Кри­зис ра­зу­ма.Карта об­ра­зо­ва­ния бу­ду­ще­го.

Аватар пользователя кислая

В на­ча­ле марта в Москве за­вер­шил свою ра­бо­ту форум  Аген­ства стра­те­ги­че­ских ини­ци­а­тив и Школы управ­ле­ния Скол­ко­во под на­зва­ни­ем "Марш­ру­ты и стра­те­гии дви­же­ния в новые мо­де­ли об­ра­зо­ва­ния", про­хо­див­ший в рам­ках меж­ду­на­род­ной про­грам­мы «Гло­баль­ное об­ра­зо­ва­ние бу­ду­ще­го — Global Education Futures, GEF, и, по мне­нию участ­ни­ков, яв­лял­ся глав­ным со­бы­ти­ем года в Рос­сии в сфере об­ра­зо­ва­ния. На фо­ру­ме была при­ня­та «Карта об­ра­зо­ва­ния бу­ду­ще­го», в ко­то­рой обо­зна­че­ны об­ра­зо­ва­тель­ные трен­ды на бли­жай­шие 15 лет, ре­ко­мен­до­ван­ные к внед­ре­нию, в том числе и в сфере рос­сий­ско­го об­ра­зо­ва­ния. Од­на­ко это со­бы­тие вы­па­ло из при­сталь­но­го вни­ма­ния СМИ - по­че­му, не из­вест­но. Более того, форум во­об­ще не имел ни­ка­кой ин­фор­ма­ци­он­ной под­держ­ки, он от­ра­бо­тал в пол­но­стью "за­кры­том" ре­жи­ме. И это несмот­ря на то, что в про­ек­те при­ни­ма­ли уча­стие да­ле­ко не по­след­ние люди в рос­сий­ском ми­ни­стер­стве об­ра­зо­ва­ния и науки.

На­пом­ню, что в ок­тяб­ре 2013 года на за­се­да­нии Го­су­дар­ствен­ной Думы Д.В. Ли­ва­нов под­твер­дил уча­стие ми­ни­стер­ства об­ра­зо­ва­ния и науки в Форсайт-​проекте "Рос­сий­ское об­ра­зо­ва­ние 2030", на­ря­ду с та­ки­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми, как Ас­со­ци­а­ция дет­ских то­ва­ров, Мос­ков­ская школа управ­ле­ния Скол­ко­во и Агент­ство стра­те­ги­че­ских ини­ци­а­тив.

 

Global Education Future, как ска­за­но на офи­ци­аль­ном сайте про­грам­мы, “это меж­ду­на­род­ная плат­фор­ма со­труд­ни­че­ства, объ­еди­ня­ю­щая ли­де­ров гло­баль­но­го об­ра­зо­ва­ния, ин­но­ва­то­ров, ос­но­ва­те­лей об­ра­зо­ва­тель­ных стар­та­пов, ин­ве­сто­ров в сфере об­ра­зо­ва­ния, ру­ко­во­ди­те­лей об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний и ад­ми­ни­стра­то­ров на­ци­о­наль­но­го и над­на­ци­о­наль­но­го уров­ней для об­суж­де­ния и внед­ре­ния необ­хо­ди­мых транс­фор­ма­ций тра­ди­ци­он­ных форм об­ра­зо­ва­тель­ных си­стем в об­ра­зо­ва­тель­ные эко­си­сте­мы."


Ин­но­ва­ци­он­ные трен­ды GEF, ко­то­рые об­суж­да­лись на фо­ру­ме в рам­ках про­грам­мы «Образование-​2030», несут по­ис­ти­не ре­во­лю­ци­он­ные из­ме­не­ния в си­сте­ме ми­ро­во­го и рос­сий­ско­го об­ра­зо­ва­ния. И в свете этих ре­во­лю­ци­он­ных пре­об­ра­зо­ва­ний, ко­то­рые го­то­вят гло­баль­ные ин­но­ва­то­ры, как-​то неудоб­но уже будет го­во­рить о необ­хо­ди­мо­сти от­ме­ны ЕГЭ или о со­зда­нии еди­ных учеб­ни­ков по ис­то­рии.

