К вопросу о возникновении цивилизации

К вопросу о возникновении цивилизации.

Желаете ли верить или нет, но классик – прав. «Если можешь – не пиши». Но вот что плохо, написать – нужно. Понимаю, что не закончена статья про аргонавтов. Понимаю, что статья про возникновение цивилизации не вылежалась в душе. Всё понимаю. И то, что писать под прессом событий в Крыму и Малороссии – нехорошо. Опрессовка душевного состояния выйдет боком. Текст точнее зеркала отразит неспокойствие, это дурно скажется на восприятии читателем.

Но в Крыму – мои родные. Их нужно защитить. Что там будет с оружием и насилием – дело десятое, из Новосибирска не вмешаешься. Стало быть – пора вспомнить 1943 год. Воевали то – там. А оружие то делали – здесь. Значит? Значит пора.

Здравствуйте, уважаемый читатель. Шум и свары в Крыму, шире в Малороссии – пока нас не коснулись прямо. Значит – есть время. Не много, но есть. Нам нужно понимание, что происходит. Кто друг, кто враг, кто конкурент. Кто умён, кто глуп. От кого и от чего ждать каких перемен. Это и есть штабная работа.

И не будем пренебрегать не всегда понимаемым трудом. Пропусти в расчётах и малую малость, платить за неё придётся и бойцу на передовой и его семье, что не дождётся кормильца и всем нам. И не так уже и важно, пропустим ли мы пулемёт с фланга, или забудем учесть вражеские СМИ. Одно другого стоит  и неизвестно, что страшнее.

Но война – она и есть война. Здесь сняты многие запреты. Сегодня мы собираемся исследовать, а может и захватить командную высоту в тылу противника. Догадывается ли он о её значении? Не важно. Лучше бы не знал и о её существовании. Идём налегке, идём тихо. Идут только добровольцы и люди обученные. Готовые работать самостоятельно в непривычной обстановке. Автор не сможет по дороге обучать или тащить на своих руках.

Итак, мы начинаем.

Забудем о Крыме. Туда пойдут те, кто уже готов. И справятся без нас. Наша задача – глубокий тыл. Высота, захват которой даст нам многие преимущества. И эта высота – понимание мира. Да, там – высоко. Да. Там часто туман. Увидим не всё. И даже противника выбить не сможем. Всего только потесним и встанем рядом. Но и того, что противник не сможет пользоваться этим ресурсом единолично – уже очень и очень много.

С чего начнём? С  того, что мы многое не понимаем в этом мире. Это – нормально. С того, что наш мир валится в пропасть финансовой, а затем и экономической ямы. И на завтра кто-то уже приготовил сценарии выползания из кризиса в одиночку, за счёт того, что весь мир, кроме него пойдёт самым затратным путём. Например - войной. Или чем-то похуже войны. И это с одной стороны – привычно, с другой же стороны – не нормально. Автор хочет жить.

Значит – нужно понять, как устроен этот мир. И кто кому и кем приходится. Читатель, точка номер один. Здесь Вы решите, что автор безумен. Куча философов, масса политиков и горы экономистов. Они не знают, а вот автор – знает. Пора закрывать файл и ставить автора в чёрный список. Мера реагирования – разумная, но автор воспользуется уловкой рассказчицы сказок «Тысячи и одной ночи». Выложит тебе загадку.

Она проста и незатейлива. Что ты перед собой видишь? Страницу со странным текстом. А глубже? Автора со странными фантазиями. Ошибочка, почтенный читатель. Кроме всего и даже в первую очередь – перед тобою – основа сегодняшней цивилизации.

Чёрточки и точки, ставшие способом сохранения наших знаний. И без них – наша цивилизация рухнет за удивительно малое время. Это – наша память. Наша мудрость. Наша глупость и всё-всё-всё. И штука в том, что цивилизация букв и цифр стремится в катастрофу.

Хорошая шутка. Читателя задержал автор, на минуту или меньше. И что с того? Об этом не говорят разве что утюги. И только потому, что радиорозеток больше нет. Какая нам в том польза? Где искать точку, в которой столь ценная информация станет хвостиком к спасению?

Адрес известен. Понятно, что в России. А для выделения корня смерти мы поедем в кусочек Европы. Натуральная такая. Качественная. И заплачено за неё ценою страшной. Калининград. Ещё недавно – Кенигсберг. Чуть ранее – Королевец. Нам нужен не весь город, а знаменитый подданный российской империи. Европеец, философ. Кант. Вход к Кащеевой иголке – удивительно близок.

