Российские школьники оказались на 31-м месте по чтению, на 30-м - по математике и 33-м - по естественным наукам в рейтинге PISA. Немцы в среднем заняли 20-е место.
Урок в российской школе
По результатам анализа Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), показатели качества российского образования за последние три года несколько снизились. В рейтинге из 79 стран за 2018 год российские школьники оказались на 31-м месте по читательской грамотности (479 баллов из 1000), на 30-м месте по математической грамотности (488 баллов) и на 33-м месте по естественнонаучной грамотности (478 баллов). Об этом говорится в отчете, опубликованном во вторник, 3 декабря, на сайте Федерального института оценки качества образования, выступающего национальным центром проведения PISA в России.
В предыдущем исследовании PISA в 2015 году, в котором участвовали 70 стран, Россия находилась на 26-м месте по читательской грамотности (495 баллов), на 23-м месте - по математике (494 балла) и на 32-м месте - по естественным наукам (487 баллов).
При этом для трех отдельных регионов РФ - Москвы, Московской области и Татарстана - была сформирована дополнительная выборка. При этом московские школьники улучшили показатели в сравнении с 2015 годом. По читательской грамотности Москва набрала 534 балла, оказавшись на третьем месте в мире после Сингапура и четырех китайских провинций.
Показатели Германии также ухудшились
Между тем показатели немецких школьников также ухудшились во второй раз подряд. В области читательской грамотности они набрали в среднем 498 баллов (в 2015 году - 509 баллов), по математической грамотности - 500 баллов (в 2015 году - 506 баллов), по естественнонаучной грамотности - 503 балла (в 2015 году - 509 баллов). В общей сложности Германия заняла 5-е место в рейтинге PISA-2018.
При этом девочки продемонстрировали более высокие результаты в области чтения, чем мальчики, а мальчики оказались в среднем сильнее в математике. Каждый пятый участвовавший в исследовании подросток продемонстрировал очень низкие результаты в чтении, отмечается в представленном в Берлине докладе. Кроме того, авторы исследования отметили особенно высокий разрыв в Германии между показателями школьников из наиболее бедных и наиболее состоятельных семей - он составляет 113 баллов при среднем показателе в 89 баллов.
Показатели Украины
Впервые в исследовании PISA участвовали украинские школьники, оказавшиеся по его итогам примерно в середине рейтинга. По читательской компетенции ученики украинских школ набрали в среднем 466 баллов, по математической компетенции - 453 балла, по естественнонаучной компетенции - 469 баллов.
Группа лидеров
Показатели группы лидеров в области образования, в которую входят Сингапур, Гонконг, Новая Зеландия, Япония, Южная Корея, Эстония, Ирландия, Польша, Канада и Финляндия), колеблются в пределах 550-590 баллов. Страны в конце рейтинга, в частности, Доминиканская Республика и Филиппины, получили показатели в 325-340 баллов.
Исследование Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) проведено среди порядка 600 тысяч школьников в возрасте 15 лет из 79 стран, в том числе 5,5 тысячи немцев и 10 тысяч россиян.
Комментарии
Брежнев прибежал вторым, а Никсон предпоследним. Украина не сильно хуже России выходит выступила. Интересно кто в первой тройке? Есть у них аналог ЕГЭ? Может не только в нём дело?
Первыми давно уже азиаты. И там сплошное ЕГЭ, до абсурда сплошное. Но уважение к набранным баллам тоже колоссальное, можно сказать абсолютное.
О_о! Там и финны в группе лидеров!
Всё ясно с этим рейтингом...
На пятом месте Эстония и это, если кто не помнит, это не азиатская страна и стартовые условия с РФ были одинаковые.
Дело, конечно не в ЕГЭ, его в Эстонии ввели раньше.
а чё так мелко - обвини еще пенсионную реформу, Путина и Росгвардию
Росгвардия это уже почти прошлое, она разложилась чуть ли не в момент создания и будет расформирована как только это будет политически приемлемо. Можно заранее забыть, эта силовая структура даже толком не оформилась.
Впрочем, ЕГЭ и пенсионная реформа действительно аккорды одной песни о социальной справедливости. ЕГЭ первый, пенсионная реформа последний. Думается на улице борцов с ЕГЭ очень скоро наступит праздник.
Отношение к ЕГЭ это такой своеобразный тест на интеллект.
Те кто его критикуют , расписываются в собственной глупости.
Как автор связывает выпускной экзамен и замеры 15 летних школьников?
