доем свой железный бутерброд и пойдём играть (в дотку по сети). так фраза "железный бутерброд" вызвала у неё недоумение. фраза "железный хлеб" тоже ни о чём не сказала. когда же я стал объяснять откуда это пошло, оказалось что она читала совсем другую версию сказок. эм... мягко говоря это неполноценные русские сказки. когда её бабушка приехала в крым, она привезла с собой сборники купленные в москве. было это получается лет 40 назад. и уже тогда, в сборниках была вот эта: http://www.stihi-rus.ru/skazki/skazkarus11.htm версия сказки о царевне лягушке. 

А теперь вопрос, как много пропусков, вы смогли насчитать в это версии сказки по памяти? я например вижу что там в каждом абзаце примерно половина срезана. из-за чего сказка приобретет другой смысл(а точнее теряет вообще всякий смысл), а иван предстаёт так и просто ушлёпком каким-то.

Но главное, там нет ни слова про железный хлеб и железные сапоги, выступающие важными образами накопления жизненного опыта в русских сказках! ну и о каком воспитании мы можем говорить, когда наши дети читают неполноценные сказки и выростают неполноценными людьми?

Аватар пользователя eprst
eprst(5 лет 8 месяцев)(11:53:49 / 08-04-2015)

Не знаю, где вы взяли это железо, по ссылке нормальный текст.

Аватар пользователя кеиго
кеиго(3 года 7 месяцев)(12:09:02 / 08-04-2015)

нормальный

О_О

мда. всё очень похо.

по ссылке кастрированый текст. видимо тебе тоже не повезло в детсве...

вот оригинальный текст:

---------

— Ах, Иван-царевич, что же ты наделал! Если бы ты еще три дня подождал, я бы вечно твоею была. А теперь прощай, ищи меня за тридевять земель, за тридевять морей, в тридесятом царстве, в подсолнечном государстве, у Кощея Бессмертного. Как три пары железных сапог износишь, как три железных хлеба изгрызешь — только тогда и разыщешь меня…

Сказала, обернулась белой лебедью и улетела в окно.

Загоревал Иван-царевич. Снарядился, взял лук да стрелы, надел железные сапоги, положил в заплечный мешок три железных хлеба и пошел искать жену свою, Василису Премудрую.

Долго ли шел, коротко ли, близко ли, далеко ли — скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается, — две пары железных сапог износил, два железных хлеба изгрыз, за третий принялся. И повстречался ему тогда старый старик.

---------

к сожалению, сегодня мало кто способен не только вспомнить оригинальные тексты, но и перевести их образы для своих слабообразованных соплеменников. 

Аватар пользователя eprst
eprst(5 лет 8 месяцев)(14:17:06 / 08-04-2015)

Т.е. соль этой сказки в железе? Сурово! А то, что эти сказки все рассказывали на свой лад, это ерунда и сокрытие истины. Главное, что этот вариант ты считаешь каноном. Нучё, успехов!

Аватар пользователя butbka-md
butbka-md(3 года 10 месяцев)(11:11:33 / 08-04-2015)

моя родина это планета земля, единственное место, где живут и могут жить дальше люди, и когда какой то озабоченый своим состоянием олигарх начинает мне рассказывать что моя родина, это какой то участок земли на котором он имеет бизнес или тешит своё самолюбит играя в "правителя", мне просто смешно, и немного печально, что есть люди, которые готовы умирать за интересы этого человека.

Аватар пользователя кеиго
кеиго(3 года 7 месяцев)(12:12:10 / 08-04-2015)

выходит нет у тебя родины. без родный ты. без земельный.  а раз корней не имеешь, то и вырости не сможешь. 

Аватар пользователя woddy
woddy(4 года 11 месяцев)(11:56:08 / 08-04-2015)

По инвалидности скажу. Рост грамотности граждан. Оказалась есть куча причин оформить инвалидность легально и получать льготы (весьма существенные). И всё больше людей этим пользуются, только я знаю троих.