Он не в храме, не в самой могиле и не в волшебном кольце, которое нужно надеть на палец. Этот вход в знаменитом тексте философа. Как раз из тех самых буквочек и состоит. Звучит он примерно так: «Два чуда на свете. Одно – это звёздное небо над головой. Второе – нравственный закон внутри человека.»

Хорошая формула? Ну, и как в качественной сказке, пора применить волшебный ключик. Войти в волшебную страну. И где ключ?  Вот Вы и попались, читатель. Ключ то Вы уже видели. Видели. Да не поняли.

Ключ то – двойной оказывается. Где вторая часть? Летим в Англию. Каменный календарь Стоунхендж. Смотрим на него. Вспоминаем, что про него писали. Если ночью посмотреть через вон те два столба, то в полночь можно увидеть такую то звезду. Но только в ночь суток, о которых знают астрономы.

Или же в день зимнего солнцестояния солнышко один раз в году, осветит некий камень сквозь ворота, состоящие вооооо……н из тех камней.

Камней – много. Их сочетаний – ещё больше. Астрономы миру мозг вынесли сложностью данных, которые можно здесь увидеть и зарегистрировать.

Ну вот. Мы имеем на руках две половинки ключа. Пора применить его. Читатель? Молчание. Читателю нечего сказать.

Ладно. Невежливо, но придётся взять Вас за руку и тащить за собой. Смотрите на пригоризонтную обсерваторию. Да, вот эти гектары с камнями так и зазываются. Запомним название ПГО, это нам пригодится.

Что для нас важно в разрезе миропнимания? Есть прибор. Астрономы подпрыгивают от гордости. Они причастны к древнейшей из профессий. Читатель озабоченно зевает. Профессия  - сложная. И он в этом ничего не понимает. Тут уже – кто на что учился. Да и не модная это профессия. Сложная и не модная.

ГДЕ ключ!

Так вот же он! Прибор – сложный. И не всякий даже и астроном сегодня с ним справится. И разобрались в тонкостях устройства ПГО – усилиями многих учёных. И только потому, что они всё измеряли, всё рассчитывали, всё записывали и пользовались результатами работы предшественников. А иначе – ничего бы не вышло.

Вот он, ключик наш, каменный.

Философ написал огромные труды. Ими мы пользуемся. Или пренебрегаем. Но можем прочесть в любой час. Астрономы  - пишут. А предки построили ПГО, не имея письменности. Вот это и есть контрольная точка.

Так получилось, что когда-то давно автор учился на оптическом факультете. Бывают странные решения у юношей. Для нужд КБ, куда его распределили, потребовалось применить автора совсем не по теме его диплома. Тема новая, красивая, неожиданная. И специальности обучения касалась весьма и весьма отдалённо. Бывает и так. И за какой то год автор понял, что едва ли не треть навыков благополучно улетучилась.  Не станем судить автора в тогдашнем возрасте. Осознаем факт. Знания, не применяемые на практике – уходят. И это – правильно.

Тогда – как, ради всего святого, как наши предки сию громадину создали и как ею пользовались? Ежеденевно, ежечасно?

Понимаете, читатель, одной из функций календаря было предупреждение о затмениях. А полный цикл солнечных и лунных затмений приблизительно равен двадцати годам. Есть ещё много длительных циклов.

И, что бы инструмент позволял их правильным образом наблюдать, его, инструмент, нужно было заранее рассчитать  и создать. Как его строили? Это не секрет. Рядом создали прототип из деревянных столбов и много лет его подстраивали под реальность местности. Когда убедились в удовлетворительном совпадении наблюдений с тем, что нужно – календарь дословно воспроизвели рядом, но уже в камне.

Вопрос не в том, как строили. Вопрос в том, как всё это помнили? И только не нужно песен про марсиан, со звездолёта из чужой галактики.  Звездолёт у них – есть, а теодолита – нет. Не было инопланетян в прорабах этого объекта. Может где и были, но не здесь. Срочно нужны земные люди, которые всё это придумали, создали, пользовались и при нужде - создавали не менее сложные сооружения, где им было угодно.

Ну? Читатель, как ловушка? Я честно предупреждал про сложность пути. Не поздно вернуться. Дальше не будет легче.

Понимаете, что бы построить прибор, или хотя бы деревянный его прототип, нужно знать космологию, за неимением астрономии. А записать её – негде. Нужно знать устройство прибора и весьма близко к идеальному его состоянию, без погрешностей изготовления. Макетирование – всего только контрольная сборка, перед полноценным строительством.