Воз­мож­но, СМИ про­мол­ча­ли, по­то­му что не оце­ни­ли мас­штаб про­изо­шед­ше­го или не смог­ли адек­ват­но по­дать ин­фор­ма­цию о том, что си­сте­ма на­ци­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии фак­ти­че­ски от­ми­ра­ет и в целом идет к тому, что к 2030-ому году пла­ни­ру­ет­ся ис­кус­ствен­но со­зда­вать детей с куп­лен­ным за­ра­нее и за­па­тен­то­ван­ным на­бо­ром генов с та­лан­та­ми и спо­соб­но­стя­ми. Од­на­ко, вот фраг­мент "Карты об­ра­зо­ва­ния бу­ду­ще­го": 

%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%

 

 

Нач­нем с ин­ду­стрии улуч­ше­ния об­ра­зо­ва­тель­ных спо­соб­но­стей. Ис­поль­зо­ва­ние в об­ра­зо­ва­нии со­вре­мен­ных ле­карств - но­отроп­ных ме­ди­цин­ских пре­па­ра­тов и дру­гих спо­со­бов улуч­ше­ния ко­гни­тив­ных спо­соб­но­стей уче­ни­ка рас­смат­ри­ва­ет­ся как новый гло­баль­ный тренд в об­ра­зо­ва­нии. 

 

 

 

 

Со­зда­ние целой ин­ду­стрии улуч­ше­ния об­ра­зо­ва­тель­ных спо­соб­но­стей - в пер­спек­ти­ве:

Иг­ро­вые тех­но­ло­гии в об­ра­зо­ва­нии, объ­еди­не­ние детей и взрос­лых в иг­ро­вые сети от­но­сят­ся к еще од­но­му гло­баль­но­му трен­ду в об­ра­зо­ва­нии - ко­гни­тив­ной ре­во­лю­ции. До­сти­же­ния и успе­хи ... в ком­пью­тер­ных играх ста­но­вят­ся эле­мен­том об­ра­зо­ва­ния и пред­ме­том оцен­ки спо­соб­но­стей :

Учеб­ник пе­ре­ста­ет быть чем-​то ста­тич­ным, да и во­об­ще пе­ре­ста­ет быть кни­гой. При пе­ре­хо­де к элек­трон­ной школе учеб­ник сна­ча­ла будет таким:

А чуть позже - уже таким:

На пе­ри­од после 2019 года ин­но­ва­то­ры от об­ра­зо­ва­ния пла­ни­ру­ют триг­гер­ную точку пе­ре­хо­да - пе­ре­хо­ду к но­во­му типу обу­че­ния детей, когда даже элек­трон­ные учеб­ни­ки детям уже не по­на­до­бят­ся:

Всем осталь­ным, по­сколь­ку об­ра­зо­ва­ние пла­ни­ру­ют сде­лать непре­рыв­ным по­жиз­нен­ным про­цес­сом, а всех, со­от­вет­ствен­но, по­жиз­нен­ным по­тре­би­те­лем об­ра­зо­ва­тель­ных услуг, при­дет­ся про­хо­дить вот такую новую форму дис­пан­се­ри­за­ции:

Дети же в Гло­баль­ном об­ра­зо­ва­нии бу­ду­ще­го будут ста­но­вит­ся кли­ен­та­ми об­ра­зо­ва­тель­ных си­стем еще до сво­е­го рож­де­ния:

Особо пер­спек­тив­ные и та­лант­ли­вые ин­ди­ви­ду­у­мы будут рас­смат­ри­вать­ся как объ­ект ин­ве­сти­ро­ва­ния, за­од­но по­явит­ся новый фи­нан­со­вый ин­стру­мент - че­ло­ве­че­ские фью­черсы: "Фак­то­ром ин­ве­сти­ци­он­ной при­вле­ка­тель­но­сти ста­но­вят­ся ком­пе­тен­ции че­ло­ве­ка и его пси­хо­фи­зи­че­ский про­филь.":

Пла­ни­ру­ет­ся, что в бу­ду­щем некто будет вла­деть уже не фи­нан­со­вым ка­пи­та­лом, а го­раз­до более по­тен­ци­аль­ным - че­ло­ве­че­ским - ка­пи­та­лом, в свою оче­редь со­зда­ю­щим фи­нан­со­вый ка­пи­тал. Таких вла­дель­цев людей идео­ло­ги Гло­баль­но­го об­ра­зо­ва­ния бу­ду­ще­го GEF на­зва­ли "лю­де­ар­де­ра­ми":

К 30 году все мы ста­нем немно­жеч­ко ро­бо­та­ми, со­глас­но пла­нам GEF:

Но можно не вол­но­вать­ся: нас обес­пе­чат пра­ва­ми:

