Пиарщики школьного образования в Чикаго сейчас пиарят следующее "достижение" - количество учеников, кто смог закончить школу (то есть не выгнали, не сел в тюрьму, не застрелили вечером во дворе и т.д.), находится сейчас на рекордно высоком уровне (84%).
Однако у этого похвального достижения есть и побочные стороны, особенно после испытания "ковидловой удаленкой".
Так согласно проведенному тестированию, лишь 26% учеников выпускников (11-го класса) способны читать и лишь 27% способны считать:
А среди черных и латиносов доля читающих - 14% и 25%.
Секрет, почему учеников "тянут за уши" до выпуска, очень прост - школы сосут деньги из бюджета за каждого продолжающего обучение, значительно опережая официальную инфляцию:
Комментарии
Зачем готовить к откату, если всегда и везде по наклонной само все катится. А вот чтобы просто оставаться на месте, нужны усилия, а их нет...
А зачем?
Человекообразные всегда оптимизируют трудоэнергозатраты для достижения поставленных целей.
Их цели говорят им, что " и так сойдёт"
Нам к стати тоже расслабляться на этот счёт не стОит.
С пендосов к стати сейчас весьма интересные социологические данные собирать можно
США страна третьего мира с ржавыми авианосцами,гнилыми ракетами с психами и неграмотными у руля.
не неграмотными ,а необразованными. они даже свою историю не знают.
Спасибо за статью!
Дальняя родственница поехала в штаты из одной из стран бывшего соцлагеря, получить образование. Средний ребёнок советского уровня образования оказался гением математики в их финансовом колледже.
Теперь мечта всей жизни - отдать кредит за образование и сделать оттуда ноги. Ибо 1) достали вакцинофашизмом 2) в компании есть всякие цветные и психологически убогие (квоты же), и здоровая белая девочка вынуждена по 12 часов в сутки и без выходных выполнять работу за себя и за пару убогих, которые нифига не делают за ту же зарплату 3) криминал, жить страшно по сравнению с Европой
Про вакциновашизм забавно было. С учетом того, что в красных Штатах многое из этого запрещено.
Конкретная девочка в Калифорнии. Самый демократический из демократических штатов. Не знаю, как у республиканцев, по идее, должно быть лучше.
Для девочки из Калифорнии логичнее переехать во Флориду разве нет?
Жених в Калифорнии. Может и уедут, если оба найдут приемлемую работу.
Дословно:
Наверное, остальные не сдали экзамены. Деньги они посчитать скорее всего сумеют, правда не только лишь все
В США отношение к образованию несколько другое, чем в Европе, и уж точно совсем другое чем в СССР. Почитайте Лестера Туроу (The future of capitalism) например. Грубо говоря, главное отличие в том, что в Европе работник часто принимает решения самостоятельно, особенно если он продвинутый рабочий или инженер. В США же всякая сложная задача должна быть разобрана менеджерами на подзадачи, которые приспособлены для человека не владеющего вообще ничем, или знающего крайне узкий сегмент. Это может быть неграмотный, не знающий языка, и т.п. Например, чтобы работать на кассе в Макдональдсе совсем не обязательно уметь читать или считать, система подсчитает деньги и напишет сколько дать сдачи. Чтобы перекрывать крыши тоже не нужно ничего знать. Или почитайте Ильфа и Петрова про заводы Форда, они именно это же пишут, про разбиение на простые операции и отупление работников.
Про отупление работников то таке. Ничего плохого в разделении труда нету, специализация и НОТ -- это основа индустриального промышленного производства. Времена Левшей закончились довольно давно.
норм что, зато в тик токе можно станцевать, для этого математика не нужна... да и зачем математика в Чикаго? Наркоту продавать можно и без неё, 1 пакетик = 1 вот такая бумажка и всё. А в магазине всё равно карточкой платить, там за тебя посчитают.
Я предполагаю, что читать и писать там умеют все. Потому что Ютуб, Мородкнига и смартфоны.
А вот уровень это уже другой вопрос.
В смысле - буквы знают и ценник прочтут...
Остальное продавец расскажет.. и реклама..
