МАХАЧКАЛА, 2 окт - РИА Новости. Курс "Основы религиозных культур и светской этики", который с этого года включен в обязательную часть программы четвертого класса, должны преподавать профессиональные педагоги, а не теологи, заявил премьер-министр РФ Дмитрий Медведев.
"Я обращаю внимание на то, что для нашей страны крайне важно, чтобы преподаванием этого курса занимались грамотные специалисты, желательно с высшим педагогическим образованием, а не теологи. Они могут приглашаться, это нормально абсолютно, но это все-таки светский курс, а не теологический курс", - заявил Медведев во вторник на заседании правительственной комиссии по социально-экономическому развитию СКФО.
В связи с этим премьер поручил главам регионов СКФО взять ситуацию на особый контроль и подготовить необходимые предложения.
http://www.ria.ru/edu_schools/20121002/764523375.html
Комментарии
Тут он прав. +1
конечно прав
и прав был тот кто это дело предложил, так в этом вопросе станет поменьше невежества (не сразу конечно, со временем)
Он абсолютно прав... +100!!!
да в чем прав то? В том что преподавать теологию НУЖНО гражданским учителям а не попам?
Да вы в своем уме, то? Что нужно преподавать ПОПОВЩИНУ? Преподавать поповщину, которая есть ПРОДУКТ скудоумия населения, которая является ЯРЫМ врагом всякой науки, которая и живет пока скудоумие наличествует ?
Преподавать за ГОС.счет, то что МЕШАЕТ развитию этого самого государства? Что бы было побольше вам подобных оправдателей ДУРИ правительства?
Чтоб до такого додуматься действительно требуется дойти до полного старческого Альцгеймера -грамотный человек защищает поповщину!
Просто озвучил очередную мысль в его большой голове. Дальше то что?
а дальше провессиональные преподаватели будут преподавать в школе указанный выше предмет
не попы не священники а преподаватели
или ты ожидаешь какое то другое "дальше" ?
Вот именно, что "провессиональные". Хотел бы я посмотреть на факультет теологии в местной педухе, особенно на тех, кто туда пойдёт учиться. Надеюсь научные светила с кафедр биологии и физики найдут им место где-нибудь поближе к туалету.
Да не боИсь, есть же "наука" история. Эти чем хуже?
Не понимаю скепсиса. Наука как наука, с развитой методологией.
С развесистой методологией.
В Твери уже почти 20 лет на педагогическом факультете государственного университета существует кафедра теологии. Приезжайте, смотрите!
Одной твери для страны к сожалению будет недостаточно(
у нас в томске - есть направление религиоведение - http://tspu.edu.ru/iff/sostav-3/5426-avanesov-sergej-sergeevich.html - вот ведущий.
Последние 20 лет много чего существует. Зато сокращаются места на технических и естественнонаучных специальностях, а соответственно и ставки преподавателей.
Последние 20 лет много чего существует. Зато сокращаются места на технических и естественнонаучных специальностях, а соответственно и ставки преподавателей.
Последние 20 лет много чего существует. Зато сокращаются места на технических и естественнонаучных специальностях, а соответственно и ставки преподавателей.
опять у нас Томск особенный город? У нас места не сокращаются. ;)
Я работаю в этой сфере, так что сказки рассказывать не надо.
у меня трое друзей работают в этой сфере. Дальше что? :) Не надо преувеличивать ваши локальные сокращения.
Дальше я лично жду ответа на простой вопрос: зачем вообще тратить бесценное учебное время на преподавание этого в светской стране?
Я уже писал, что Союз раздолбали по границам республик, теперь раздолбают по границам религий, а религии раздолбают по границам угадай чего. И так - до атомарного уровня, каждый себе пророк и автономная боевая единица.
Именно поэтому я и спрашиваю.
Что бы не было страха перед неизвестным. Когда вы всю жизнь жили в одном социуме, и вдруг оказались в окружении людей с другими ценностями - то вам крайне тяжело адаптироваться, ибо незнание - как и сом разума, порождают чудовищ.
