Вход на сайт

МЕДИАМЕТРИКА

Облако тегов

ФОРСАЙТ-ПРОЕКТ как технология убийства будущего.

Аватар пользователя вилюй

РВС откопали проект глобалистов по переформатированию образования в России. Как обычно не обошлось без бесов из ВШЭ, текст полон англицизмов, цель обозначена культурно и замысловато "2 коридора". Под личиной улучшения образования - разделение глупых и умных на разные методики обучения, закончится как и принято у англгсаксов разное образование для богатых и бедных. Но креативно посадили экспертов на теплоходы, плавали и глобалили о будущем устройстве России.

В августе 2013 года состоялось прелюбопытное мероприятие – Форсайт-флот. Два теплохода отплыли из Санкт-Петербурга по маршруту Кижи – Валаам – Санкт-Петербург. В течение восьми дней участники путешествия разрабатывали форсайт-проекты «Российское образование 2030», «Превентивная медицина», «Публичные пространства и городское искусство», а также «Форсайт компетенций 2030». Для тех, кто пока не привык к навязываемым англицизмам поясним, что форсайт – это метод «проектирования» будущего в той или иной сфере. Впервые его начали использовать в сфере технологии, затем – в сфере бизнеса, а теперь вот и в общественно-политической сфере.

Организаторы и участники форсайт-флота

Кто же взял на себя труд по формированию новой, так сказать «продвинутой» реальности? Организаторами выступили Агентство стратегических инициатив, созданное по распоряжению Председателя Правительства РФ В. В. Путина в 2011 году и Российское управленческое сообщество, созданное на базе Общероссийского Координационного совета объединений участников Президентской программы подготовки управленческих кадров. Партнеры проекта – государственный университет Высшая школа экономики, а также ОАО «РВК», государственный фонд венчурных фондов, созданный Правительством РФ в 2006 году. Экспертами выступили представители вышеназванных организаций, а также госчиновники высокого ранга, деятели из Сколково и некоторые другие.

Надо сказать, что эксперты нынче стали очень востребованы. К примеру, при Правительстве РФ в августе 2012 года был сформирован Экспертный совет, куда вошло по опубликованным данным 200 человек. Этот еще один элемент Гражданского общества, являющийся базовой структурой проекта Открытое правительство, сформирован из уже знакомого нам контингента (эксперты Форсайт-флота): представители крупного бизнеса, представители Высшей школы экономики и Сколкова, а также единичными экземплярами типа Федора, сына Сергея Бондарчука и Степана, сына Александра Солженицына. Плюс главные редакторы «Литературной газеты» и «Искусства кино» и один учитель физики. И вот вся эта «лучшая часть» общества, наиболее граждански настроенная, печется о нас сирых, ночами не спит, все думает, как же лучше наладить «диалог» между властью и народом.

Во время проведения Форсайт-флота в выработке образа будущего по четырем направлениям принимали участие более 500 бизнесменов, чиновников, преподавателей, студентов, музыкантов и прочих креативно мыслящих слоев населения. На пресс-конференции по итогам Форсайт-флота Дмитрий Песков, член Экспертного Совета Правительства Российской Федерации, директор направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив сказал: «Очень важно, что та стратегия, которая вырабатывалась на пароходе была общественной. Это совершенно новый тип общественного продукта, которого до сих пор практически не было в стране. У нас до сих пор считалось, что стратегия – это то, что пишет государство, или то, что делают компании ради своих коммерческих интересов. Сама возможность того, что общественные лидеры, бизнес и представители государства объединятся вместе ради формирования такой общественной стратегии, которая не требует прямого распределения государственных ресурсов, которая не требует включения иерархической модели управления, где сильные лидеры могут договариваться друг с другом и совместно реализовывать общую повестку – такого рода возможность не реализовывалась».

Напомним, что технология форсайта не является лишь простым способом «договориться» друг с другом успешных и креативных. Организаторы данного события отнюдь не являются лидерами общественных объединений, они являются порождением государственных же органов власти, достаточно взглянуть на историю создания АСИ и РУС. По данным журнала «Русский репортер» Агентство стратегических инициатив в течение нескольких лет разрабатывало форсайт-прогноз «Образование-2030». Приглашенные же на мероприятие представители креативного класса являются скорее и массовкой, и зрителями разыгрываемой «мистерии» по созданию образа будущего нашей страны.

Форсайт-проект «Российское образование 2030»


В декабре 2010 года подобный форсайт-проект «Детство 2030» должен был быть представлен на рассмотрение тогдашнего Президента РФ Дмитрия Медведева, но лишь усилиями родительской общественности, собравшейся на Форум в кинотеатре «Пушкинский» и выступившей против этой пакости, был остановлен. Нынешний форсайт «Российское образование 2030» в какой-то мере является наследником «Детства 2030». В какой-то, поскольку его создатели планируют с помощью образования изменить российское общество в соответствии с веяниями времени при помощи все тех же «Детских городов», «компетентного родительства» и изменения роли учителя и взрослого вообще.

Образованию буквально ставится условие: если оно хочет отвечать нуждам меняющегося общества, оно должно пересмотреть свои «константы» – например, принцип классно-урочной системы или деление на предметы. «Я не исключаю, что в 2030 году постоянное обучение в школе или вузе станет уделом неудачников. Про таких будут говорить: «Он не смог сам сконструировать свое образование…» — считает Павел Лукша, директор корпоративных образовательных программ Московской школы управления «Сколково» и один из главных создателей форсайт-прогноза «Образование-2030». Авторы форсайта проповедуют идею индивидуальной образовательной траектории и ничуть не стесняясь говорят о том, что обычная школа останется, но это будет «безопасная камера хранения для детей».