Когда через месяц встанут за прилавками, кассами, и подрядятся сбывать порошок в розницу, все клиенты будут обсчитывать их.
Всегда интересно читать alexsword , но данная статья из разряда у соседа корова сдохла. Хотелось бы увидеть на сайте статью с серьезным разбором нашего начального и среднего образования. Мы же идем по тому же направлению, что и США только с некоторым отставанием...С большим удивлением, читаю учебники сына каждый год (сейчас он учится в 4 классе) и я понимаю, что если бы я учился по этой программе в своей провинциальной советской школе, то вряд ли бы закончил школу с глубокими знаниями и тем более не смог бы поступить в институт.. а если бы и смог, то как специалисту мне бы было грош цена....
данная статья из разряда - смотрите, куда вы собирались, а некоторые собираются и по сей день ))
А меня тошнит от нездорового мазохизма некоторых товарищей.
Стоит только упомянуть о чем -либо негативном у " вероятных партнеров" как тут же разверзается трясина и выныривает сермяжный правдоруб с надсадным воплем: " Да у нас-то хужее в 100 раз!!!" . Аргументация, как правило, на уровне - " А вот я слышал... А вот в деревне Гадючье Вымя... А вот я думаю..."
Хочешь обгадить " у нас хужее. " - возражай аргументированно.
Просто приведи статистику, что российские школьники читать-писать умеют значительно "хужее"...
Во первых я не писал, что наши дети читаю и пишут хуже чем у наших "партнеров" из-за океана...Я указал на то, что наша система образования, которая в течении н-цати лет находится в стадии вечного реформирования...последовательно ведет к тому же уровню знаний учеников, что и в США..Оперировать статистикой не могу, но приведу несколько примеров из своей жизни. Сын учится в 4 классе в Московской школе с достаточно высоким рейтингом (еще одна придумка наших эффективных менеджеров ) входит в 40 ведущих в Москве..Сын в 3 классе проходил падежи...меня учили, что надо знать и падежи, и склонения!!! имен существительных для того, чтобы правильно писать окончания в словах...Но, о чудо, современные разработчики учебников так не считают...Про склонения они забыли от слова совсем... А при склонении падежей главное задавать правильные вопросы (с этим я согласен) и парам папам!! выучить все предлоги для каждого падежа...про окончания не в учебнике не на уроке ни слова ... При этом диктанты и упражнения предполагают, что ученик должен окончания знать...Наверное разработчики предполагали , что на ребенка при открытии учебники сойдет сверху озарение и он сразу будет правильно склонять (слова вместе с разработчиком) и писать без ошибок, как Лев Толстой...Второй пример - мой тесть преподает высшую математику в одно ведущем техническом Московском ВУЗе известным во всей стране (но в рейтинге не входит в первую 20 ку )))..Каждый год первый месяц проводится срез знаний по школьной математике студентов 1 курса.. я на прошлой не деле заехал к нему в гости и случайно увидел эти контрольные работы..Система бальная - задач 10 ... Всего балов 32.. Максимально полученный бал 26 у одного студента ..еще двое получили больше 20...остальные 42 студента от 0 до 16.. (то есть написали на двойку).При этом задачи были несложные: знание простых формул тригонометрии, логарифмы, неравенства , простые квадратные уравнения...В советское время подобные задачи были при вступительных экзаменах в текстильный институт и то, чтобы поступить надо было написать на тройку...Вот Вам уровень знаний ... При этом 6% талантливых ребят, которые освоят полностью материал в институте и сейчас наберется... но с остальными 94 % (ну может 80 -85%) их в настоящее время уже разделяет пропасть... Как то так..
Российское образование сложно назвать самым передовым, проблем хватает. Лучше своими школами заниматься, а не радоваться, что в других странах тоже есть проблемы.
https://vk.com/rvs.obrazovanie?w=wall-62604527_46892
https://vk.com/rvs.obrazovanie?w=wall-62604527_47399
https://zen.yandex.ru/media/shevkin/rezoliuciia-iv-sezda-uchitelei-matem...
https://vk.com/rvs.obrazovanie?w=wall-62604527_48257
Требование Чуда построения действующей модели коммунизма в отдельно взятой стране?