Слава Богу я учился в СССР и имею возможность сравнивать, сам преподавал немного и понимаю что к чему. Не зря же нормальные институты проводят дополнительные экзамены.
Советская школа выпускала полных имбецилов. Это следует из того, что все советские ВУЗы, включая уровня мухосранского заборостроительного, проводили дополнительные вступительные экзамены.
В школах рабочих районов советских городов было прекрасное образование, которое позволило создать те технологии, которые сегодня на службе народов России.
Почему-то застой в науке возник аккурат в 1970-е, когда из жизни ушли те, кто получал образование в РИ или у старых еще учителей. И пришли на командные посты в науке собственно 100% выпускники самого лучшего в мире образования.
В восьмом классе академического лицея преподают кое-что по информатике и математике то, что 30 лет назад давали на первом - втором курсах политехнического института.
Вся Планета пусть отдыхает. Русские, это собирательный образ России, уже пришли.
Буквально на днях деревенскому пареньку, семикласснику, которого в школе за дурачка держат, объяснил принципы построения десятичной, двоичной, шестнадцатеричной системы счисления в течение получаса, рисуя веточкой на снегу, так вот он на вопрос о семеричной системе сразу назвал ключевое определение.
У меня такое же было. В восьмом классе. Внезапно понял (единственным из класса) принципы различных систем счисления. Это было как откровение. И, сразу - архитектуру фон Неймана. И, вдогонку, принцип работы мультиплексной шины.
Любовь к вычислительной технике вспыхнула и осталась на всю жизнь.
Не знаю разочарую я Вас или обрадую, но тест PISA с этого года входит в состав ЕГЭ по математике.
Это комплексный тест, который заменил в математических КИМах (контрольно-измерительных материалах) "часть А" (задания базового уровня).
Можно полюбопытствовать в банке заданий ФИПИ, как это выглядит.
Так что противопоставление ЕГЭ vs PISA некорректно, так как это всего лишь разновидности инструментов для измерений достигнутого уровня учебных компетенций (теоретических знаний, предметных умений, метапредметных навыков)
ИМХО: Пытаться обвинять термометры, что средняя температура по больнице, измеренная в фаренгейтах (международный рейтинг), оказалась недостаточно хороша по вине использования в отделении хирургии градусников со шкалой в цельсиях (средний балл ЕГЭ по РФ)..... зачем?
В этом году в ЕГЭ по матиматике задачки БЕЗ выбора ответов. Но это всё равно ЕГЭ. Хоть и в форме ПИСА.
Крыша едет от всего этого.
Заданий с выбором ответа уже года четыре как нет в КИМах.
И не только в ЕГЭ, но и в ОГЭ и в ВПР для средней школы. Тестовая угадайка давно уже в прошлом.
Что там с атомными ледоколами у Эстонии?
По поводу Эстонии тоже был весьма удивлён. И вообще, все те бывшие Республики СССР, которые изживают русский язык - закапывают свои Народы в полное невежество и лишают своих граждан нормального будующего.
И в чём тут влияние ЕГЭ??? В 2015 году в России тоже было ЕГЭ. Наверное, нужно искать другие причины. Украина, судя по всему, мест на десять ниже РФ. У них кто виноват?
ЕГЭ конечно можно и нужно критиковать и улучшать.
Но школьные экзамены до него по сравнению с ним - профанация.
Автор текста какой-то странный. Выступает против ЕГЭ. При это основывается на результатах его аналога - "По результатам анализа Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA)". Но в этом случае вывод должен быть противолположный. Нужно углублять вормализм образования. "Даешь больше ЕГЭ".
Как гласит российская читательская и естественнонаучная грамотность - яблоки от яблони падают недалеко.
...вот и дойче Веле подтверждает тоже.
А на Филиппинах полный капут с математикой значит.
....интересно, что Эстония смогла ЕГЭ обдурить... (похоже они меньше комментариев в интернете успевают прочитывать, чем их российские коллеги)
----------------------
Мамки в чатах, сидят в одноклассниках, и строчат там односложные комментарии.
Детки В контактах..
А папки на АШ..
И читательская грамотность бьёт ключом у всех..н-да.
********
- какую книжку сынок прочитал за год?
...чё я лох что ли..лишь в блогах народ пишет всю правду жизни.
А потом читаем в блогах - за границу утекло мозгов, во скока. И считам дружно сколько же их утекло при помощи нашей математической грамотности. (что аж Росстат путается в цифрах и логарифмах своих)
А если бы выпускные экзамены принимали, как по старинке, учителя, то и грамотность школьников была бы выше. Ведь автор говорит нам, что это взаимосвязанные вещи.
