Вход на сайт

МЕДИАМЕТРИКА

Облако тегов

Урок, который стоит выучить каждому.(блоги)

Аватар пользователя Volk

Не помню, где накопал. Источника не будет, но не мое. Может кому-то поможет. :)

Скажем сразу: это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.

Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвященного этому вопросу эксперимента.

...............................Понедельник.............................

В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренируется, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.

Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учебе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась, и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы четко и живо, и они все с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.

................................Вторник..................................

Во вторник учитель вошел в класс и обнаружил, что все молча сидят в положении «смирно». Некоторые из учеников улыбались. Но большинство смотрели прямо перед собой с искренним сосредоточенным выражением, мышцы шеи были напряжены, никаких признаков улыбок, мыслей и даже вопросов.

Джонс объяснил классу силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила — в дисциплине, сила — в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом, — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

..................................Среда...................................

В среду Джонс выдал членские билеты всем ученикам. Ни один человек не захотел покинуть аудиторию. Тринадцать учеников ушли с других уроков, чтобы принять участие в эксперименте. Учитель выдал каждому членский билет. На трех билетах он поставил красные крестики и сообщил их получателям, что им дано специальное задание сообщать обо всех, кто не подчиняется правилам класса. Однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе.

Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить все родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны. К концу дня в организацию было принято более двухсот учеников. Многие отнеслись к своему участию в Третьей волне с полной серьезностью. Они требовали от других учеников строгого соблюдения правил и запугивали тех, кто не принимал эксперимент всерьез.

.................................Четверг.................................

К четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек. Джонс говорил о том, что такое гордость. «Гордость — это нечто большее, чем знамена и салюты. Гордость — это то, чего у вас никто не может отнять. Быть гордым — значит знать, что ты лучший... Это чувство нельзя уничтожить...» Он объяснил ученикам, что они — часть общенациональной молодежной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. «Все, что мы до сих пор делали, было подготовкой к настоящему делу. По всей стране преподаватели набирают и тренируют молодежные отряды, которые с помощью дисциплины, общности, гордости и действий могли бы показать нации, что общество может стать лучше. Если мы сможем изменить порядки в этой школе, то мы сможем изменить порядки на фабриках, магазинах, в университетах и во всех других организациях. Вы — избранная группа молодых людей, которые помогут этому делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы научились за последние четыре дня, мы сможем изменить судьбу нашего народа». Джонс велел четырем конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трех девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в полдень пятницы о Третьей волне по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

...................................Пятница...............................

В пятницу 200 учеников набились в кабинет. Не было ни одного свободного места. Всюду висели знамена Третьей волны. Ровно в двенадцать часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем как включить национальную пресс-конференцию, которая начнется через пять минут, я хочу продемонстрировать прессе, как мы подготовлены». С этими словами учитель отдал салют. В ответ сразу же автоматически взметнулось двести рук. Тогда он произнес девиз «Сила — в дисциплине». Его повторил многоголосый хор. Девиз произносили снова и снова. С каждым разом отклик толпы становился все громче. В пять минут первого Джонс включил телевизор, но на экране ничего не появилось.

Тогда он обратился к ученикам:

— Слушайте внимательно. Нет никакого вождя! Не существует никакого общенационального молодежного движения под названием «Третья волна». Вами манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции, и вы оказались в том положении, в каком находитесь сейчас. Вы ничем не лучше и не хуже тех немцев, которых мы изучали. Вы думали, что вы — избранные, что вы лучше тех, кого нет в этой комнате. Вы продали свою свободу за удобства, которые дают дисциплина и превосходство. Вы решили отказаться от своих собственных убеждений и принять волю группы и большую ложь.

После этого Джонс показал ученикам фильм о нацисткой Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все это закончилось.

.....................................Итог..................................

Потом Джонс подвел итог: «Если нам удалось полностью воспроизвести немецкий менталитет, то ни один из вас никогда не признается, что был на последнем сборе Третьей волны. Так же как немцам, вам будет трудно признаться самим себе, что вы зашли настолько далеко». Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слез.

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя ExMuser
ExMuser(4 года 6 месяцев)(05:40:05 / 22-12-2014)

Недавно пролетало здесь.

Аватар пользователя Volk
Volk(3 года 2 месяца)(05:56:25 / 22-12-2014)

Извини, не нашел. Все равно в блоги. Для себя оставить хотел. Иногда полезно вспомнить...

Аватар пользователя ExMuser
ExMuser(4 года 6 месяцев)(06:00:45 / 22-12-2014)

Несомненно. Тем более, что статья довольно интересная.

Аватар пользователя ExMuser
ExMuser(4 года 6 месяцев)(06:04:46 / 22-12-2014)

http://aftershock.news/?q=node/24555

:)

 

Аватар пользователя vadim144
vadim144(5 лет 11 месяцев)(11:51:19 / 22-12-2014)

Дайте людям стоящую идею и сопутствующую ей общую идеологию и они  перевернут мир, и причем забесплатно.

В СССР это было со знаком плюс, а в нациской Германии, франковской Испании и Италии Муссолинии это было со знаком минус.

Аватар пользователя Victor
Victor(4 года 7 месяцев)(05:45:58 / 22-12-2014)

Если так попробовать поискать?  )))))

https://www.google.com/search?q=Рон+Джонс+преподавал+историю+в+средней+школе+Эллвуда+Кабберле+в+Пало-Альто&oq=Рон+Джонс+преподавал+историю+в+средней+школе+Эллвуда+Кабберле+в+Пало-Альто&sourceid=chrome&ie=UTF-8&gws_rd=ssl

Аватар пользователя Volk
Volk(3 года 2 месяца)(05:54:12 / 22-12-2014)

Нашел? Спасибо. Приятно иметь дело с умными людьми.

