В Чечне первый в этом году Единый государственный экзамен по географии провалили более половины выпускников, почти треть не сдали литературу. При этом ни один школьник не набрал более 80 балов по этим предметам. Преподаватели объясняют «неутешительные» результаты ЕГЭ усилением мер контроля. В прошлом году в республике сдать ЕГЭ не смогли 10 процентов выпускников.
http://urfo.org/incidents/501284.html
Комментарии
Хочу заметить.
Ради интереса, года 3 назад, я решал для себя тестовые задачи ЕГЭ(не полность, а так, по паре вопросов с разделов, вроде бы АBC там, если последний еще ничего для детей, то все остальное просто курам на смех), по математике, физике и химии. Их уровень настолько низок, что...даже думать страшно.
Когда я пару лет смотрел задачи ЕГЭ, мне уровень низким не показался.
Хотя, это может по сравнению с олдскулами из СССР 60-х годов он низкий :)
я "олдскул" из 80-х, если ко мне применимо это слово. А уровень очень низкий. Для профильного вуза, это курам на смех, я еще раз повторяю. Для гумантитариев-маркетологов и секретуток, или для "свободного плаванья", он можт и подходит. Для технарей, что строят дома, ракеты и проектируют разные штуки, он не подходит. И за 5 лет в вузе это не испарвить.
Но опять таки, я не эесперт в области образования, и с педагогикой не знаком.
У меня впечатление, что, запустив ЕГЭ, страна потеряла 2 года обучения школьников. Вместо изучения дисциплин, они раз за разом перерешивают материалы ЕГЭ, на что уходит 2 года обучения ( ГИА + ЕГЭ, ГИА в этом году переименовали).
Полная аналогия со сдачей шофёрского экзамена на права - заучил билеты, пошёл, сдал
Повторюсь, это моё впечатление, но итогово - 11 класс примерно будет равен 9-му олд-скульному. Точно сравнить не могу, дочка вот только по 9-му отсреляляась
"Поздравляю гражданин соврамши"
По математике и физике там нормальный уровень сейчас.
Вы бы еще до очепяток докапались. Я же написал, "года 3 назад". Сейчас я - без понятия, может только нобелевский лауреат решить сможет. Давайте будем внимательнее.
Я не докапался :-)
"я "олдскул" из 80-х, если ко мне применимо это слово. А уровень очень низкий. Для профильного вуза, это курам на смех, я еще раз повторяю. Для гумантитариев-маркетологов и секретуток, или для "свободного плаванья", он можт и подходит. Для технарей, что строят дома, ракеты и проектируют разные штуки, он не подходит. И за 5 лет в вузе это не испарвить.
Но опять таки, я не эесперт в области образования, и с педагогикой не знаком."
Где тут "3 года назад"?
Будьте внимательнее сами, пожалуйста.
Вы влезле в комментарий второй волны и не увидели с чего начался весь диалог. Я вот что имел в виду.
"Вы влезле"
Ни русскому вас ни учили, ни вежливости? Это первое.
Ваше "3 года назад" - из серии предупреждений мелким шрифтом. Тон вашего комментария такой, как будто вы говорите о дне сегодняшнем. Это второе.
Третье: кто-то в трезвом уме может подумать, что 2-3 года назад задания егэ были полный швах, а вот сейчас вдруг стали такими сложными-пресложными?
Даже не знаю что вам сказать на это предположение :-))
Думаю, всё проще объясняется - вам хочется поныть за "эту страну".
Ну не знаю, тут скорее важно как сам ребенок хочет учиться, мотивация и т.п. Сын в Самарском на ракетно-космическом нормально учится, на Президентскую стипендию вроде подавать будут. После обычного математического класса, на бюджет поступил без проблем. Специально никаких репетиторов не нанимали к ЕГЭ.
я "олдскул" из 80-х, если ко мне применимо это слово. А уровень очень низкий. Для профильного вуза, это курам на смех, я еще раз повторяю. Для гумантитариев-маркетологов и секретуток, или для "свободного плаванья", он можт и подходит. Для технарей, что строят дома, ракеты и проектируют разные штуки, он не подходит. И за 5 лет в вузе это не испарвить.