Однако, если вам с юных лет - растолкуют чем отличается буддист от христианина, и т.д. - расскажут об особенностях быта, о праздниках, о традициях - то и страха перед такими (внутреннего, подсознательного страха) "чужими" людьми - уже не возникнет, ибо вы осведомлены о побудительных мотивах - двигающих людей неведомой вами религии на те или иные поступки.
Короче говоря: образование нужно для того, что бы не быть невеждами...
... и с пониманием относиться к свадебной стрельбе в центре Москвы.
Писать такое - это подло и низко... зря нагнетаете. Вы ж не тролль - не уподобляйтесь.
Вот как? Это почти дословно Ваши слова.
Не лезьте в дебри, а иначе у меня возникнет подозрение, что вы считаете стрельбу на свадьбах - особенностью одной из религий...
Давайте так. Вы не советуете, что мне делать, а я не говорю, куда Вам идти.
Когда пишите - перечитывайте, во избежание...
Ну, пошлите меня нахуй... если вам это интересно. Однако что на счёт стрельб на свадьбах? - есть у вас информация о том, это особенность какой-нибудь религии???
Заебал!
-----Однако, если вам с юных лет - растолкуют чем отличается буддист от христианина, и т.д. - расскажут об особенностях быта, о праздниках, о традициях - то и страха перед такими (внутреннего, подсознательного страха) "чужими" людьми - уже не возникнет-------
Эти придурки обосновывают свои понты именно этим. Докажи ИМ обратное.
Задрали вы типа религиозные, какой-то ущербностью прёт от вас, инфантилизмом...
Dixi.
Вот и поговорили :-) Только чего вы злитесь - не понимаю...
А понты они свои выносят на свет божий - НЕ из религиозных особенностей (в Татарстане мусульман тьма - но на свадьбах не стреляют), а из национальных особенностей быта и т.д. Я же говорил в контексте, о религиозных особенностях, религиозных праздниках и религиозных традициях. Поэтому и написал вам - не лезьте в дебри, ибо под ними и понимал - национальные особенности (на которые вы и намекнули) - тему сложную и бесконечную, ну, как дебри :-)
модули там разные. каждый УЧЕНИК может выбрать свой. Причём есть модуль "Основы светской этики" - и вашему ребёнку не будут пудрить мозги.
К слову сказать, выбор ученика ограничивается наличием преподавателей в учебном заведении. Преподу откроют группу, если в ней будет не менее 15 человек. Иначе он будет работать забесплатно. То есть, если 100 человек выберут светскую этику, 3 человека основы православной этики, 1 человек - исламской, 1 человек - иудаистской - то все строем пойдут изучать светскую этику... Выбор он такой, выбор...
судя по протоколам - вполне нормально делают группы и из одного ученика.
Я протоколы не читаю... Я работаю в что ни на есть средней школе....
Чтобы она такой и осталась.
Самый надежный способ отвратить детей от религии - это вдалбливать про нее в школе, профессиональными преподавателями, с домашними заданиями и контрольными.
Для начала, для того, чтобы граждане России понимали различие между светскостью и атеизмом.
Преподаватели должны быть атеистами.
+1. Именно такие преподаватели и должны преподавать основы религии в школе - чтобы не было попыток дискредитировать ту или иную религию.
Пиздец... какую хуйню вы несёте... оба причём. Ни один адепт своей религии, никогда не скажет дискредитирующего слова в отношении другой религии, лишь только может описать различия - иначе он идиот. А идиотов - по определению не должно быть среди преподавателей.
У нас объявлена свобода совести - то нет права ни у кого - делать сегрегацию преподавателей по признакам их веры.
Чёрт! Классный прикол. Надо куда-нить запостить!
Пиздец... какую хуйню вы несёте... впрочем, как и все верующие в бога.
>Ни один адепт своей религии, никогда не скажет дискредитирующего слова в отношении другой религии
такое только фанатик мог сказать. Будьте объективны - у адепта любой религии есть претензии к другой. Мусульмане считают, что христиане ошибаются в отношении библии и Иисуса Христа. Христиане считают что Иисус - сын божий и что мусульмане ошибаются. Сами христиане и мусульмане в зависимости от течений знают как ошибаются в других течениях. Молчу что о том, что о всех их думают иудеи. Ну и все вместе считают неправильным религии язычников, зачастую приравнивая их к уродам, убийцам и узурпаторам, ну и естественно все повествования язычников - только мифы и легенды к реальным событиям не имеющие отношения.