«А образование будущего представляется как эдакий конструктор, который ученик собирает самостоятельно. Допустим,умный подросток в 14 лет определяет, что ему в ближайший год нужно пройти углубленный курс ядерной физики, научиться играть на гитаре, изучить основы китайского языка, пройти краткий курс теории вероятности и попрактиковаться в проведении социологических исследований.


Обычная районная школа такой комплект вряд ли предоставит, но это не проблема — на дворе 2030 год и детали конструктора разбросаны по всему пространству: интернет, университеты (как свои, так и зарубежные), мультимедийные учебники, специализированные курсы, неформальные образовательные сообщества.

Конечно, для определения образовательной траектории одного желания ученика мало. Многие вообще выберут углубленный курс лежания на диване в качестве основного предмета. Чтобы эта система заработала, нужно многое: психологи-консультанты, персональные тьюторы, курсы повышения квалификации для родителей. Но ведь такое вполне реально». Это цитата из хвалебной статьи корреспондентов издания «Русский репортер», которые наряду с остальной «общественностью» «договаривались» о том, как они будут разрушать остатки советского образования. То есть государство по мнению прожектеров не должно участвовать в формировании высокообразованной нации, и вообще неплохо бы, чтобы оно самоустранилось. Государство сохранит только две функции: «удержание «базового уровня» (в логике социальной безопасности) и поддержка ограниченного числа «точек прорыва» в системе образования (которые зависят от экономическо-политической стратегии государства)». Государству предписывается создание системы образования «двух коридоров». Надо думать, делиться ученики будут на не на умных и ленивых, а богатых и бедных. Прощайте, равенство и братство!

Еще одна новация – непрерывное образование в течение всей жизни. Постоянные изменения будет диктовать все время меняющийся рынок труда. Также пророчится несистемное образование по типу Lego-образования («человек, собери себя сам»). То есть учащийся сможет полностью собрать свою траекторию базового и профессионального образования и быть конкурентным даже без посещения школ и вузов. Широко вводимое уже сейчас портфолио ученика будет отображать все его «достижения» на протяжении учебы: дипломы, награды, сертификаты и прочее. Ожидается постепенный выход государства из образовательной сферы и напротив, вхождение в образовательную сферу негосударственных общественных организаций.

Авторы форсайта практически уверены: в ближайшие 7-10 лет широко распространится онлайн-педагогика, на рынок образовательных услуг придут международные провайдеры (Университет миллиардов), существенную роль в образовании будет играть игровая компонента (виртуализация).

Мы видим, как система образования трасформируется из механизма, сохраняющего и передающего от поколения к поколению культурное наследие общества, формирующего единое ценностное пространство, объединящего общество для выполнения высоких задач, в инструмент атомизации, разрушения целостности общества, да и целостности вообще. Целостности сознания, целостности семьи, целостности страны и общества.

Краткий обзор остальных проектов форсайт-флота

Проект «Форсайт компетенций 2030» продолжает линию Форсайта образования. Он подразумевает изменение системы подготовки по рабочим специальностям и содержит рекомендации к созданию системы подготовки ремесленников. Большое внимание уделяется таким специальностям, как инженер, экономист, управленец. Предлагается заменить ФГОС и федеральные профессиональные стандарты на глобальные модели компетенций (по образцу World Skills) в тех отраслях, которые требуют постоянного обновления технологий и встроены в глобальную производственную практику.

Форсайт «Превентивная медицина» фокусирует внимание на активном долголетии человека. Человеку предлагается привить культуру ответственности за свое тело. Авторы замахнулись аж на бессмертие! Особенно любопытно изменение парадигмы «Деньги – Товар – Деньги» на парадигму «Здоровье – Деятельность – Здоровье». Что бы это значило? Здоровье человека становится как бы идолом, предметом служения, всеобщей ценностью, утверждение которой регламентируется государством. Надо сказать, что в российских школах уже сейчас ведется активная работа в этом направлении. С 2010 года повсеместно внедрены так называемые Кабинеты здоровья и ведется соответствующая работа с детьми от 1 до 11 классов. Один из лозунгов работы кабинета – «Быть здоровым – значит быть успешным!»

Для того, чтобы активным долгожителям комфортно было проживать свою жизнь, у авторов Форсайта «Публичное пространство и городское искусство» предусмотрено становление городов как пространств для роста продолжительности жизни до 100-120 лет (за счет повышения экологичности, снижения уровня стресса, новых практик здравоохранения и др). При этом прогнозируется тотальное вымирание городов, не нашедших своего предназначения. Чтобы этого не произошло, предлагается объединение городских сообществ для выработки и реализации миссии (предназначения) города (город-завод, город-музей, город-фестиваль, город здоровья и т. п.). Еще одна любопытная деталь: повсеместное проникновение цифровых решений (оцифровывание пространства, деятельности и персональных данных).

Резюме автора

Авторы проектов ловко совершают подмену причин и следствий. На сайте, посвященном Форсайт-флоту, мы читаем: «На дальнем горизонте основным вызовом для России и глобального сообщества является радикальное изменение наших представлений о культурных нормах и этических основаниях вследствие распространения новых технологий. В частности, происходящая на наших глазах революция в области наук о жизни (в т.ч. в генетике и нейрофизиологии) и в информационных науках в течение жизни одного поколения может создать явления сверх-высокой продолжительности жизни, синтетической жизни, людей-киборгов, искусственных личностей человеческого уровня – и многие другие (пока фантастические, но уже довольно близкие к реализации) технологические решения».Отсюда становится понятным, почему так общедоступна (то есть бесплатна) высокотехнологичная медицинская помощь, при том, что нехватка педиатров в районных поликлиниках достигает 70 %. Сверхзадача – усовершенствование технологий для продления жизни. Разрушился сустав – новый поставим! Сердечко барахлит – искуственный мотор заведем! А вырастить здоровым новое поколение – цели такой не стоит. Напротив, молодым родителям сейчас внушается мысль, что здоровых детей в наше время практически нет.