Но опять таки, я не эесперт в области образования, и с педагогикой не знаком.
Ну а я не вижу разницы между современным ЕГЭ и экзаменом конца 90-х. Что было в 80-х - не знаю. Единственная критическая проблема - практическая часть пропала, ЕМНИП. Впрочем, та, что была в конце 90-х, была дрянью.
Да, и это тоже
На химии пропали эксперименты со всякими пробирками и прочим
На физике - аналогично.
Если с химией могу гнать волну на ФСКН - до фига реактивов выключены из распространения, хоть та же марганцовка, то с физикой - тупо нехватка времени.
Отсутствие опытов убивает наглядность из обучения, что снижает качество знаний
....ради интереса 3 года назад пошол на укро -ЕГЭ (ЗНО).
результат 200 из 200 баллов по математике, 198 по физике ,абсолютно без напрягов , задачи для умственно отсталых дегенератов,
при этом на всю уркаину , число детей набирающих 200 из 200 обычно измеряется количеством 0-10 тел на предмет......
а ну и да пруф - ftp://93.72.214.214/upload/%C7%CD%CE.jpg
PS :D не ржите над результатом по мове... там такой новояз что просто ох..ть, и новую укро-литературу знать нереально там в программе тоже какие то новые пЫсьмЭннЫкЫ что черт ногу сломит...
"Кросавэц!" - как говорит мой корешок из Чечни.
Я увы, пруф не дам, выборочно проходил задания из тестовых вариантов и в РФ. Уровень правда ниже плинтуса, с моей точки зрения, для профильных вузов.
Неправильно, как мне кажется, сравнивать уровень ЕГЭ с уровнем профильных экзаменов в ВУЗах.
ЕГЭ - это усреднённый ориентир, который позволяет оценить знания по всему курсу в целом.
Опять же есть разный "профильный" уровень. Вступительные экзамены по математике ВМК МГУ и Мехмата МГУ достаточно сильно отличаются. Как и вступительные экзамены по физике Мехмата МГУ и ФизТеха, например.
Поэтому ребята, готовясь к поступлению в ВУЗ после школы, "затачивались" под определённую "линейку" заданий (конкретный ВУЗ) или под несколько "линеек" заданий (несколько ВУЗов).
При этом в школе сдавались экзамены, не имеющие практически ничего общего с ВУЗовскими ни в части заданий, ни в части проверки их решения.
Преподаватели объясняют «неутешительные» результаты ЕГЭ усилением мер контроля.
Беспредел! Кто будет поступать в ВУЗы, кто станет интеллектуальной элитой страны?!
Теперь школьники с нетерпением ждут результатов госэкзамена по русскому языку, которые станут известны 11 июня. Столько повышенный интерес в ведомстве объясняют тем, что от двух основных предметов, математики и русского языка, зависит возможность получить аттестат о среднем образовании. Интерес же к другим предметам ниже в разы.
Мы тоже ждем с нетерпением. :)
Вот и результат тотатьного контроля и слежки.
Теперь есть повод властям кавказских республик задуматься над процссом обучения... может быть.
У нас на днях был случай на ЕГЭ.
Какая то дура пронесла с собой телефон. Засунула его так, что металлоискатель его не обнаружил.
Использовать как шпаргалку не собиралась, но ей видите ли было "по приколу" пронести его с собой.
В итоге, посреди экзамена, ей на этот телефон позвонил друг.
Итог: отправили на пересдачу на следующий год.
Мамаша неделю по областным инстанциям бегала, телефон смотрели, симку проверяли, на предмет пользования интеренетом и голосовой связью во время экзамена.
Еле уговорила на пересдачу в этом же месяце.
Хороший у нее друг оказался.
У нас такой же случай, но телефон завибрировал - все сделали вид, что не услышали, а преподавателей поблизости не было
дети - они такие дети!
боюсь даже предположить куда она могла его засунуть....