Хотя, судя по всему, фун­да­мен­таль­ны­ми пра­ва­ми, в том числе пра­вом на жизнь, все-​таки  будут обес­пе­че­ны не все:

Цен­но­сти и морально-​этические прин­ци­пы людей, по пла­нам ин­но­ва­то­ров, также ста­но­вят­ся объ­ек­том циф­ро­во­го мо­де­ли­ро­ва­ния:

В том числе даже в таком виде:

А если воз­ник­ли про­бле­мы - вир­ту­аль­ная тюрь­ма как воз­мож­ность ис­пра­вить­ся:

Идео­ло­ги Гло­баль­но­го об­ра­зо­ва­ния пла­ни­ру­ют, что после 2030 года вир­ту­аль­ный мир в какой-​то мо­мент пол­но­стью по­гло­тит ре­аль­ный:Це­ле­со­об­раз­но ли об­суж­дать эф­фек­тив­ность ЕГЭ в рос­сий­ских шко­лах и под­вер­гать со­мне­нию со­дер­жа­ния того или иного учеб­ни­ка, если даже ав­то­ры Гло­баль­но­го об­ра­зо­ва­ния бу­ду­ще­го GEF видят воз­мож­ную угро­зу в том, что люди вско­ре про­сто ра­зу­чат­ся пи­сать:

Пол­но­стью Карту бу­ду­ще­го об­ра­зо­ва­ния можно про­смот­реть   здесь

По ссыл­ке до­ступ­на про­грам­ма на ан­глий­ском языке ана­ло­гич­но­го фо­ру­ма GEF в 2015 году в Ка­ли­фор­нии, США.  здесь.

По мне­нию неко­то­рых спе­ци­а­ли­стов внед­ре­ние таких об­ра­зо­ва­тель­ных стан­дар­тов озна­ча­ет пре­вра­ще­ние об­ра­зо­ва­ния в бизнес-​проект дли­ной во всю че­ло­ве­че­скую жизнь, пред­по­ла­га­ет пе­ре­фор­ма­ти­ро­ва­ние че­ло­ве­ка в био­ло­ги­че­ско­го ро­бо­та с вы­со­ко раз­ви­ты­ми прак­ти­че­ски­ми на­вы­ка­ми, за­про­грам­ми­ро­ван­ны­ми ко­да­ми по­ве­де­ния, ин­те­гри­ро­ван­но­го с по­мо­щью спе­ци­аль­ных тех­но­ло­гий в гло­баль­ную электронно-​цифровую си­сте­му. Уча­стие пред­ста­ви­те­лей ми­ни­стер­ства об­ра­зо­ва­ния и науки в этом про­ек­те, мягко го­во­ря, на­сто­ра­жи­ва­ет. Си­сте­ма на­ци­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в Рос­сии фак­ти­че­ски от­ми­ра­ет и в целом идет к тому, что к 2030-ому году пла­ни­ру­ет­ся ис­кус­ствен­но со­зда­вать детей с куп­лен­ным за­ра­нее и за­па­тен­то­ван­ным на­бо­ром генов с та­лан­та­ми и спо­соб­но­стя­ми.

В любом слу­чае, во­прос об из­ме­не­ни­ях в школь­ной про­грам­ме по ли­те­ра­ту­ре дол­жен рас­смат­ри­вать­ся в экс­перт­ных со­ве­тах, а утвер­ждать­ся ми­ни­стер­ством об­ра­зо­ва­ния и науки. Не беда, если от­дель­ные рас­ска­зы Че­хо­ва, Бу­ни­на и Куп­ри­на будут вы­не­се­ны на са­мо­сто­я­тель­ное изу­че­ние (речь идет об изъ­я­тии неко­то­рых рас­ска­зав этих ав­то­ров из школь­ной про­грам­мы) или пе­ре­не­се­ны из про­грам­мы де­вя­то­го клас­са в про­грам­му один­на­дца­то­го. Беда в том, что на­ме­рен­но раз­ду­ва­ет­ся кон­фрон­та­ция между рус­ской ли­те­ра­ту­рой и Рус­ской пра­во­слав­ной цер­ко­вью, и эта кон­фрон­та­ция может быть ис­поль­зо­ва­на в чьих-​то тре­тьих ин­те­ре­сах — и тогда школь­ная про­грам­ма по ли­те­ра­ту­ре через 2-3 де­ся­ти­ле­тия, со­вер­шен­но неза­мет­но для нас, ли­шит­ся ро­ма­нов И. Тур­ге­не­ва, Л. Тол­сто­го и Ф. До­сто­ев­ско­го.Но какое это будет иметь зна­че­ние, если уже через 10 лет в шко­лах будут си­деть не уче­ни­ки, а «субъ­ек­ты» с за­ра­нее встро­ен­ной си­сте­мой зна­ний.