ПГО нужно построить. Да, это само по себе немалая проблема. Камни простояли тысячи лет и не перекосились. Подойдите к строителям и задайте им вопрос – как это сделано? Ответ Вам понравится. Особокапитальные сооружения строятся из расчёта «более ста лет». Римские дороги и мосты простояли от тысячи до двух тысяч лет.

Да, мост – нагруженное сооружение. А каменный теодолит – не нагружен ничем. Но вот требования к точности сохранения размеров – много жёстче. А сами размеры превышают любой каменный мост. И понимание того, как поплывёт в течение тысячелетий уже не каменный столб, а ландшафт – за рамками того, чем мы пользуемся сейчас.

Ну, как? Хороший набор знаний? Голова не кружится? Отдохните. Подумайте, подышите спокойно. Сейчас мы полезем выше, и нагрузка увеличится. Я же предупреждал? Сказка будет интересной.

Для тех, кто до сих пор не понял суть дела. Всё вышеперечисленное – суть система знаний, без малейшей части которой, вообще не имело смысла строить ПГО. А было это в дописьменную эпоху.

Заново собираем возможные варианты решения загадки. Пришельцы? Не к этой задаче ответ. Божие благословение? Отчего же только в те времена, но не сейчас? Тайная система письма и сохранение сведений в ней? Тут вместо одной загадки мы получаем две. Отнюдь при том не увеличивая число степеней свободы для их совместного решения.

Нужны дополнительные и совершенно достоверные сведения. Иначе читатель обидится и уйдёт. И мы находим нужные сведения. А сомневающийся читатель молча ругается. Мы то указываем источник, а вот проверить – он не может. И отвергнуть – не получается.

Тому назад 20 лет БССР (бывшие республики СССР) радостно рассказывали миру, и главное себе, как они счастливы сбросить яром СССР. И какие они замечательные и одарённые. Среди них была и Киргизия. Что выставили для телевизионного самолюбования? Мальчика. Ему было едва ли пять лет, но он уверенно читал наизусть их поэмы национального эпоса. Кажется Манас.

Бегом бежим по своей памяти и на нас валятся подсказки. Практически у каждого народа обнаруживается наличие устной традиции памяти. Более того, Тур Хеердал на островах Тихого океана обнаружил следы любопытнейшей письменности. Число знаков в ней – было заведомо меньше текстов, которые читали по ней аборигены. Исследователям не досталось практически ничего из образцов этой любопытной письменности.

Ещё более странные сведения обнаруживаются в его записях в подробностях чтения. Аборигены смотрели на одни и те же знаки, но читали несколько разные тексты. Что это означает? Неизвестно. Однако же мы можем предположить, что знаки письменности фактически были напоминаниями о сути читаемого отрывка. Не самим текстом в нашем понимании, а намёками.  Один намёк – может и предложение, и целый абзац.

Итак? Читатель, поздравляю. Из двух объектов мы получили непростую логическую линию. А из неё – уже видны некоторые выводы, ранее неочевидные.

Получается, что наиболее вероятным ответом на исходный вопрос является именно устное сохранение всех знаний жрецов астрономов. Любопытное и скорее даже непривычное предположение. Знаний – много, а носитель – только голова жреца.

Согласимся с такой трактовкой и задумаемся ещё раз. Что может следовать из столь смелого предположения? И как это вообще могло быть реализовано? Ведь, например Вы, читатель, для такого занятия не сгодитесь? Контрольный вопрос – сможете ли Вы запомнить телефонный справочник на 1000 страниц?

Ладно, ладно.

Не надо кидать этот справочник в автора. Его у Вас и в руках то нет. И сам автор вполне разумен и не пытается изобразить из себя супермена. Просто сейчас мы передохнули и идём дальше. Выше и сложнее. Важно не отдохнуть, а попытаться привыкнуть к размаху проблемы.

Перед нами раскинулась следующая грань ситуации. Да, мы как-то создали систему знаний. Молча предполагаем, что она  у нас уже есть. Откуда? Об этом – позже. Систему нужно сохранить. И эта задача много сложнее самой ПГО.

Отстраивать систему знаний в голове нового жреца каждые десять лет заново. Вам уже понравилась задача? Ах!  Как же она понравилась автору, Вы себе даже не представляете. Подошёл, осознал, испугался.

Как выглядит система передачи знаний? Да так же, как в сегодняшней школе. Только учитель – один и ученик один. Так плотнее проходит контакт с учеником. Но почему один ученик? Жалко мяса новенькому? Ладно. Набираем двоих. А может и три ученика? Племя – выдержит. Важна отдача. Как минимум – приращение одного дополнительного жреца раз в десять лет.