Что это означает? А то, что у нас на глазах искусственно моделируется новая аксиологическая (ценностная) реальность, соответствующая тому человеку, которого по кальке западных «креаторов» моделирует наша продвинутая творческая и научная псевдоэлита. Тому «новому человеку», который существует наравне со всеми этими киборгами, вечноживущими старцами, синтетической жизнью, и, по существу, уже не является человеком традиционного образца.Для такого человека мало нового тела, ему нужна и душа нового типа. Вам не кажется, что где-то мы уже слышали подобное? Все это хомо-конструирование очень напоминает проект под названием «сверхчеловек», знакомый нам по разработкам середины ХХ века в основном немецкого образца... Но это так, на уровне ассоциаций.

Таким образом, слом культурного ядра – всего лишь одна из целей «экспертов», так сказать, второстепенная. Основная же – прорисовать детально постчеловечество, в формировании которого играет наиглавнейшую роль освобожденное от государственной опеки образование. Для достижения именно этой цели затевались «массовые катания» на теплоходах «Маяковский» и «Коротков».


Елена Козлова, РВС, "Суть времени", Тверь.

источник http://r-v-s.su/news/2014/forsayt-proekt-kak-tehnologiya-ubiystva-budushchego

Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя reiner
reiner(4 года 2 месяца)(18:03:22 / 11-01-2014)

если афганистан считается могилой всех империй. то думаю что Россия это могила всех глобалистских планов . русское авось и ура  херят все прогрессивные,  демократические начинания еще с наполеона.

Аватар пользователя Fondfinin
Fondfinin(5 лет 8 месяцев)(20:52:16 / 12-01-2014)

Да, всё острей становится проблема восстановления советской власти и экспоприации идей ВШЭ с посадкой её носителей на озаченные пароходы с отправкой далеко в океан с ограниченным запасом топлива и провизии и сломанными навигационными приборами ...

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(18:08:41 / 11-01-2014)

Ну а с чем конкретно кто несогласен?

Разве что с идеей, что продвинутое образование должно быть частным. Это неправильно и плохо. Но "собирать себя сам", должно быть можно и за счёт государства. Уж что-что а обучающие продукты государству обойдутся в сущие копейки.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя SergePerm
SergePerm(5 лет 1 месяц)(18:18:08 / 11-01-2014)

Проблема в том, что "собирать себя" не из-под палки детёныш человеческого существа не может по причине отсутствия жизненного опыта. Исключений из этого правила - единицы.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(18:22:03 / 11-01-2014)

Так мир меняется. Кто не сможет собирать себя не из под палки будет внизу общественной пирамиды.

Хочешь быть вверху - конкурируй и побеждай.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя вилюй
вилюй(5 лет 10 месяцев)(18:24:29 / 11-01-2014)

так в том и штука что конкуренции не будет (будет только в пределах своей касты)

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(18:31:08 / 11-01-2014)

Почему?

Барьера на образование для бедных я нигде тут не вижу.

Ну разве что у богатого ребёнка будет тьютор который будет пинать его "учи-учи-учи". А у бедного в качестве этого тьютора будет окружающий мир "Хочешь вырваться отсюда - учи-учи-учи".

Основной материал будет даваться в мультимедийныйх проектах. Явно они будут общедоступными за счёт государства. Как самый сверхглупый вариант - это кредит на образование, который ученику придётся отдавать всю жизнь.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(19:06:18 / 11-01-2014)

А если придуманная Вами общественная пирамида начнет деградировать? Легко стать верхушкой пирамиды, если большая часть пирамиды - дебилы.

Без принуждения ребенок учиться не станет. Потеряем поколения.  Если это приведет к общей деградации, то кто ответит?

Заипали ставить эксперименты в масштабах государства. А уж подобные непродуманные эксперименты на целых покалениях - преступны.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(20:36:14 / 11-01-2014)

А сейчас что, есть принуждение? Так такое "принуждение" и сохранится для всех.

А для желающих будут элитные школы и конкуренция.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(20:52:15 / 11-01-2014)

Нет сейчас принуждения. Учителя бесправны.

Ты на вопрос не ответил

Аватар пользователя tokomak
tokomak(5 лет 11 месяцев)(21:05:49 / 11-01-2014)

А родители?

Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(22:18:41 / 11-01-2014)

Родители не школьные педагоги. Я должен научить своего ребенка дорогу не переходить на красный или объяснить, почему воровать плохо. Математике учит педагог, который является в этом вопросе профессионалом. Повлиять я могу и буду, но без деятельного участия педагогов ничего не выйдет. Сегодняшняя школа тому примером.

Да и как Вы себе это представляете? Есть у нас Законы. Ругать их можно сколько и как угодно, но законы необходимы и не глупы. Может не доработаны, но в целом верны. Так вот. В законе прописано, что ребенок не может в полной мере нести ответственность за свои поступки и не может до конца осознавать последствия своих поступков. Это неспроста.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(22:08:26 / 11-01-2014)

На какой вопрос?

Я и говорю принуждения нет сейчас. Для большинства этого принуждения не будет и далее.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(22:20:54 / 11-01-2014)

Это и плохо. Школы и ВУЗы деградируют и сейчас. Зачем нам поколения дебилов с единицами образованных?

Вопрос:

Потеряем поколения.  Если это приведет к общей деградации, то кто ответит?

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(22:23:43 / 11-01-2014)

Не вопрос. Будет просто поколение дебилов. Это лучше?

Ответят простые люди, мы с вами. Так всегда было и так всегда будет.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(22:34:38 / 11-01-2014)

Сейчас родители сопротивляются. На долго ли хватит... Что будет, когда учителя прошедшие через ЕГЭ учить в школы придут? 