Но, вер­нем­ся к мар­тов­ско­му фо­ру­му Global Education Future в Москве. В его ра­бо­те при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли Рос­сии, США, Ав­стра­лии, Гол­лан­дии, Фран­ции, Индии, ЮАР, Чехии и пр.

По ин­фор­ма­ции од­но­го из участ­ни­ков Фо­ру­ма GEF, об­суж­да­лись во­про­сы ос­нов­ных трен­дов в об­ра­зо­ва­нии, кто за­каз­чик на ин­но­ва­ции - кор­по­ра­ции, НКО, ро­ди­те­ли или го­су­дар­ство, об­ра­зо­ва­ние как огром­ный рынок и фак­тор гло­баль­ной кон­ку­рен­ции в мире, от­расль для се­рьез­ных ин­ве­сти­ций.

В Экс­перт­ный совет про­грам­мы GEF  вхо­дят 26 че­ло­век, среди ко­то­рых:

- Исаак Фру­мин - глава Ин­сти­ту­та об­ра­зо­ва­ния при Выс­шей Школе Эко­но­ми­ки. Сайт GEF со­об­ща­ет, что "про­фес­сор Фру­мин вел в Рос­сии об­ра­зо­ва­тель­ную про­грам­му Все­мир­но­го Банка с 1999 по 2011."

 

 

 

- Дирк Ван Дамм - глава Цен­тра об­ра­зо­ва­тель­ных ис­сле­до­ва­ний и Ин­но­ва­ций в гло­баль­ной  Ор­га­ни­за­ции эко­но­ми­че­ско­го со­труд­ни­че­ства и раз­ви­тия , глава Цен­тра по ис­сле­до­ва­нию в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния и ин­но­ва­ций (ЦИОИ) и про­грам­мы «Ин­ди­ка­то­ры си­стем об­ра­зо­ва­ния» (ИнСО)

 

 

 

- Алек­сей Сит­ни­ков - Вице-​Президент по раз­ви­тию ин­сти­ту­та Скол­тех, один из учре­ди­те­лей Гло­баль­но­го Тех­но­ло­ги­че­ско­го Сим­по­зи­у­ма в Стэн­форд­ском Уни­вер­си­те­те

 

 

 

 - Чарльз Фэй­дел - ве­ду­щий идео­лог гло­баль­но­го об­ра­зо­ва­ния, ос­но­ва­тель Цен­тра пе­ре­про­ек­ти­ров­ки учеб­ных про­грамм:

 

 

 

 - Го­вард Рейн­гольд - про­фес­сор Стэн­форд­ско­го уни­вер­си­те­та, че­ло­век, тео­ре­тик и ос­но­ва­тель об­ще­ствен­ных объ­еди­не­ний и пр.

 

 

 

 

 

Кому-​то Форум и сама про­грам­ма Гло­баль­но­го об­ра­зо­ва­ния бу­ду­ще­го GEF могут по­ка­зать­ся по­хо­жи­ми на фарс: слиш­ком уж нере­аль­но зву­чат мно­гие вещи. Тогда стоит об­ра­тить вни­ма­ние на то, что Карта бу­ду­ще­го об­ра­зо­ва­ния GEF на 100% пол­но­стью сов­па­да­ет с Форсайт-​проектом "Рос­сий­ское образование-​2030", раз­ра­бо­тан­но­го той же ко­ман­дой и при­ня­той Ми­ни­стер­ством об­ра­зо­ва­ния и науки РФ на во­ору­же­ние. 


2 марта 2016 г. Ко­ми­тет Ми­ни­стров Со­ве­та Ев­ро­пы при­нял Стра­те­гию по обес­пе­че­нию прав ре­бен­ка на пе­ри­од 2016-2021 гг. (далее - Стра­те­гия СЕ).

5-6 ап­ре­ля 2016 г. со­сто­ит­ся Кон­фе­рен­ция в целях об­суж­де­ния ме­ха­низ­мов ее им­пле­мен­та­ции в го­су­дар­ствах - чле­нах Со­ве­та Ев­ро­пы. 