А Вы сами опросите сотню стандартных ОГШников.
А то Вам не угодят чужие данные - будете ругать за навет?
Так что только сами.
Начать можно с того, какой % составляет 577 от 147 000.
Если посчитал - уже пять.
А если нет - упрощаем задачи:
1) 50% от 100, 10 и 1000,
2) сложить 1/2 и 5/2,
3) умножать 1/2 на 2/2,
4) умножить 0,2 на 0,4.
и т.д. по учебнику.
Не все могут ответить на "найди сумму 2 и 3". Хорошо, что могут хоть сложить 2 и 3.
Молодец, Тиша.
А теперь представьте убедительные доказательства, что 25-27% выпускников российских школ не в состоянии произвести эти зубодробительные вычисления. Спасибо.
А это что?
Тиша • 25% двоек за ОГЭ. А Ваш ребёнок не окажется в этом проценте? (aftershock.news)
Информация к размышлению.
Они ж както чатятся в соцсетях-врятли уж совсем не умеют писать.
голосовые сообщения)
Заголовок "немного" набросовый. Скорее там говорится о способности- неспособности сдать вышеупомянутый тест.
Вот пример задания такого теста:
What is the square root of Y if the sum Y of three consecutive even numbers is a perfect square between 200 and 400?
A 15
B 16
C 18
D 19
The answer is C = 18
Очень сложное?
Одно из "достижений" дистанционки в США состоит в том, что родители наконец-то массово услышали, как в реальности проходят занятия в школе у детей.
На каждом предмете обсуждаются "достижения и фантастическая роль цветных" в "современном прогрессе Америки", а также открыто поощряется желание детей "определиться с гендером".
Итогом стал скандал, который всеми силами замяли. А именно, родители через выборные родительские комитеты потребовали провести глобальную реформу начального и среднего образования. Ответом стал законопроект, в котором родительские комитеты будут полностью лишены права как-либо влиять на учебный процесс, равно как и в принципе хоть на что-то влиять.
Уже сейчас в США у детей и подростков одни права, обязанностей минимум, а самые ушлые просекли, что "смена тендера" и объявление себя принадлежащим к неким меньшинствам - это едва ли не единственный реально работающий социальный лифт.
Последняя "фишка": от университетов потребовали сократить квоты на азиатов (они местами составляют до 30%!!!) и увеличить квоты на черных, а также освободить черных от сдачи тестов. Азиаты негласно теперь приравниваются к белым в связи с "неординарными интеллектуальными способностями" и соответственно любое учебное заведение, благоволящее к азиатам, автоматически считается расистским.
И не дай Б-г кто-то из ваших коллег узнает, что десять лет назад вы в частной беседе сказали слово "ниггер" или хуже того, подвергли сомнению вину белых в том, что белые не создали черным возможностей для всесторонней самореализации.
Всё, приехали.
Почему приехали? Там внизу еще дно за дном. Их пробивать – работа для поколений. Впереди их ждет масса интересного. От "Революция пожирает своих детей" и "Тамбовский волк тебе товарищ!" до "Политическая реакция как "пассивная революция".
Да, до дна им ещё далеко.
В реальности страну просто рушат и процесс этот контролируемый, чем-то перекликающийся с "мы наш, мы новый мир построим, кто был ничем, тот станет всем."
Остаются сопротивляющиеся штаты - Флорида, Техас и ещё некоторые, в основном те, где сильны республиканцы и консервативная публика, ориентированная на меритократический капитализм. Что забавно, так это то, что все происходящее - BLM, "борьбу меньшинств", MeeToo - в этих штатах считают "ярым проявлением оголтелого марксизма"
У азиатов нет чувства вины перед афроамериканцами. И более того афроамериканцы вызывают у азиатов гнев и презрение. Добром это не кончится.
у азиатов в принципе отсутствует чувство вины. при этом свои обиды они хорошо помнят.