>У нас объявлена свобода совести - то нет права ни у кого - делать сегрегацию преподавателей по признакам их веры.
Школа - светское заведение. Этим всё сказано. Учитель может быть любой веры. Если эта вера не мешает ему быть хорошим учителем. Отношение к любой религи мешает адекватно вести урок "Основы религиозных культур и светской этики".
Котовас, вы глубоко ошибаетесь... из большинства присутствующих на сайте - претензии возникают только у вас, почему то...
Вот я - верующий, но ни когда у меня не было претензий ни к мусульманам, ни к язычникам, ни к шаманам всяким и прочее, потому что - я понимаю, что это вера, а в ней совершенно не может быть ни каких претензий к вере других людей. Для меня религии - как параллельные прямые, они обычно не пересекаются (в Евклидовом пространстве) и ни как друг другу не мешают.
Я так понимаю - вы верующий и у вас претензии к другим религиям, да? И какие интересно?
По поводу школы - как вы думаете директору (нанимающий учителей), ему, что легче разузнать о наёмном человеке - какой он религии адепт, или что он идиот? Мне кажется, когда человек идиот - это видно сразу, а вот православный он, или буддист - это дело личное и не на показ, так бывает... - так что просто так и не выяснить. Что же делать... в паспорте писать - национальность и религиозную принадлежность??? - как то на фашизм смахивает.
Идеи, разделяющие людей - вредны... такую, вы и предложили.
>Котовас, вы глубоко ошибаетесь... из большинства присутствующих на сайте - претензии возникают только у вас, почему то...
В темах я видел - как мусульмане относятся к христианам - открыто говоря, что те ошибаются, видел и обратное. :) Притензиии или нет? Незнаю.
>Вот я - верующий, но ни когда у меня не было претензий ни к мусульманам, ни к язычникам, ни к шаманам всяким и прочее, потому что - я понимаю, что это вера, а в ней совершенно не может быть ни каких претензий к вере других людей.
Речь не о притензиях, а о восприятии других религий и передачу этих восприятий
>Я так понимаю - вы верующий и у вас претензии к другим религиям, да? И какие интересно?
У верующего не может быть притензий к другим верующим. Религия и Вера - разное. Религия придуманы для разделения и управления. А Вера - она внутри каждого. И зачастую - если убрать религиозные догматы - окажется что вера у всех одна. Поэтому к верующим у меня притензий нет, а к адептам религий есть - унижение и оскорбление остальных религий и особенно язычества.
>По поводу школы - как вы думаете директору (нанимающий учителей), ему, что легче разузнать о наёмном человеке - какой он религии адепт, или что он идиот?
В завимости от степени - идиотизма или погружения в религию. Видно одинаково. Ибо если человек погрузился в религию с головой - он и в быту совершает обряды - значит рано или поздно это будет заметно.
>Что же делать... в паспорте писать - национальность и религиозную принадлежность???
Национальность - надо бы, а религиозную принадлежность не надо - человека будет итак заметно, в зависимости от погруженности в религию.
>Идеи, разделяющие людей - вредны... такую, вы и предложили.
Эта какая? Чтобы выбирать для ведения предмета человека, чья вера не влияла бы на ведение предмета? Интересно - как она людей разделит. )))
Если в светской части государства есть ограничения по принадлежности к религии - то это и разделяет людей по религиозному признаку.
На счёт веры и религии - это ключевое, согласен - тут разница есть.
А национальность, зачем писать? - вы нацист или мне показалось???
>А национальность, зачем писать? - вы нацист или мне показалось???
я националист. писать по разным причинам - и для адекватного сбора статистики, кроме того это сильно поможетв разборе различных ситуация, которые возникают с каждым годом всё больше и больше. Убрав графу национальнасть и позже заменив слово "народ" на "энтос" - власть решила, что решила проблему межнациональных конфликтов. Проблема национальностей, народов и взаимодействия между ними - ключевая проблема России. Многие пробелемы упираются в неё.
Страницы