Ин­фор­ма­цию о при­ня­тии Стра­те­гии не со­об­ща­ли в рос­сий­ских СМИ. Более того, нет офи­ци­аль­но­го пе­ре­во­да ее на рус­ский язык. Текст Стра­те­гии на ан­глий­ском языке раз­ме­щен на сайте Со­ве­та Ев­ро­пы.

Ана­лиз Стра­те­гии по­ка­зы­ва­ет, что она на­прав­ле­на на раз­ру­ше­ние ин­сти­ту­та семьи, даль­ней­шее внед­ре­ние юве­наль­ных тех­но­ло­гий, рас­тле­ние детей, на по­гру­же­ние детей в вир­ту­аль­ную ре­аль­ность. 

Стра­те­гия

Про­шлая Стра­те­гия СЕ в об­ла­сти за­щи­ты прав ре­бен­ка на 2012-2015 г.г. (СМ (2011)171), при­ня­тая 15 фев­ра­ля 2012 г., вы­ли­лась для Рос­сии в пер­вый от­кро­вен­но юве­наль­ный внут­ри­на­ци­о­наль­ный до­ку­мент - На­ци­о­наль­ную стра­те­гию дей­ствий в ин­те­ре­сах детей на 2012 - 2017 годы (Указ Пре­зи­ден­та РФ от 1 июня 2012 г. № 761), про­тив ко­то­рой под­ня­лась ши­ро­кая про­тест­ная ре­ак­ция в об­ще­стве. Необ­хо­ди­мо при­нять все воз­мож­ные меры к тому, чтобы Рос­сия вос­пре­пят­ство­ва­ла им­пле­мен­та­ции новой Стра­те­гии СЕ, име­ю­щей от­кро­вен­но ан­ти­се­мей­ный ха­рак­тер.

 

по ма­те­ри­а­лам:

http://www.rifinfo.ru/news/41959

http://ruskline.ru/analitika/2016/03/21/pochemu_ot_rossiyan_skryvayut_st...

Комментарии

Аватар пользователя alexsword
alexsword (13 лет 3 месяца)

%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%2014%20%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20.jpg

Даль­ше не читал.

Аватар пользователя кислая
кислая (10 лет 7 месяцев)

А зря 

 в про­ек­те при­ни­ма­ли уча­стие да­ле­ко не по­след­ние люди в рос­сий­ском ми­ни­стер­стве об­ра­зо­ва­ния и науки.

Будут пы­тать­ся протаскивать-​ не все, ко­неч­но, но мно­гое...

Аватар пользователя alexsword
alexsword (13 лет 3 месяца)

Ин­фо­му­сор какой-​то.  Ждем кон­крет­ных ини­ци­а­тив.

Аватар пользователя кислая
кислая (10 лет 7 месяцев)

Если вот эту хрень - Стра­те­гию по обес­пе­че­нию прав ре­бен­ка на пе­ри­од 2016-2021 гг. Рос­сия им­пле­мен­ти­ру­ет ини­ци­а­ти­вы не за­ста­вят себя ждать...

Аватар пользователя Ktoktoshka
Ktoktoshka (9 лет 3 месяца)

Спа­си­бо за ма­те­ри­ал

Аватар пользователя Кабан
Кабан (12 лет 5 месяцев)

Было уже. Об­су­ди­ли.

Ком­мен­та­рий ад­ми­ни­стра­ции:  
*** Со­вре­мен­ная Рос­сия - чер­вяк в на­во­зе (с) ***
Аватар пользователя Podvalny
Podvalny (10 лет 10 месяцев)
Аватар пользователя Pavel-ch
Pavel-ch (9 лет 8 месяцев)

тема не рас­кры­та - где соб­ствен­но об­ра­зо­ва­ние после смер­ти ? где "в гробу вы уви­ди­те"... как можно вли­ять об­ра­зо­ва­ни­ем на клад­би­щен­ское вос­при­я­тие окру­жа­ю­ще­го мира ... недо­ра­бо­та­ли господа-​товарищи

Аватар пользователя lataragan
lataragan (9 лет 5 месяцев)

это не об­ра­зо­ва­ние, а де­би­ли­за­ция

Ком­мен­та­рий ад­ми­ни­стра­ции:  
*** Клон nopasaran (почти до­слов­ные дубли ком­мен­тов), бло­ки­ро­ван ***
 
Загрузка...