на самом деле, металлоискатель звенит у многих, это не аэропорт, никто никого особо не потрошит, можно сказать, что это ключи
А кавказским школьникам совет побольше книжек читать и поменьше в спортзалах торчать.
Все олимпийскими чемпионами стать не могут.
Дело вообще не в том. А в полном развале системы обучения за 90-е годы. Постепенно все налаживается, но банально не хватает учителей. Есть школы, есть книжки, есть все. Ну и с мотивацией хорошо учиться пока что не все хорошо, до 2014 года они думали что родители заплатят и все будет ок.
Для детей из сельских школ - спорт единственная возможность вылезти хоть куда-то, отсюда и хорошие результаты. И многие будут олимпийскими чемпионами.
Сообщают из Дагестана:
В 2013 году республика "прославилась" введением в обиход термина "ЕГЭ-туризм". За месяц до экзаменов около 1,5 тысяч выпускников выписались из Махачкалы и зарегистрировались в сельских районах. Они полагали, что в отдаленных горных районах контроль над ходом ЕГЭ будет не столь строгим. В этом году число "туристов" уменьшилось - их всего 65. Проверка показала, что все школьники действительно переехали на новое место жительства с родителями. Но сдавать ЕГЭ ребята будут в отдельном пункте под усиленным наблюдением. Еще одно отличие дагестанского ЕГЭ - ряд преподавателей вузов отказались работать уполномоченными представителями экзаменационной комиссии. Видимо, не ожидали, насколько трудно будет работать в новом режиме. Нововведения оказались не по душе некоторым родителям. Во время проведения ЕГЭ были угрозы и попытки подкупа общественных наблюдателей со стороны родителей. В Магарамкентском и Сулейман-Стальском районах экзамен по русскому языку пришлось вовсе отменить - были зафиксированы посторонние лица в аудитории, попытки организаторов оказать помощь ученикам.
Республика Бурятия
Алдар Дамдинов, министр образования и науки Бурятии: «На сегодня у нас пришли результаты по географии, литературе, остальные пока еще результаты ждем, литературу сдавало 212 учащихся, результаты по сравнению с прошлым годом вполне коррелируемые, потому что в этот раз стали жестче проводить экзамены».
Стоит отметить, что в 2013-ом средний бал по русскому языку составил 60,17 балов, по математике 46,73. Для республики в целом это хороший результат.
Республика Хакасия
Школьники из Хакасии успешно сдали ЕГЭ по географии и литературе. Стобальных результатов нет, но больше 80 баллов набрали по географии 8 ребят из 64-х, по литературе 10 из 115-ти. В итоге на фоне России в целом наша республика выглядит весьма солидно.
Ольга Пономарёва, начальник отдела управления качеством образования министерства образования и науки Хакасии: «По географии Рособрнадзор дает сведения, что в этом году 8,2 высокобальных результатов, у нас в республике 12 с половиной, а, учитывая, что высокобальные результаты у нас показали только школьники, у нас таких деток 14,6 процентов».
Справедливость восторжествовала.
Значит в этом году в Москве не будет нашествия чеченских и дагестанских абитуриентов с 300 баллами и полным отсутствием знаний по русскому языку
Грозненское медресе будет переполнено.
у них денег много - будут учиться на платной основе в Москве.
ну хоть на бюджетные места переть не будут - уже хорошо
ЕГЭ по литературе в 2014 году сдавали примерно 36 тысяч учащихся из разных регионов. Высокие баллы за Единый государственный экзамен (ЕГЭ) (от 80 до 100) по литературе в 2014 году, по предварительным данным, получили 6% участников, за ЕГЭ по географии — 8,2%. Эти цифры на порядок меньше прошлогодних – тогда были 11% и 14% соответственно.
Получить результат 100 баллов за ЕГЭ по литературе-2014 удалось лишь 203 учащимся 11-х классов со всей России.
100-балльный результат ЕГЭ по географии показали лишь 57 человек, эта цифра также намного меньше прошлогодних показателей.