Аватар пользователя sapphir1970
sapphir1970(5 лет 10 месяцев)(12:18:38 / 08-04-2015)

На мой взгляд, отстаивать интересы своей страны можно тогда, когда эта страна о тебе заботится и создает равные возможности с другими людьми, в ней живущими. А при существующем неравенстве очень непонятно, на каком основании у гада, жирующего от содержания казино, публичных домов, растления красивых русских девушек, есть все, а у меня - лишь минимум для сведения концов с концами. И этого гада прикрывают: крыша в МВД, судебная система и его личная охрана. Я просто с таким лично знаком. Когда пойду воевать против америкосов, он будет сидеть в тылу, так как ему подставляться под пули не престало. Только равные права и возможности могут сделать нашу страну достойной сознательной любви и защиты. Надеюсь, однажды система неравенства будет ликвидирована, а пока - кто больше украл, у того все права и блага. Остальные - чернь со всеми вытекающими последствиями. На каком основании мразь Греф делает выводы об умственных способностях населения России и призывает сокращать число ВУЗов? А таких грефов развелось слишком много.

Аватар пользователя Скорпион

Стань гадом и живи щасливо....        :-)))

Если серьёзно, то мне не понятен ваш спич. Вы сами себя в чернь записали, а это плохой признак...

Аватар пользователя sapphir1970
sapphir1970(5 лет 10 месяцев)(15:02:18 / 08-04-2015)

Не понятен, потому что с логикой не дружите. Я написал, что грефы считают народ чернью.

Аватар пользователя Скорпион
А ты его покусай, зачем на весь АШ истерить-то.... :-)))
Аватар пользователя ardorman
ardorman(3 года 10 месяцев)(12:38:20 / 08-04-2015)

Во-первых, уважайте родной русский язык, не скатывайтесь до гопоты в подворотне, которую гоняют бабки от подъезда.

Во-вторых, это – не развлекательное чтиво. Не инструкция к кипятильнику и не диссертация на тему. Это – разбор конкретного документа, который будет непосредственно влиять на жизнь россиян.

В-третьих, сами по себе вопросы в конце статьи подразумевают определенные ответы. Исходя из них можно достаточно легко сделать следующие умозаключения: 

1. Менять модель экономики, провести изменения в социальной политике, в том числе - перестать исключать из статьи социальной политики образование, здравоохранение, ЖКХ и т.д. Конкретный план представлен в Социальной доктрине и в проекте Конституции, а также в ряде других разработок и законопроектов.

2. Придерживаться ясной и последовательной политической позиции, руководствоваться не только лишь экономическими выгодами. Понять, что экономика превыше всего - миф, развенчанный западными же политиками, заявившими, что введение санкций - политическая необходимость. При этом речи об экономических выгодах не шло.

 3. Восстановить собственную промышленность, особенно в стратегически важных областях; восстановить собственное сельское хозяйство. Всё это нужно для того, чтобы человек реально видел, что его страна - не деградирует, скатываясь в небытие, а развивается, достигает реальных успехов, что в его стране не выживают, а живут. 

4 и 5. Ясно определить ценности страны, исходя из которых и ставятся цели. А ценности подразумевают идеологическую составляющую, некую идею. Ценности и позволяют сделать оценку того или иного события, поэтому разговоры о деидеологизированности государства или учебника истории – как минимум лукавство.

Именно ценности и делают возможным формирование общенациональной идентичности. Идентичность, самоидентификация является естественной потребностью личности, и если нет вариантов, то человек начинает искать их сам. На первое место встает расовая, этническая идентичность, то есть создаются условия для формирования этноцентризма, который объективно не способствует единству страны. 

6. Если вместо прекрасного, светлого человек с детства видит только постоянные мучения, кредиты, нищету, недостаток средств, отсутствие возможностей для большинства - и на этом фоне "пир во время чумы" с многомиллионными пустышками-подарками какой-нибудь дочке папика с куриными мозгами...то никаких светлых и приятных чувств это не вызовет. Научить патриотизму можно только тогда, когда есть нечто прекрасное, что можно показать. Самый короткий путь к сознанию лежит через эмоции и чувства. А самые сильные эмоции и чувства вызываются только самой жизнью, личным опытом, тем окружением, которое складывается вокруг человека. И если видит он то, что описано выше, то кроме обиды, боли и разочарования что-либо почувствует с трудом.  

Конечно, думать всем «вломмм». Нужно чтобы кто-то дал инструкцию и послал по конкретному адресу. Конечно, зачем задумываться, когда можно сначала сделать, а потом думать, что делать с тем, что сделано? Для особенно соскучившихся по активности: может лучше поделитесь личным опытом? Как меняете Россию Вы?

Наталья Шишкина

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...