Свободное и глубокое мышление, которое стремится к уразумению жизни, и полное презрение к глупой суете мира – вот два блага, выше которых никогда не знал человек, - А. П. Чехов "Палата N 6"
Сегодня, впервые в истории человечества, раскол между людьми учёными и неучёными происходит естественным путём, без прямого вмешательства и запретов.
Действительно, в интернет ныне выгружены практически все знания, что накопило человечество за тысячи лет своего существования.
Мировая литература, живопись, научные труды, данные о самых удалённых уголках планеты – всё доступно владельцу компьютера, подключенного к сети.
Могли ли просветители прошлых веков вообразить себе такую благодать?
Сословное устроение общества еще в XIX веке отсекало громадные народные массы от сколько-нибудь дельного образования.
Миллионы людей сознательно содержались владетельным классом в невежестве, и были отстранены от влияния на ход и развитие общественной мысли.
Подавляющее число жителей Земли были лишь тягловым скотом, быдлом, мышечной силой, обслуживавшей образованное меньшинство.
Во второй половине XIX века русские народники были убеждены, что пойдя в народ со свечой просвещения в руках, они разбудят его, и тем опрокинут постылую пирамиду социального устройства.
Однако сегодня, в XXI веке, когда в результате телекоммуникационно-информационной революции и идти никуда не нужно, мы, казалось бы, видим фиаско их идей.
Почему так? Так ли?
В условиях изобилия и всеобщей доступности самой разнонаправленной информации, большинство выбирает ту, которая не требует усилий для своего усвоения.
Это закономерно и неудивительно.
Ведь люди, не имеющие твёрдой и ясной цели, подобны воде, которая всюду выбирает путь наименьшего сопротивления, а коли русло приводит к обрыву – низвергается в него.
Стало быть, задача современного просветителя состоит не в том, что бы дать человеку готовое знание, а в том, чтобы дать человеку цель, достижение которой потребует от него непрестанного увеличения знания.
Человек не принимает истины из чужих уст, а коли принимает, то неполно.
Такая истина быстро костенеет, превращаясь в догму, а носителя своего обращает в фанатика.
Только собственное искание истины дарует её без всякого ущерба. А значит, современный просветитель, прежде всего, должен всеми силами пробуждать в человеке жажду смысла, указывать не на дорогу, а на необходимость идти.
Цель, к которой пошёл бы всякий человек, заложена в каждом из нас с рождения.
В религиозной лексике это искание Бога, в более привычной нам атеистической - познание.
Именно познание должно заменить собой жажду поклонения и стать путеводной звездой в дороге всякого человеческого существа.
Народники не были неправы, провозгласив просвещение главным средством борьбы с тиранией.
Их начинание было обречено по другим, прежде всего политическим причинам, а так же потому, что действия их были преждевременны.
Теперь же время настало.
В толпе отравленных информационным смрадом с каждым днем зажигается всё больше огней.
То люди, которые нашли себя и, бросив пустую информационную жвачку, принялись использовать блага новых технологий по назначению – для познания и пробуждения к познанию других.
Во всем мне хочется дойти
До самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте.До сущности протекших дней,
До их причины,
До оснований, до корней,
До сердцевины.Всё время схватывая нить
Судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытья.Борис Пастернак
Комментарии
На Украине поставят когда-нибудь памятник Оруэллу?
,но Вы не правы,Оруэлл не знал жителей этих территорий,он описывал эвропейцев
Да, но только пробраться к ним через 90% интернет-мусора чаще всего бывает нелегко. Большинство - так никогда до этих знаний и не добирается.
Сейчас таких - не миллионы. а миллиарды (более 60% населения Земли не имеют доступа и никогда не пользовались Интернетом (не говоря уж о других, более традиционных источниках знаний)).
Так что на фоне того, что более 90% мирового интернет трафика - полная чухня (по отношению к реальным знаниям, "накопленным за всю историю человечества"), мусор, развлекуха, порнуха и реклама - реальные пропорции общемирового невежества либо не изменились, либо стали еще хуже, по сравнению с временами русских народников.
90% легкодоступной информации - мусор. Перерывать тонны бессмысленных байтов мало кому интересно. А информацию мало того, что добыть надо, нужно уметь ею пользоваться. А к разработке ноаых принципов для работы с информацией могут быть способны доли процентов населения. В принципе не так уж и много всего изменилось. Критическим мышлением и настойчивостью обладает очень малая доля индивидов, а избыток информации играет ту же роль, что раньше играл ее недостаток.
Совершенно верно! Также весьма остро стоит вопрос достоверности доступной информации.
Чтобы увеличить долю населения, способного мыслить самостоятельно, нужно со школьной скамьи не пропаганду "американской мечты" вкладывать в головы а преподавать правду-истину и способы её самостоятельного поиска.
Благими намерениями.... (с). А если серьезно - не получится. Как никогда не получается решить задачу без описания процессов, граничных и начальных условий.
Следующий шаг - массовый общедоступный интернет, например WI-FI. По аналогии с общедоступным эфирным ТВ сигналом
Актуальность статьи только растёт.
Каким образом процесс изучения чего-либо может стать Целью? Не получится ли познание ради самого познания?
Заменяем одно другим:
Если посмотреть количество научных открытий и технических изобретений за последние два-три века, то можно сказать, что эта замена уже давно произошла.
Однако учёные так и не сформулировано Цель, ради которой живёт человек и общество. Как только они это сделают, то сформулированная цель ограничит возможности для широкого свободного научного поиска. А без этого поиска нет и самой науки. И вместе с этим научное познание мира без какой либо цели и ради самого познания тоже как-то не очень логично выглядит