Аватар пользователя iStalker
iStalker(5 лет 9 месяцев)(18:40:45 / 11-01-2014)

Такая этика существовала всегда, вообще то. "Выколи глаз другому или выколят тебе". Звериный подход в общественных отношениях.

Христианство этот подход изменило, в результате человечество совершило гигантский скачек вперед.

А сейчас различные уроды пытаются вернутся к дохристианству, по сути дела. Можно легко догадаться, к какой антиутопии это приведет. В фильмах и фант.литературе 100 раз уже было описано.

Аватар пользователя kocoi
kocoi(3 года 11 месяцев)(20:16:50 / 11-01-2014)

ла ла ла

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(20:46:11 / 11-01-2014)

Это тут причем вообще?

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя slw068
slw068(5 лет 9 месяцев)(19:20:23 / 11-01-2014)

Огромные потери времени. Детеныш должен быть застроен и учится, учится, учится. Из под палки. И только после достижения социализации может быть допущен к самостоятельному планированию.

В противном случае вырастет обезъяна.

Аватар пользователя Ермек
Ермек(5 лет 3 месяца)(20:14:23 / 11-01-2014)
Когда я учился не было никакой палки. Хочешь учись, хочешь не учись. Я не учился. Щас работаю грузчиком))
Аватар пользователя PigPog
PigPog(5 лет 9 месяцев)(20:36:46 / 11-01-2014)

Вы не пропускали уроки физкультуры.

Аватар пользователя Ермек
Ермек(5 лет 3 месяца)(20:51:18 / 11-01-2014)
Пропускал. Я иногда пропускал целую четверть))
Аватар пользователя Art78
Art78(5 лет 9 месяцев)(21:27:51 / 11-01-2014)

Клевая реклама ;)

Аватар пользователя mr.Iceman
mr.Iceman(5 лет 9 месяцев)(22:14:41 / 11-01-2014)

> Когда я учился не было никакой палки. Хочешь учись, хочешь не учись. Я не учился. Щас работаю грузчиком))

Ничего личного. :)

Аватар пользователя Ермек
Ермек(5 лет 3 месяца)(22:47:55 / 11-01-2014)

Я хотел устроится как то помощником водителя мусоровоза. Не взяли. Теперь вы понимаете почему я не хочу очень тороплюсь спасать человечество?

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(20:39:59 / 11-01-2014)

Учится чему?

Мир изменился. У человека будут три дороги:

- предприниматель, человек без знаний, но умеющий "взять и организовать".

- узкий специалист знающий всё о своей области.

- человек обладающий системным мышлением, который в состоянии знания специалистов конвертировать в достижение результата.

Сегодняшняя система образования для этих целей не подойдёт.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя slw068
slw068(5 лет 9 месяцев)(22:12:33 / 11-01-2014)

В школе НЕ учат на узкого специалиста. Не учат на предпринимателя. НЕ учат системному мышлению. Там всего-лишь дают начальный набор знаний и проводят социализацию личности.

Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(22:23:16 / 11-01-2014)

Прав. Подпишусь.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(22:28:40 / 11-01-2014)

Не учат. Но разных детей в школе можно учить разному.

Одному - пихать математику. Другому - физкультуру. Третьему - гуманитарные науки. Четвёртому - какие-нибудь деловые качества.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(22:32:33 / 11-01-2014)

Почему не все? В СССР никто не жаловался. 

Аватар пользователя slw068
slw068(5 лет 9 месяцев)(02:48:37 / 12-01-2014)

Кто будет решать кому что пихать?

Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(10:39:02 / 12-01-2014)

Министерство образования раньше вполне справлялось

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(06:12:00 / 13-01-2014)

Родители :).

Кто же ещё. А озвучивать будет ребёнок.

 

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя PigPog
PigPog(5 лет 9 месяцев)(20:35:30 / 11-01-2014)

У вас дети есть? Извиняюсь за вопрос. Хоть в школу ходят?

Аватар пользователя Ad Astrum
Ad Astrum(5 лет 1 неделя)(15:08:03 / 13-01-2014)
Наверху - это вряд ли. Максимум - средний класс. О министрах, выбившихся из семьи доярки и тракториста, можно забыть. А это гигантский неиспользованный потенциал. Все в рамках глобалистской парадигмы, ничего нового.
Аватар пользователя вилюй
вилюй(5 лет 10 месяцев)(18:21:10 / 11-01-2014)

автор специально написал резюме для тех кто не освоил материал.

Просто на пальцах, чем отличается советская школа от либеральной? В советской отстающих тянули вверх, в либеральной делают разделение на богатых и бедных и уменьшают возможности бедных до нуля. Проще говоря, либералы строют кастовое общество(большое количество населения и технологии мешают управлять им обществом).

Совсем проще, не известно в какую касту входить Фарцофщик.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(18:25:16 / 11-01-2014)

Либералы не такие идиоты к сожалению.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя nehnah
nehnah(5 лет 2 месяца)(18:40:57 / 11-01-2014)

Думаете? Я закончил советскую школу на тройки в основном, меня "пинали и тянули" по причине не совсем удачного  рождения, именно в школе мне привили любовь к знаниям, поэтому поступив в политех со второго раза я закончил его не дотянув до красного диплома 0,03 балла. В либеральном обществе моя тропинка была-бы несколько иная, максимум - грузчик пожизненно...

Аватар пользователя Ad Astrum
Ad Astrum(5 лет 1 неделя)(15:09:28 / 13-01-2014)
Отличный пример.
Аватар пользователя Dark Side
Dark Side(5 лет 2 месяца)(19:58:18 / 11-01-2014)

Это приведет к развитию крайней формы калейдоскопического идиотизма у детей. Не будет системных знаний и самостоятельного мировоззрения вообще.

