Вход на сайт

МЕДИАМЕТРИКА

Облако тегов

Рогозин: корень проблем ОПК в учебных заведениях

Аватар пользователя kotovas

Вице-премьер Дмитрий Рогозин собрал ректоров вузов, готовящих специалистов для ОПК, чтобы обсудить проблемы отрасли. Рогозин напомнил, что на техническое перевооружение предприятий ОПК в 2012-2014 годах будет выделено 440 млрд рублей, но оборонные предприятия утратили кадровый потенциал. Подготовить предприятиям новых специалистов вузы сейчас не в состоянии из-за отсталости собственной материально-технической базы.

 На поиски выхода из сложившейся ситуации вице-премьер вызвал в Белый дом главу «Росатома» Сергея Кириенко, министра образования и науки Андрея Фурсенко, 27 ректоров ведущих технических вузов, представителей военно-промышленной комиссии и глав профильных ассоциаций. 

Фурсенко рассказал, что за последние годы на модернизацию и развитие оборонно-промышленных вузов, где учатся молодые инженеры и вложено более 40 млрд рублей. Но проблему таким образом решить не удалось. Из этого, по мнению Фурсенко, следует, что проблема не в нехватке денег, а в системе обучения: студентам в процессе обучения нужно активнее участвовать в настоящих НИОКРах на современном оборудовании. 

Глава Минобрнауки предложил освободить оборонные вузы от налога на прибыль и законодательно утвердить минимальную долю гарантированного финансирования вузовской науки. Доля средств на это будет выделена из общего финансирования ОПК, а расходоваться  будет исключительно на научно-исследовательские и опытно-конструкторские проекты(НИОКРы). Таким образом будет обновлена материально-техническая база вузов, студенты будет привлечены к решению передовых задач, а квалификация выпускников будет на станет изрядно выше.

Ректоры министра поддержали.

 — В прошлом году мы заплатили 50 млн рублей налога на прибыль - это не подъемные деньги. Ведь это налог за оборудование, которое покупаются за федеральные деньги и по сути становится федеральной собственностью –это не нормальная ситуация. – говорит Евгений Шахов ректор Самарского государственного аэрокосмического университета — Мы приобретаем оборудование для научно-технической деятельности, вносим на нем клад в развитие обороноспособности страны. Лучше бы мы эти деньги вложили в зарплату или развитие производства.

По словам Шахова, помимо модернизации и закупки нового исследовательского оборудования в правительству и министерствам необходимо срочно разобраться и с госзаказом  на подготовку обонщиков. В прошлом году Роскосмос и Минпромторг не прислали вузам цифр по целевой подготовки специалистов для своих предприятий – сколько и какие кадры нужны оборонным и ракетно-космическим предприятиям. 

Выступавший следом Кириенко, констатировал, что «Росатом» уже на протяжении нескольких лет активно реализует большую часть из предложенных мер, но ситуация лучше не становится.

 — Мы уже зафиксировали минимальную долю научных разработок для вузов и внесли в ключевой показатель эффективности. Теперь руководители научных комплексов Госкорпарации и диктора наших дочерних компаний лишаются части своей премии, если не обеспечивают соответствующую долю заказов для вузов. Эта доля у нас выросла уже в 5 раз - начинали с 0,5% , а сейчас уже 2,7%. При этом мы рассчитываем довести ее до 10% —  заявил Кириенко — Расходы на НИОКРы сейчас составляют 4,5% от выручки всей Госкорпорации. Мы сделали это сознательно, чтобы догнать потери в финансировании науки, которое были у нас в прошлых годах. Общие расходы Госкорпарации на НИОКРы до 2020 года составят 450 млрд.

 Кириенко рассказал, что даже реализуя специальные программы, поддерживать некоторые вузы просто не получается: по действующим законам помощь им оказывается на конкурсной основе, а институты их выиграть не могут. 

— Все упирается в материально-техническую базу. Мы не можем обеспечить вузы заказами по некоторым направлениям, так как у них просто нет подходящего оборудования. А из-за этого они проиграют борьбу за тендеры, которыми их предполагалось поддерживать. В этом вопросе нам активно помогает Минобрнауки, но если честно, то им не хватит денег чтобы обеспечить вузы всем необходимым им оборудованием.— заключил глава «Росатома» —  Тут нужна федеральная целевая программа по созданию научно-исследовательской материальной, лабораторной, стендовой и испытательной базы в вузах.

По данным Минобрнауки, в 2011 году на обучение одного студента оборонного вуза государство тратило 12 тыс. рублей в месяц. К 2015 году этот показатель планируется довести до 17,7 тыс. рублей в месяц. При этом общее количество студентов на оборонных и космических специальностях сократится до 59,4 тысяч человек в сравнении с ныне обучающимися 62,4 тыс.

источник

А может стоит остановить реформу образования и вернутся к советскому обрзованию? Именно советское образование опиралось на практику и НИОКРы !