Аватар пользователя ДК
ДК(5 лет 1 месяц)(06:13:42 / 22-12-2014)

тут даже об этом фильм художественный немецкоснятый есть

Аватар пользователя Райвен
Райвен(5 лет 10 месяцев)(07:24:38 / 22-12-2014)

отличное кино, кстати. Кто не смотрел - рекомендую

Аватар пользователя Redvook
Redvook(4 года 7 месяцев)(10:23:07 / 22-12-2014)

Присоединяюсь! Фильм сильный.

Аватар пользователя Volk
Volk(3 года 2 месяца)(07:59:31 / 23-12-2014)

Первый Эксперимент 1981 более детально объясняет некоторые мотивы. Полезне время от времени пересматривать, когда появляется необузданное желание крушить все и всех... :)

Аватар пользователя baa1964
baa1964(5 лет 10 месяцев)(06:14:48 / 22-12-2014)

Интересно, а можно манипулировать людьми пропагандируя индивидуализм/либерализм?

Что-то мне подсказывает, что Рону Джонсу проводить подобный эксперимент с либерализмом было незачем.

Аватар пользователя DRGN
DRGN(3 года 1 месяц)(07:00:06 / 22-12-2014)

Скажем сразу: это абсолютно реальная история

Прямо таки за 5 дней дети постигли все азы превращения в Гитлерюгенд? 

Скептично. Скорее всего приукрашено для красивого словца.

Аватар пользователя Greathand
Greathand(4 года 6 месяцев)(08:03:53 / 22-12-2014)

В наших школах такого б не получилось, ну не за неделю точно 

Аватар пользователя real
real(5 лет 1 месяц)(08:29:15 / 22-12-2014)

Фигня ваша песня!

а что, Человеку не нужна сила? А что, Человеку не нужна общность, а что здесь подразумевается под словом "свобода" - быть слабым, быть одиноким?

разберем:

Потом Джонс подвел итог: «Если нам удалось полностью воспроизвести немецкий менталитет,


ложь! Нет такого "немецкого менталитета", Джонс фашист и нацист после этих слов - он не верит в немца как Человека (фашизм) и выносит приговор немецкому народу как нацист!




то ни один из вас никогда не признается, что был на последнем сборе Третьей волны. Так же как немцам, вам будет трудно признаться самим себе, что вы зашли настолько далеко».


Насколько далеко? Самоорганизовались? дисциплиноровались? Воодушевились? А нука станьте слизью поганцы, наркотики и рокнролл никто ведь не осудит!




Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слез.


а как же иначе? Если Человек почувствовал силу, повесил знамена, придумал приветствие - это не значит, что он автоматически стал фашистом, но эта агитка насаждает именно такое понимание. единственное доступное определение фашизма - от слова "фашио" пучек, но это определение не затрагивает его суть. Фашизм - это политической гностицизм, неверие в человека. И единственный фашист и гностик в этом примерн - как раз сам учитель, а не пристыженные им ученики!

Аватар пользователя real
real(5 лет 1 месяц)(08:41:13 / 22-12-2014)

как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране.



а это проблема. - кто спорит? Получил силу - получи и опасность ее страшного использования, но это именно человеческий путь. Полуил огонь - грейся, но избегай пожара, получил социум - развивайся, но сумей его уравновасить (спаведливостью в идеале, но пробуют и другими средствами), получи атом - дешевая энергия и опасность разрушения планеты, но никак не отказом от полученной НОВОЙ силы и возможностей нового человека

Аватар пользователя Xexen
Xexen(3 года 11 месяцев)(08:47:44 / 22-12-2014)

Среда..

К концу дня в организацию было принято более двухсот учеников.

...

Четверг..
К четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек.


Сама история - явный вымысел. Чтобы провернуть такой фокус, нужно, чтобы в классе все уважали и беспрекословно верили учителю.

Такого не бывает (по крайней мере я в свой практике не встречал). Обязательно находятся в классе хулиганы, бузотеры и скептики, которые думают своей головой (а не головой учителя).

И такие люди обызательно раскритикуют и начнут противодействие начинанию учителя.

Комментарий администрации:  
*** Мистер "Сомнительная Копипаста" ***
Аватар пользователя Volk
Volk(3 года 2 месяца)(07:18:34 / 23-12-2014)

Сама история - явный вымысел.

Док. фильм на тему с реальными персонажами на буржуйском. Хотя реальных персонажей и в/на 404, и на АШ до и больше. Приятного просмотра! :)

Аватар пользователя slonovod
slonovod(3 года 1 месяц)(10:38:15 / 22-12-2014)

история может и вымысел, однако ничуть не меняет того факта, что человеки, следуя приказам вождя, да еще и толпой - способны творить такое (причем добровольно и с энтузиазмом), от чего у любого из участников этой толпы в иное время волосы дыбом встали бы.

эксперимент Милгрэма, Стэндфордский тюремный эксперимент. множество их.

Аватар пользователя real
real(5 лет 1 месяц)(10:56:58 / 22-12-2014)

эти эксперименты отлично раскрывают саму механику процесса, и действительно позволяют что-то обдумать, наметить пути борьбы со злом, которое может принести силы социальных ролей, связей и т.п.

а этот "эксперимент" (действительно, больше похожий на вымысел) обгаживает саму идею объединения людей. Под лозунгами непонятной (специально невнятно формулируемой, как на Майдене, кстати) некой "свободы" атомизируют социум, да еще и стыдят его за чисто формальное объединение.

Этот фокус задуман для подведения идей типа коммунистических к фашизму под одну крышу этакого вселенского "зла". Разделяй и властвуй во всей красе!

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...