У читателя бьётся в голове мысль. Зачем? Зачем столько много? Человек может прожить и семьдесят и более лет? Куда девать лишних жрецов? Полезные вопросы. А ответ ещё лучше. Стареет человек. И слабеет его память. И рисковать пропаданием сведений – дело глупое. Сегодня важные сведения хранятся на двух и более жёстких дисках. В средине 20-го века их развозили по десятку государственных библиотек, для исключения риска потери данных в пожарах и тому подобном. Предки не были глупее нас и понимали ценность ключевых данных своего мира.

Читатель, а что же Вы без каски то? Вы оденьте. Не нарушайте правила безопасности. Сейчас полетят не просто рояли, а целый перелётные стаи «роялей в кустах». Автор не виноват, тут просто кусты роялистые попались.

Вы не заметили новость? К убойному списку сугубо технических знаний прибавились ещё навыки педагогики. Всё? Как бы не так. Спросите у любого учителя начальных классов, все ли дети одинаково обучаемы? И бегите от него ровно через три минуты. Главное уже поймёте, но, может быть, успеете сохранить настроение для работы над статьёй. Да. Дети отнюдь не все одинаково талантливы. И не все из талантливых гуманитарно талантливы ещё и в технических отраслях. А нам нужны те, кто через полвека совместит и то и другое.

Чувствуете? Тишина и рояль летит. Больше футбольного поля рояль. Нашим астрономам потребовался метод распознания гениев в трехлетних мальчиках. Вот, автор то не зря одел тяжёлый сапёрный бронекостюм. Всего ничего, четыре пуда, но сейчас он спасает меня от разъярённого читателя. Он в ужасе требует ответа, зачем же система распознания гениев? И в столь малом возрасте? Вообще то врачи по телевизору рассказывают, что кора головного мозга формируется только к шести годам.

Зачем же три года морочить пацану мозг? Или автор морочит читателя? Увы, здесь всё просто. Читаем Льва Толстого. Где то у него написано, что от него же пятилетнего до седого старца – всего один шаг. А вот от него же, двухлетнего до пятилетнего, – таких шагов очень и очень много.

Психологи утверждают, что личность формируется к тем самым пяти годам. После можно только ломать силой, или же тонко и трудно гнуть готовое. Вот уже требование понимания детской психологии. К тому же – именно от самого малолетнего возраста. За ничтожные два-три года нужно сформировать завтрашнего носителя знаний. Другого времени у жреца уже не будет.

Читатель осторожно выглядывает из под каски. Он готов схватить автора за руку. Пора остановить фантазёра. Вот он, главный вопрос, коим можно ещё сохранить здравый смысл: «Как, каким методом распознать гения,  когда эта гениальность ещё не сформирована»?

Разумный вопрос. И на него есть не то, что бы ответ, скорее – черновик ответа. Нужно применить опознание признаков, которые остаются неизменными всю человеческую жизнь. Как минимум – один такой признак нам точно известен. Это – папиллярные узоры пальцев, ладоней. Вероятно, даже и узоры на стопах ног будут нам полезны. То есть, автор недрогнувшей рукой вешает на жреца ещё и великолепное знание хиромантии. Читатель обречённо кивает головой. Не то, что бы соглашается, просто больше нет сил к сопротивлению.

Что можно принять за основу классификации? Как минимум – узоры пальцев. Дуги, петли, завитки. Судя по сайтам хиропрактиков, закономерность в основах своих проста. Чем более прост узор, тем проще и пациент. Все дуги? Перед нами сильный, выносливый, скорее простоватый человек. Его можно назвать прямодушным. Это не хорошо и не плохо. Они – есть.

Появление петель и особенно завитков – признак усложняющейся психики. Одновременно – снижается выносливость. Здесь важно знать меру того, что сможет выдержать и тело и психика человека. Может статься, что некоторое время он будет показывать невыносимо сложные достижения. Но никто не будет знать, выдержит ли он ночные бдения наблюдения за звёздами на ветрах и холоде. Более того, не пропадут ли его знания в случае избыточного усложнения утончённой психики. Грубо говоря – не сойдёт ли он с ума.

Верить всему, что публикуется от имени британских учёных – значит совершенно не уважать себя. С другой стороны – не могут же они лгать абсолютно во всём? Недавно автор в передаче про обезьян услышал про исследования орангутанов. Их папиллярные узоры кратно сложнее, чем у человека. И местные жители про них имеют своё мнение. Считают орангутанов слишком умными.  И в компенсацию - совершеннейше ленивыми. Кто здесь прав? Не нам судить. Просто запомним сведения. Вдруг да пригодятся?