Фонд поддержки авторов AfterShock

Комментарии

Аватар пользователя Биовизирь
Биовизирь(5 лет 10 месяцев)(13:12:09 / 07-02-2012)

>А может стоит остановить реформу образования и вернутся к советскому обрзованию?

 

Ага,  и весь задел по одибиливанию нации  на смарку?   Еслиб  в реальные планы правительства входило сохранить  научный потенциал и квалификацию кадров-  подготовка специалистов не прекращалась бы ни на год.   

Аватар пользователя emashine
emashine(5 лет 10 месяцев)(13:35:13 / 07-02-2012)

Начать надо было бы с того, что погнать Фурсенку сраной метлой как злобного агента влияния. А новый мог бы уже вспоминать хорошо забытое старое.

Аватар пользователя AirBullet
AirBullet(5 лет 10 месяцев)(14:20:09 / 07-02-2012)

"... В прошлом году Роскосмос и Минпромторг не прислали вузам цифр по целевой подготовки специалистов для своих предприятий – сколько и какие кадры нужны оборонным и ракетно-космическим предприятиям...."

Ну пришлют. И что изменится? Выпускников наклепают?

В советские годы был анекдот не анекдот, а так юморная поговорка, касающаяся выпускников пришедших на предприятие - "...забудьте всё чему вас учили в вузе...". Но подтекст в ней был очень серьёзный. Недаром был на производстве развит институт наставничества, который служил для привязки накопленных выпускником знаний к их практическому применению.
Что происходит сейчас. Приходит выпускник, чтобы его удержать ему дают доплаты к зарплате. И его доход привышает доход кадрового специалиста.В итоге выпускник смотрит на этого кадрового специалиста как на лоха, а кадровый специалист для себя решает - "ну и получайте ту работу за которую платите". А выпускник несколько раз сев в лужу, принимает решение уйти туда где попроще. В оффис или на рецепшен. Или на госслужбу (кстати было такое исследование что возрос процент выпускников планирующих сразу после вуза пойти на госслужбу).

Так что только улучшением оборудования и увеличением числа выпускников эту пробему не решить. Но хорошо что умные люди уже этим озаботились. А там глядишь нахлынут и "восполинания о будущем".

Аватар пользователя thinker8086
thinker8086(5 лет 10 месяцев)(15:10:10 / 09-02-2012)

В целом плюсую.

При том, что уровень специалистов при СССР в среднем был намного выше, чем сейчас (всё-таки конкурс на банальные технические специальности был не менее, а более 1 человека на место), без апробации на практике знания мертвы.

На выпускников технических специальностей спрос (платежеспособный!) мал, по ряду направлений - ничтожен. Без роста платежеспособного спроса (с зарплатами по окончании первого года-двух работы хотя бы в 2 средних по региону) говорить что-то об образовании и выпускниках смысла нет - так как нет мотивации работать по специальности, кроме подвижнической.

Аватар пользователя Macro_S
Macro_S(5 лет 10 месяцев)(15:46:19 / 07-02-2012)

И что Фурсенко корень зла всего? проблема не в Фурсенко - проблема в образе жизни , начинать надо с моральных принципов, в пропоганде нормальых человекческих ценностей.если судить по себе - был бы ЕГЭ 10-15 лет назад , я бы поступил в ВУЗ , а не сейчас, работая на 3 работах учился бы и не тыкали бы мне в лицо отсутствием корок вузовских - которые уже дааавно ничег окроме статусности не несут. применителньо к тому времени - поступить стало легче.

Проблема в том, что все человеческие ценности извращены и опошлены. в мире где главное срубить бабок или в мире выживания - глубоко насрать на высокую науку и оборонку. когда в холодильнике лежит маргарин, хочется отхватить бабок , а не думать о морали - срезая медные провода.

Если у людей будет вера в завтрашний день, если люди будут любить родину, если добро будет побеждать зло - будет желание - положить свою жизнь на алтарь науки или работать на немодной работе.

Одна из главных задач - работа над духовной составляющей личности. Борьба с коррупцией должна стать битвой Добра со Злом. после этого появится вера в добро.

Аватар пользователя м442
м442(5 лет 11 месяцев)(16:47:04 / 07-02-2012)

Очень неплохо.

Если у людей будет вера в завтрашний день, если люди будут любить родину, если добро будет побеждать зло - будет желание - положить свою жизнь на алтарь науки или работать на немодной работе.

Одна из главных задач - работа над духовной составляющей личности

 Это не дается извне, как зарплата, это ты должен сам найти, принять, и укрепить свой дух пониманием правильности того, что ты делаешь. Это долгий путь, но он единственно верный. Ни каким советским образованием ничего не решить. Это я точно знаю. 

Единственный мне известный) правильный шаг государства в нужном направлении - введение в школьную программу основ религиозного воспитания. Только, боюь, этого мало будет.