Аватар пользователя kocoi
kocoi(3 года 11 месяцев)(20:28:16 / 11-01-2014)

Согласен.

Пик нефтедобычи пройден, EROI падает, государство полюбому будет самоустраняться из всех социальных сфер, где то быстрее, где то медленней. Благополучие людей снова полностью ляжет на их плечи. Чем меньше государства - тем сильнее ответственность родителей. В единичных случаях будут достижения, системно же всё пойдёт туда куда вы указали. Будем учить сами.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(20:42:54 / 11-01-2014)

А его и так нет.

Подавлящему большинству граждан эти самые "системные знания и самостоятельное мировоззрение" не нужно. А вот пока это пихают во всех, те кому нужно вынуждены сидеть и ждать.

То есть ситуация проигрышная для всех.

Одним пихают в головы ненужные и неусваиваемые ими знания, которые абсолютно неприменнимы в реальной жизни и только зря их грузят.

Другие не могут получить эти "системные знания" в полном объёме, потому что учебный процесс ориентирован на отстающих.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя shaastra
shaastra(5 лет 9 месяцев)(22:10:47 / 11-01-2014)

// То есть ситуация проигрышная для всех

Согласен.

Вы, Фарц, ещё третью сторону, которая в проигрыше забыли - учителей. Которые должны обучать, например химии, два десятка оболтусов, которые вместо того, чтобы слушать, сидят ВКонтакте. И хорошо ещё если найдётся 1-2 человека на класс, которым предмет интересен.

И ради чего сохранять этот цЫрк - непонятно.

Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(22:31:01 / 11-01-2014)

Ради того, чтобы эти люди стали личностями. Школа - базис для дальнейшей жизни. 

Я не хочу 90% населения превратить в быдло и неучей. Посмотрите на тех, кто этим путем прошел. Прибалтика уже заменила свою систему образования. Хотите того же? 

Аватар пользователя shaastra
shaastra(5 лет 9 месяцев)(23:39:29 / 11-01-2014)

"Школа - базис" - это беспорно. Но никто ведь и не предлагает убрать школу. Нужно её модифицировать. Убрать неэффективные элементы. Исключить вышеописанную ситуацию с 20-ю сидящими ВКонтакте оболтусами, когда одни как-бэ учат, а другие как-бэ учатся. И всё это для галочки. Этот момент с обучением для галочки был одним из элементов, приведших к краху СССР. Не единственным, но важным. У нас тогда многое делалось "для галочки".

Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(00:05:50 / 12-01-2014)

Чтобы "модифицировать" надо сначала подумать и решить КАК. Пока  никто никаких научно обоснованных и провереных вариантов не предлагал. Все, что написано выше - эксперимент. Совершенно научно необоснованный.

Исключить вышеописанную ситуацию с 20-ю сидящими ВКонтакте оболтусами, когда одни как-бэ учат, а другие как-бэ учатся. И всё это для галочки. Этот момент с обучением для галочки был одним из элементов, приведших к краху СССР. Не единственным, но важным. У нас тогда многое делалось "для галочки".


1. Кто мешает исключить эту ситуацию другими методами??? Зачем ломать все и до основанья? В 1917 уже сломали разок... Хватит. Экспериментируйте в США или Германии.

2. Приведите хоть одно доказательство того, что деградация образования привела к краху СССР.


Аватар пользователя shaastra
shaastra(5 лет 9 месяцев)(01:49:27 / 12-01-2014)

// Все, что написано выше - эксперимент

Это вы про что? Про текст статьи, под которой мы комментируем? Так я его не читал. Его писали "кургинята", которые (вместе со своим лидером) так часто в последнее время кричат "ВОЛК!!!!", что к ним уже почти никто не прислушивается :)

Или про тех, кто составляет эти "форсайт-проекты"? Так они ничем не рулят. И не будут уже. Их прожЭкты нет смысла даже читать. А сейчас у нас в сфере образования внедряется ФГОС.

// надо сначала подумать и решить КАК. Пока  никто никаких научно обоснованных и провереных вариантов не предлагал
Уже подумали, решили КАК и внедряют, согласно плану. И мне этот ФГОС нравится. См. например "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России".

// Приведите хоть одно доказательство того, что деградация образования привела к краху СССР.
Зачем мне доказывать ваш тезис? :) Мой был в том, что в позднем СССР многое делалось "для галочки" (в том числе и в сфере образования). И это было одним из элементов приведших к краху Союза. Одним из многих. Доказывается просто. Сначала мы как-бэ учили кучу ненужной чепухи - приобретали прям со школьной скамьи опыт того, как декларируется одно, а делается другое. Потом для той же галочки давали присягу "любить и защищать". А потом выяснилось, что не только защищать страну почти никто не встал, а даже и то, что многие и не любили :(

И вы ещё пишите выше "В СССР учили всему и никто не жаловался". Да не жаловался. Мы имели миллионы формально хорошо образованных людей, которые променяли свою страну на джинсы и 100 сортов колбасы вкупе со свободой и демократией. Может быть как-то не так учили, не тому. Чему-то очень важному не научили...
Аватар пользователя nhfvdfq71
nhfvdfq71(5 лет 5 месяцев)(11:40:09 / 12-01-2014)

потому что учебный процесс ориентирован на отстающих.

Вот это действительно очень плохо.

Аватар пользователя Dark Side
Dark Side(5 лет 2 месяца)(00:51:19 / 13-01-2014)

Не нужно тут источать это либеральное говно. Идите на slon.ru и упивайтесь там ненавистью к простым людям. Пусть в сети будет хоть один ресурс свободный от козлов ненавидящих и презирающих людей.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(06:13:29 / 13-01-2014)

??????????????????