Как по старинке учителя разрешали бы списывать сочинения. И блатным ставили бы высокие оценки.
Есть придурки.... но, вы - правы.... К сожалению.....
Списывание сочинения не особо помогало при поступлении в ВУЗ.
Да... Там надо было платить отдельно...
Чушь несете батенька .... или Вы о своем опыте проплаты откатов?
Система поступления в ВУЗы в позднем СССР была коррумпирована.
Массовое списывание сочинений имело другую цель. Так коммунисты приучали детей к двойным стандартам СССР.
А что там с местами на международных Олимпиадах у всех этих "Сингапур, Гонконг, Новая Зеландия, Япония, Южная Корея, Эстония, Ирландия, Польша, Канада и Финляндия"? Оценки ПИЗЫ им соответсвуют?
Места на олимпиадах занимают ученики из элитных школ, которых в России 0, 001%.
А вот результат Москвы, по отношению к России, показателен. И разрыв продолжит расти.
Вопрос Автору. Не заглядывая никуда. Чему равен угол опирающийся на дугу окружности. Это первый вопрос. Второй вопрос - чему равна сумма углов многоугольника? Это вопросы 7-го класса Русской школы. Третий вопрос - про тройной интеграл по поверхности, задавать не буду.
Тьфу на эту PISA. Название у них соответствующее их исследованиям.
Чему равен угол опирающийся на дугу окружности.
Градусной мере этой дуги.
Второй вопрос - чему равна сумма углов многоугольника?
Сумма углов = (N - 2) * 180°
Второй ответ - верно, первый - ошибочен, но "верной дорогой идёшь Товарищ!"
Автор спрятался, пошёл в школу на урок.
Угол опирающийся на дугу...
А он вписаный или центральный?
Если вписанный = 0,5 Д°
Если центральный = Д°
0,5. Он на дугу изнутри опирается. Внука консультирую, поэтому в теме, а пару недель назад был дурак-дураком и этого не знал.
Центральный угол тоже изнутри опирается, как и вписанный, но он в два раза больше. А ещё есть великое множество углов с произвольной вершиной внутри окружности)))
Действительно, некорректно мной был поставлен вопрос.
Я так и вопросов-то не помню. Хотя более 40 лет как технарь закончил
Я того же "разлива" - 38-летнего.
Что, интегралы в 7 ом классе проходили? Тройные, да по поверхности тоже? Ну не рассказывайте сказок!
Третий вопрос из спецкурсов высшей математики, политех, 4-й курс, 1980 год. Я ведь его даже не задавал.
Жаль не сравнить с доЕГЭ показателями, тогда еще не тестировали, но ИМХО польза ЕГЭ в отуплении наших детей все заметнее и заметнее.
Ну если у вас нет никаких доказательств, а это ваше ИМХО, то понятно...
Исследование Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) проведено среди порядка ... 10 тысяч россиян.
10000 человек? Это шутка? Да там погрешность будет баллов 20! При том, что 10 баллов могут дать 5 мест!
Кстати а что там с олимпиадами которые наши школьники постоянно выигрывают?
Олимпиады выигрывают единицы, которые не обучаются по общепринятым программам обучения.
Это если одну Олимпиаду а потом вторую третью и так далее и единицы сливаются в тенденцию
Почему у них таких тенденций нету? это и показывает качество системы образования...
Кстати, посмотрим на победителей этой писы... Страны, в которых тесты еще жестче чем в России...
Это говорит о качестве индивидуальной подготовки и о том, что в стране есть люди, которые умеют готовить к участию в таких мероприятиях.
Но это ни как не относится к системе образования.
ПС. Если сложно понять, то вот простой пример: наши фигуристы всегда претендуют на высшие награды в международных соревнованиях, но это не говорит о том, что всё население нашей страны является хорошими фигуристами!
Москву, Московскую область и Татарстан оценивали отдельно от прочей России.
По логике Москву и нужно с Сингапуром сравнивать. А не всю Россию.
Интересно - в Германии тоже Берлин отдельно оценивали?
Проблема не в экзаменах, а в программах обучения. Когда черчение и астрономия заменены на изучения (тбм) двух иностранных языков.
Поправка:
1. Астрономия есть сегодня в школах. В 10 классе. По крайней мере у меня в регионе...
2. Двух иностранных языков тоже нет. Пытались конечно, но заменили на один иностранный. Покрайней мере в общеобразовательных не углублённых школах. Обычно это инглиш...
Страницы