Аватар пользователя Macro_S
Macro_S(5 лет 10 месяцев)(17:33:24 / 07-02-2012)

делается и государство должно быть поставщиком "правильных шагов" в развитии личности.на уровне новстей - каждая плохая новость должна сопровождаться 5-10 хороших. в кино зло должно проигрывать добру. "вор должен сидеть в тюрьме" и т.д. такие простые посылы, транслируемые государством, через сми, кино , сказки, пословицы, новости - через какое то время дадут результат

если человека окружаются проститутки, бандиты, взятки, убийства, разврат - шансов мало, в том что вырастет психически здоровая и "правильная" личность(правлиьная - семьянин, не алкаш, не рвач и т.д.)

Аватар пользователя м442
м442(5 лет 11 месяцев)(18:02:19 / 07-02-2012)

Повторюсь в сотый раз: Государство никому ничего не должно. Это машина насилия. внешняя форма власти. В истории много случаев, когда государство было открыто враждебно своему народу. В русской истории это период рабства, войн за чужие интересы, революция 17 года, перестройка и т.п.

Ты сам отвечаешь за все, что с тобой происходит. Ну и за всех, кого приручил, ага.

Я смотрю на старух в деревнях, они одни живут, их дети уехали в города, там бомжуют, живут, зарабатывают, им матери не нужны. Соседка зимой утонула в ручье, за водой пошла, провалилась. Другие торгуют самогоном, спаивая последних мужиков. Что, им государство должно мозги вставлять? Оно скорее последние вышибет.

Аватар пользователя thinker8086
thinker8086(5 лет 10 месяцев)(15:12:02 / 09-02-2012)

>> Это не дается извне, как зарплата, это ты должен сам найти, принять, и укрепить свой дух пониманием правильности того, что ты делаешь.

ЧСХ, зарплата является таки индикатором того, что то, что ты делаешь - нужно обществу и ценится им. Поэтому сбрасывать зарплату со счетов - вредительский подход.

Аватар пользователя м442
м442(5 лет 11 месяцев)(16:09:04 / 09-02-2012)

 зарплата является таки индикатором того, что то, что ты делаешь - нужно обществу и ценится им.

Ага, это любимая тема иудаизма и протестантов.И они сами верили в правильность этого. Особенно много для общества сделал Ротшильд, а из наших - Абрамович, Кох, Потанин, и прочие подобные.

Вот статья на эту тему: http://our-russia.ucoz.ru/index/0-2

Собственно, этот сайт (Афтершок) посвящен тому, к чему это приводит. К очередному БП.

Зарплата, кстати, очень лукавый термин, реально мы не зарабатываем а нам распределяют в соответствии с видением необходимости этого, только не обществом, а власти. Зарабатывают крестьяне на своей земле пропитание для семьи, и только.

Аватар пользователя CCAPMX
CCAPMX(5 лет 11 месяцев)(17:24:07 / 07-02-2012)

>по мнению Фурсенко, следует, что проблема не в нехватке денег, а в системе обучения

а дальше все про "не хватает бабок"


в 90-х мы с голоду пухли в универе, но ничего - чему-то научились.

По-моему, самые действенные меры будут - планируемые налог на роскошь и "введения понятия ростовщический процент"...

т.е. кадры косит возможность потусить легко и наславу, и в первую очередь - самых способных.

Аватар пользователя vnmaster

Нас в конце 80-х "Родину любить" научили. Как могу передаю это чувство детям. Патриотическое воспитание теперь уже не высокопарные слова, а живая потребность государства. Моральную цензуру в кино и на телевидение возвращать надо. От ласковых пидорских подъездов даже в детских фильмах тошно уже. Их толерантность нам боком выходит. Раньше обходились набором негра и латиноса в команде главного героя, теперь обязательный нетрадиционал. Тоже и с чернухой- кровь и жажда бабла в глазах в каждом кадре.

Подъем престижности рабочих специальностей - из той же оперы. Достижений много, надо чтоб не очередного министра с ленточкой показывали, а тех мастеров, кто мост, завод, школу построил. Тут и идеалогия выстраиваться начнет. И так уже в Ебург токорей и фрезеровщиков из малых городов вахтовым методом завозят.

 

Аватар пользователя Алевтина Николаевна

Не религиозное воспитание надо вводить. У нас - светское государство. Для религиозного воспитания существуют воскресные школы. Надо вернуть в школу предметы ЛОГИКИ. Дети с этой болонской системой совсем разучились думать, мыслить. Чуть ли не с первого дня учатся разгадывать кроссворды.

В 1964 году Д. Кеннеди говорил о том, что в США надо вводить образование как в СССР. Вот к основам и надо возвращаться.

Базовое образование нельзя урезать. Это кругозор, умение решать не стандартные задачи.

По меньшей мере, по естественным наукам необходимо вернуть советские школьные учебники. Может, еще не поздно.

Аватар пользователя tokomak

Советские учебники - это действительно супер вещь, храню некоторые из них, ещё доставшиеся от родителей. Из ностальгических соображений, по всей видимости, но выбросить жалко.

Лидеры обсуждений

за 4 часаза суткиза неделю

Лидеры просмотров

за неделюза месяцза год

СМИ

Загрузка...