Я даже сисисилистов не ненавижу. Так злюсь иногда.

 

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Похьяла
Похьяла(4 года 2 месяца)(21:39:04 / 11-01-2014)

А если основной упор всё же сделать на качественное массовое образование, на основе единых стандартов?

А тем у кого есть способности или чьи родители имеют дополнительные возможности, те могут угробить своё детство, и стать таки "успешными" людьми.

Такой вариант возможен?

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(22:07:31 / 11-01-2014)

Невозможен.

1. Если мы делаем элитные (по требованиям) и прочие школы, то в элитные школы уходят лучшие ученики и лучшие учителя. Соответственно в остальных школах остаётся то что остаётся. Нужно выбрать или/или.

2. Нельзя учить всему. Знаний и умений нужно всё больше и больше, значит придётся учить чему-то, а от чего-то придётся отказываться. В отличии от советской системы - всем и всё.

 или чьи родители имеют дополнительные возможности   На самом деле это путь в тупик. Если мы ограничиваемся только богатыми семьями, снижается уровень конкуренции, а значит и глобальная конкурентноспособность.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Похьяла
Похьяла(4 года 2 месяца)(22:18:54 / 11-01-2014)

А по мне, так школа должна давать набор системных общих знаний, и способность и интерес к дальнейшему обучению. Ну а уже по выходу из школы, выпускники смогут сами решить, какую специализацию им выбирать.

Поэтому лично я, сторонник однородных школ, без разделения их на "элитные" и "плебейские".

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(22:26:41 / 11-01-2014)

Ваша позиция понятна. Но такой подход был возможен раньше.

Сейчас идёт эпоха глобализации раз, и общества знаний - два. То есть конкуренция будет происходить по принципу "Победитель получает всё". Как вы понимаете страна построившая образование по принципу "элита - плебеи", без вариантов выигрывает у страны построившей образование по принципу "Счастье всем даром и пусть никто не уйдёт обиженный".

Зато социальная справедливость.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя Похьяла
Похьяла(4 года 2 месяца)(22:36:27 / 11-01-2014)

Как вы понимаете страна построившая образование по принципу "элита - плебеи", без вариантов выигрывает у страны построившей образование по принципу "Счастье всем даром и пусть никто не уйдёт обиженный".

Более чем спорный момент. На практике, этого ещё никто не проверял. Точнее все "проверки", имели спорные и неоднозначные результаты.

Аватар пользователя Ровлат
Ровлат(4 года 11 месяцев)(03:02:59 / 12-01-2014)

Вам не кажется, что Вы самому себе противоречите в двух соседних сообщениях?

" или чьи родители имеют дополнительные возможности   На самом деле это путь в тупик. Если мы ограничиваемся только богатыми семьями, снижается уровень конкуренции, а значит и глобальная конкурентноспособность."

"страна построившая образование по принципу "элита - плебеи", без вариантов выигрывает у страны построившей образование по принципу "Счастье всем даром и пусть никто не уйдёт обиженный"."

Аватар пользователя nhfvdfq71
nhfvdfq71(5 лет 5 месяцев)(11:46:54 / 12-01-2014)

Как я понял, имеется в виду, что должна быть система, при которой ученик, желающий самостоятельно учиться, но из бедной семьи, имел реальные возможности стать "успешным" в терминах либералов.

Аватар пользователя Фарцовщик
Фарцовщик(5 лет 9 месяцев)(16:09:48 / 12-01-2014)

Нет противоречия.

Сегодня ребёнок живёт в фавелах но учится - у него есть путёвка в будущее. Он - элита.

Ребёнок из богатой семьи не учащийся - будущего не имеет. Он плебей.

Комментарий администрации:  
*** Это не ник - это состояние души ***
Аватар пользователя georg_richter
georg_richter(5 лет 3 месяца)(18:36:15 / 11-01-2014)

Аватар пользователя Muller
Muller(5 лет 10 месяцев)(18:37:37 / 11-01-2014)

Аватар пользователя nhfvdfq71
nhfvdfq71(5 лет 5 месяцев)(18:36:50 / 11-01-2014)

умный подросток в 14 лет определяет, что ему в ближайший год нужно пройти углубленный курс ядерной физики, научиться играть на гитаре, изучить основы китайского языка, пройти краткий курс теории вероятности и попрактиковаться в проведении социологических исследований.

Это даже для умного подростка непосильная задача.

Широко вводимое уже сейчас портфолио ученика будет отображать все его «достижения» на протяжении учебы: дипломы, награды, сертификаты и прочее.

Уже лет 10 вводят. Интересно узнать, как это выглядит на практике )))

Аватар пользователя iStalker
iStalker(5 лет 9 месяцев)(18:47:46 / 11-01-2014)

На практике это лучше всего в Ю.Корее смотреть. Все твои фейлы в жизни на виду у всех. Ежегодно там сотни подростков, если я не ошибаюсь, кончают жизнь самоубийством из-за того, что провалили экзамены в университет. Потому что этот единственный фейл их сбрасывает в социальный низ на всю жизнь.

Еще одна методика для сегрегации общества на "элиту" и "быдло".

Аватар пользователя joho
joho(4 года 1 месяц)(19:08:46 / 11-01-2014)

В Корее всё серьёзно

Южная Корея: режим тишины

 Южной Корее день сдачи единого государственного экзамена объявлен официальным выходным. Жителей просят не пользоваться общественным транспортом, чтобы не создавать толчею и шум. Не летают самолеты. Объявлен режим тишины – чтобы дать детям возможность максимально сосредоточиться. Под таким давлением выживают сильнейшие выпускники. И, к сожалению, Южная Корея стоит на лидирующих позициях в списке стран с подростковым суицидом

Аватар пользователя Muller
Muller(5 лет 10 месяцев)(19:40:30 / 11-01-2014)

Южная Корея - это идеальный совок. Даже Северная до такой степени не дошла, не говоря уже про СССР...