одна из них - девочка из нашей школы
Гы... в прошлом году по наводке камрадов с АШ проверяла свои знания по географии - сдала на высший балл. Географию изучала сто лет назад в советской школе, работа никак с географией не связана. Советская школа... вернее сказать - 9 разных школ в разных городах и весях - качественно нас обучали.
Поэтому РФ и держится на плаву - потому что у ее руля сейчас стоят те, кто получил свои знания в советских школах.
Она действительно знает географию или?...
Что значит "или"?
действительно знает, у нас хорошая школа
Надеюсь копипаста ибо порядок это разница в 10 раз. Отправить пейсателя сего текста на пересдачу, чтоб не давал повода лингвистам опять менять правила русского языка и математики.
Копипаста-копипаста. :)
Не будьте так строги к журналистам: не барское это дело - грамотно писать. :)
Ээээ, дааа... Порой с тоской вспоминаю Известия и Правду времен "до исторического материализма".
угадайка
не знаю.. в вузе было тестирование и нормальные экзамены. списывать не умею, поэтому шпорами никогда не пользовалась, так вот , хоть застрелись, тест выше, чем на трешку никогда не сдавала, а экзамены на 4-5..
вот и почему?
Какие проблемы? Станут юристами.
Ну да недимон же стал, даже президентом дали посидеть.
И всё-же от ЕГЭ есть сравнимость показателей, что хорошо.
В ВУЗах, например, Медицинском, некоторых технических, среди знакомых студентов и преподавателей отмечено, что студенты учатся, большинство довольны обучением(всем тяжело) и сдают экзамены в абсолютном большинстве за счет своих мозгов. Конечно имеются инциденты с платными экзаменами и экзаменаторами, каждый знает, как легко можно отправить на нары любого препода доносом или обращением куда надо, но считает, что 1-2 препода можно оставить, иначе о чем же будут трещать ВЕЛИКОСМИ. У нас же коррупция везде господа!
Что касается школ. Программа в начальных классах остается по-прежнему сильной, но с каждым годом в учебниках появляются извращения в большем количестве. Если сравнить букварь 60-70 годов и учебники нулевых, можно понять о чем я.
Далее, отдельным замечанием, важно вспомнить умнейших людей: Макаренко, Толстого, которые считали, что лучшее воспитание - собственный пример.
Как можно воспитать человека, если учителя сегодня курят и пьют? Говорю про свою школу, у нас 2-5% не пьющих преподавателей. Каково же было мое удивление, когда меня стали окружать люди полностью не пьющие. То есть человек, употребляющий алкоголь, хотя бы раз в год, несомненно должен учить собак, кошек, лаять и мурлыкать, но никак не детей грамоте и основным ЗУНам, необходимым для становления морально и физически здорового гражданина.
Отличный результат.
Серъезно. Они честно провели экзамен. И получили объективную картину того, как учатся в Чечне дети.
Это результат, глядя на который школа и родители будут знать: где нужно подтягивать детей. Если, конечно, они хотят, чтобы дети действительно чему-то научились после школы.
Нужна не купленная бумажка (диплом, который может помочь устроиться, но не может помочь удержаться на работе, которую ты просто не можешь выполнять), а знания и умение.
Мне через 13 дней будет 50 лет. Пробовал сдавать ЭГ в интернете, просто для интереса. Вот некоторые итоги.
Я в школе химию знал на 5, участвоввал в олимпиадах, занимал 2 место в районной олимпиаде. Не бог весть что, но все-таки. В институте я учился на инженера-строителя-технолога. У нас было: 2 семестра неорганической химии (тоже что и в школе только подробней), 2 семестра органической химии, 2 семестра химии полимеров, два семестра физхимии, и семестр химии бетона.
Я не сдал ЕГ по химии даже на 2 балла.
С литературой, по которой у меня в школе была слабая 4, все более-менее на ту же слабую 4, а вот по русскому языку, по которому у меня в школе была твердая 2 (в атестате понятно 3), я все тесты сдаю на отлично. Может потому что "классная" была "русичка"?
60 лет, рабочий,
в 71 г сдавал географию на 5
сейчас сдал на 4 (27 из 31)