но тут дилемма: с учетом того, что азиаты в тамошних университетах и колледжах реально обладают выдающимися способностями и много за них не просят, то "трамбовать" их чревато, так как адекватной замены в равном количестве нет, а русские и прочие экс-советские слишком до фига всего хотят и ещё и смеют иметь своё мнение.
У азиатов нет никаких особых способностей . Это миф. Всего лишь отбор на ранней стадии - и жесточайшая самодисциплина с подкручиванием гаек изнутри. Так азиаты и развиваются. Постепенно. А если бы азиаты вели образ жизни афроамериканцев - так скорее всего были бы ещё глупее и злее.
Колёса глотать да ширяться ни считать не надо уметь ни писать!. Хотя считать надо уметь. Местный барыга может на деньги кинуть!
Позвольте, но как же он служил в очистке? (с)
скоро в США увидим дипломы "тиктокера" и "блогера"
скорее на Украине, там недавно открылся университет тиктока.
В США уже выдают дипломы по " Культуре и религии в Warcraft" и экономические дипломы по " Eve online".
Тут такая история...
Нам , от дикого царизма досталась ступенчатая система школьного образования
4-6-8-10 или ремеслуха/техникум/ вуз/ университет...
Трамп в свое Геттинбергской речи сказал в пользу этой системы- нечего штаны просиживать в школе.
Ну вот, не послушали...
Не писать, говорить скоро разучатся.
Одна лимбическая система останется, как и мечтал доктор Фрейд.
Что это значит?
Это значит , что четыре этические системы выработанные челловечеством за последние 2500 лет отомрут, а какой будет новая этическая система( можно/ нельзя) никто не знает.
Но мы равняемся на нобелевских лауреатов из НГ.
" Ваша этическая система начинается и заканчивается в вашей группе в Фейсбуке"
Каково?
2 михаил додонов:
У меня младший сейчас в 5 классе, и с падежами-склонениями-окончаниями в его классе не так, как вы описываете. Отлично помню, как он ныл по поводу таблички со склонениями и упражнениями с изменением по падежам именно по склонениям, пары лет еще не прошло :)) И определял склонение существительных, и вот это все :)
Про ЕГЭ не могу лично сказать, старшая еще не доросла до него.
По поводу косяков в программе могу осторожно предположить, что в вашем случае учитель/директор/родители выбрали новомодную программу, возможность такого выбора из 3-4 имеющихся действительно есть, и некоторые - на мой еще советский взгляд - местами странные. Но в нашей школе выбрали самую стандартную - "Школа России", если не путаю. Русский и математика там более-менее соответствуют моим воспоминаниям о школе.
P.S. Мои дети учатся в обычной школе, никакой "илитки", Подмосковье, замкадье.
У моего сына тоже школа неэлитная..сильная , но Слава Богу неэлитная ...и тоже программа Школа России...я говорил не о том , что не учат падежам и окончаниям.., а о том, что программа не соотвествует требованиям...да и сам подход учить одну и туже тему кусочками мне до конца не понятен..при этом много лишнего 30 % времени во втором и третьем классе занимал звукобоквенный анализ разбор слова...зачем он нужен в начальной школе, если они писать то слова не умеют...вообщем у меня к составителям программ и учебников очень много вопросов и складывается впечатление, что когда они писали эти мудрые талмуды..данные господа реализовали свои амбиции, но задачей научить ребенка азам не их дело, а учителя мечутся между требованиями обрнадзора , учебниками и требованием научить ребенка всему...а по сути ничему...
В России точно так же.
Не. В России все в тысячу раз хуже.
Аргументы будут или лишь бы плюнуть?
А у него Россия, это где-то во Флориде или Калифорнии.
если дословно переводить, то это типа "не совсем умело читают и считают", а не вообще не умеют читать и считать
А давайте ещё вспомним характеристику из… НЯП руководства господина Фокса?
Об особенностях документально-фиксируемых формулировок.
Если нормально переводить (понятийно, а не дословно), то сколько там процентов проявляют способности которые позволяют в разумные сроки получить диплом c "5" профильного высшего учебного заведения по математике или англ языку. А остальным лучше туда не ходить :). Не то что бы совсем, но с "5" будет проблемно.
Страницы