Аватар пользователя Бедная Олечка

Не очень понимаю, чего они открыли нового. И так те дети, которые хотят получать дополнительные навыки, вполне себе их получают. Слава Богу, дополнительное образование вполне себе развито, нет, того, чего тебе хочется - здравствуй, великий и могучий интернет.

Так и в царской России было, и в СССР, и в Америках всяких, и в Европах, и даже в эрэфии осталось.

Немного успокаивает, что останется "обычная школа".

Интересно, скока они за этот сизифов труд бабок срубили? На пароходе покатались.

Аватар пользователя Homo 2.0
Homo 2.0(4 года 6 месяцев)(21:37:32 / 11-01-2014)

пароходы, - есть (два штуки);

блядей, - собрали;

почему не утопили-то?!

Аватар пользователя Grisha
Grisha(5 лет 8 месяцев)(00:01:28 / 12-01-2014)

Не Бог рулил, разумеется.

Спасибо за коммент.

Аватар пользователя Ровлат
Ровлат(4 года 11 месяцев)(03:05:56 / 12-01-2014)

то же подумалось :) может, для того, чтобы на следующий "креакловский пароход" пришли даже самые закреаклелые креаклы, и вот тогда их по французскому обычаю, как в Вандее когда-то...

Аватар пользователя Rashad_rus
Rashad_rus(5 лет 9 месяцев)(21:41:44 / 11-01-2014)

Нужен базовый стержень, который мы обязаны закладывать в наших детях(совесть, честь, справедливость и... желание ТВОРИТЬ) и система образования обязана выстраивать образование детей именно согласуясь с ним, тогда исчезает калейдоскопичность восприятия информации и в детских головах будетвыстраиваться достаточно устойчивая система, которая и будет основой будущего Государства. Иначе - тупик - верхи не хочуть, а низы не хотят или внизу - Власть Тьмы, а вверху - Тьма Власти. Как-то так...

Аватар пользователя MikhailES
MikhailES(5 лет 8 месяцев)(22:08:22 / 11-01-2014)

Образование в большинстве стран принудительное. К примеру, в ФРГ родители отказались водить дитя на уроки религии (мракобесия). Отца оштрафовали, посадили на сутки и пригрозили ювеналкой. В СССР я лично ходил в школу только потому, что мне грозила бы детская тюрьма (интернат) если бы я в школу не ходил. Т.о. образование было принудительным. Всеобщее образование - это проект ордена Иезуитов (исторически). И школа нанесла тяжёлый ущерб моему самообразованию. К семи годам я уже был умнее взрослых, читал газеты и журналы, следил за политикой (горячее было время 1971-73гг), изучал биологию, географию, классические искусства. И вдруг судьба меня зашвырнула сидеть в компании 40 безмозглых чурок и списывать с доски "жи/ ши". (замечу, что я САМ учился, НИКТО меня не заставлял, даже наоборот).

Права на высшее образование в СССР не имелось, если ты не изучал бы "Историю КПСС", не был бы членом ВЛКСМ, не ходил бы на военную кафедру, не проходил бы уроки сбора картошки каждый сентябрь в ближайшем агрогулаге.

Итак, требуется разрешить самообразование и запретить принудительное образование. Те мартышки, которых надо учить  из под палки, хорошими специалистами не станут  никогда. Они лишь научатся Мимикрии, изображению знаний при их отсуствии.

ЗЫ. Требуется также право на самолечение. Я твёрдо знаю, что 90% врачей - идиоты. Ставлю диагнозы себе сам (правда с использованием кое каких знаний из Ун-та). В тоталитарных США человек не может купить лекарство, кроме аспирина, а в то же время врачи - убийцы изза ошибок или ради шутки убивают в США по 230.000 пациентов в год.

Суммирую: 1) Право на самообразование 2) Право на самолечение.    Это трудная задача, т.к. мы имеем мощное аггресивное лобби Учителок и Врачих.

Комментарий администрации:  
*** Гнида ***
Аватар пользователя Скорпион
Скорпион(4 года 1 неделя)(02:36:26 / 12-01-2014)

Классный стёб!  Тараканов не пытались выводить?    :-)

Аватар пользователя alexvlad7
alexvlad7(5 лет 1 месяц)(02:49:28 / 12-01-2014)

даже если не стеб - это путь одного из 1000, для массового подхода не подойдет в принципе.

Аватар пользователя Скорпион
Скорпион(4 года 1 неделя)(03:38:17 / 12-01-2014)

По моему, его подвёл второй пункт его коммента - право на самолечение - это результат самолечения, считать себя гением.

Я в таких случаях говорю - мои тараканы апплодируют вашим стоя, кричат "УРА" и чепчики вверх бросают.    :-)

Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(10:44:42 / 12-01-2014)

До него даже не доходит, что его самообразование - результат, заложенный до этого хорошим педагогом. Такие обычно считают, что рождены гениями.

Аватар пользователя MikhailES
MikhailES(5 лет 8 месяцев)(12:55:57 / 12-01-2014)

"заложенный до этого хорошим педагогом"

Ничего не заложенный. Никого дома нет. Сёстры в школе, папа мама на работе, бабушка ушла, а я, малолетний, свинец кипячу над пламенем горелки в консервной банке. Где педагог то? (банку предварительно прокалив, и окна открыты) Кто меня этому мог учить. Я тайно брал трамвай и ездил в краеведческий музей, столь часто (цена 5 коп), что все бабки  меня там знали. Я же выучил наизусть всю историю и археологию. Где там был воображаемый педагог? Я тайно, вопреки правилам, в одиночку ездил и сретал знания. Или, к примеру, я говорю соседу по парте: Не шевелись особо, сейчас портрет твой сделаю. Он был в полном восторге, а я перед этим никогда портретов не рисовал. А классическая музыка? Все на кухне, темно, я туда не иду, смотрю Прокофьева "Любовь к трём апельсинам". 5 лет. Марш: Ввам пам пам пам па па па! Тык вот и скажите, гдей то такой "педогог", чтобы по всей палитре человеческого знания, кроме меня самого? Ему трёшницу в час платили, или Вы продолжите смешить тапочки. Однако добавлю: эх и дура учительница. Я слепил динозавров, а она говорит: Это что, Змей Горыныч, чтоле? 4. Уой -йой, дура дурой, подумал я.

Я это к тому говорю, не чтобы хвастать вундеркиндством, а чтобы подчеркнуть: Пожалуйста, не делайте "образование" принудительным!!! Ведь вот не так давно надо было разучивать песни про немецкого шпиона.

Комментарий администрации:  
*** Гнида ***
Аватар пользователя Wasp
Wasp(5 лет 8 месяцев)(19:19:46 / 12-01-2014)

Отвечу сразу, как только слюни со стен вытру.

Аватар пользователя Lans
Lans(3 года 11 месяцев)(22:11:17 / 11-01-2014)

Чувствуется, что тот же заказчик у форсайта, что и у "Сколково".

В общем собрались на пароходах, кто позаливаться соловьем, кто потусисть, кто присосаться к будущим денежкам, а кто и оформить свое видение образования.

Так много каких-то умных слов о "руке рынка", самообразовании, выборе, о том, что государство есть лишним в воспитании своих будущих поколений в и ни одного, о том, что образование должно формировать картину мира у учащихся, закладывать основы их мировоззрения.

Аватар пользователя aleks72
aleks72(4 года 9 месяцев)(22:45:07 / 11-01-2014)

За последние 20 лет, система образования разрушена полностью, отсюда ЕГЭ. Необходимо в полной мере востановить старую гимназическую систему царской России (систему СССР, особой разницы нет). Необходимо ограничить творчество учителей на местах, особенно творцов гуманитарных предметов. Это моя позиция!

Относительно статьи, в которой изложен эмпирический материал нет мнения. Необходимо прочитать фактический материал, первоисточник. 

Аватар пользователя Производственник

вообще то, вроде в пошлом году запретили в школах разные по уровню успеваемости классы подбирать. Сам запрет не видал, ссылку не дам и искать не буду, жена ходила в школу сына на подготовительные курсы записать, там сказали про это дело. Что честно говоря мне не шибко понравилось.

Аватар пользователя Скорпион
Скорпион(4 года 1 неделя)(02:49:10 / 12-01-2014)

После начальной школы идёт разделение по успеваемости и усваеваемости материала, никто этого не отменял.  У меня жена учитель математики, у них в школе так.  Всё зависит от количества классов, если позволяет, то делят, если нет, то все вместе учатся.  В таких разделённых классах знания и навыки различаются в разы, к сожалению не все гении, о чём иногда родители даже и не догадываются, потому что сами имеют низкое образование и им не с чем сравнивать.  Вот такие пироги.

Аватар пользователя Производственник

вот, а в начальной школе учителям по сути две программы приходится иметь, для нормальных и для недоразвитых.

Аватар пользователя MikhailES
MikhailES(5 лет 8 месяцев)(13:42:58 / 12-01-2014)

для нормальных и для недоразвитых.

Вот эти то недоразвитые и крадут время жизни у нормальных.

Комментарий администрации:  
*** Гнида ***
Аватар пользователя hummermania
hummermania(5 лет 12 месяцев)(06:16:36 / 13-01-2014)

А что собственно мешает совместить и общеобразовательную школу советского типа и современные модные самообразовательные курсы организумеые с помощью ИТ? Мне, например, и самому в школе таких недоставало, и когда тебе уже за три десятка - приходится интенсивно продолжать восполнять хоть и в профессиональном направлении.

Имеем школу по принуждению, а также школьную информационную систему в которую по каждому предмету закладываем полный советский набор. Благо учебники есть и литературы навалом. Регистрируется в ней каждый желающий. Есть тяга к знаниям - заходи и изучай, хоть в школе в свободное время, хоть из дому; решай задачи, впитывай с необходимой скоростью всё то, что по обязательной программе будут твои сверстники изучать через пару лет. Если задачи требуют расписанного решения - пусть пишет расписанное решение. В том числе сканированную копию решения на бумаге для полной оценки. И пусть уже преподаватели из твоего или из старших классов присматриваются и проверяют эти результаты в удобное для них время. Останется лишь нюанс, а что делать активному ученику на простых уроках - будет скучать. Как вариант дать возможность сдать экзамены старших классов и рассмотреть возможность перевода туда. Но, как понимаете, тут много будет нерешенных вопросов.

Это всё необходимо делать для тех, кто опережает по развитию сверстников, и в каждой группе всегда найдется 3-5 таких интересующихся. Не пойму откуда крики по кастовость. И шутка про курс ядреной физики - не шутка. Сам изучал за пару лет до того, как до неё дошла школьная программа. И не только по физике, был круг интересных предметов - запоем изучал и находил литературу. И такая образовательная информационная система как раз и будет предназначаться для этого. В неё будет сведена именно цельная и системообразующая информация в дополнение к общей обязательной.

Почему так много претензий к тому что не хватает учительских ресурсов для активных и приходится ориентироваться на средних? Дайте активным возможность получать знания в интенсивном режиме. Главное не делать принудиловку и здесь. Хочешь регистрируешься и постигаешь знания раньше времени - если мозги позволяют, не хочешь идешь в общем режиме по советскому образцу.

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...