А пока, к простейшим знаниям дерматоглифики прибавилось требование знаний же, но уже в самом глубоком смысле. Что? Устала шея и болит голова? Верю. Но каску – лучше всё таки одеть снова. Рояли продолжают свой полёт.

Кого мы видим перед собой? Глубочайшего знатока в широком спектре знаний. Перечислять все названные – значит потрясать читателя всем его ничтожеством. Остановимся. Не станем повторяться. И продолжим перечень дальше.

Немыслимая в сегодняшнем дне память. Упражнения по её поддержанию в исправном состоянии. Умение обучать малолеток столь редкому сейчас и почти неприменимому тогда навыку. Но ведь сложность в том, что гении – удивительная редкость! И ежегодный осмотр новорожденных не увеличивает вероятности их появления. Стало быть, первейшее из решений – увеличение ресурсной базы. Из десяти тысяч членов племени легче найти гения, чем из тысячи. Рояль прилетел! Вокруг группы жрецов вождям нужно держать племя как можно большее по численности. Так формируются крупные племена.

Ресурсная база слишком узкая? Стало быть, острая необходимость в гениях сама собой требует союза племён. Даже вне зависимости от  требований безопасности, или же военной добычи.

Рояль? Усталый кивок, да, рояль.

Но ведь гениальность – во многом стоит на генетике? А она – признак наследуемый? Остановите мою мысль!  Пока я не произнёс пожелание увеличить количество гениев посредством оплодотворения каждой девственницы ночными жрецами астрономами. Мог бы заявить, но просто боюсь.

Что дальше? Пианино. Или скрипка? Да, здесь мы приходим в новую область. Жрецы занимаются делами, совершенно отличающимися от повседневной жизни племени. Дары богам? Трудно сказать, но вот пропитание жрецы просто не могут добывать себе самостоятельно. Племя кормит их.

А жрецы думают вне обыденного словаря племени. Если рыбаку достаточно тысячи слов, жрецам нужны уже как минимум – десять тысяч. Они создают словарь на вырост для своего потребления.  А из отходов их трудов – возникает словарь их народа. Флейта? Согласен.

Но ведь слова сами по себе не слишком хороши для запоминания? Верно. Для пробы – прочтите и расскажите на память стихотворение. Получилось? А теперь – текст прозой и столько же знаков. Труднее? Да. Пожалуй труднее. Вывод? Для запоминания длинных текстов любого содержания жрецы обязаны были изобрести рифму, стихотворение. Длинные тексты потребуют уже поэму, или же что-то, превышающее по объёму. Жрецы стали поэтами. Киваем? Шея болит, но киваем.

Но ведь песня – удобнее? Там кроме рифмы есть ещё мотив и музыка? Правильно. В технике такие способы называются избыточным кодированием. Жрецы стали уже композиторами и музыкантами. Шея болит, и кивать мы не будем.

Где у нас подтверждения столь смелым гипотезам? Вспоминаем, или ищем в сети стихотворения- напоминалки. Из каких отраслей? Не важно. Это может быть частушка про «кофеинум-кофеин, это триметилксанин». И тут же лягут целой поэмой инструкция по обслуживанию пулемёта Максим, или же набор для верного звона на колокольне какого то храма. Несколько колоколов и для каждого случая церковной жизни  будет своё стихотворение.

Что то у нас жрецы становятся какими то сверхчеловеками. Тут целая рояльная фабрика посреди склада скрипок и тамбуринов. Как бы их опустить  к реальности? Нет проблем!

Смотрим на ПГО. Для тонного изготовления каменного транспортира нам нужно точно знать периоды различных небесных явлений. Но какое дело племени до небесных дел? За что кормить таких сложно устроенных мужичков? И   ответ падает нам в руки сам собою. Если бригада жрецов может хранить потрясающее количество сведений о звёздах и прочем, то отчего бы им не знать то же самое о делах земных? И не анализировать соотношение событий в небесах и на земле? Жрецы обернулись уже астрологами. Заодно – историками.

Автор обещал, что где-то откроется связь Стоунхенджа и философа Канта? Ну, эту задачу читателю можно было бы решить и самому. Что есть моральный кодекс человека? Прежде всего – то, что поможет ему не только выжить, но и жить и процветать его народу. При том – в длительной перспективе. Уточнение периода лунных и солнечных затмений потребует наблюдений как минимум в течение десяти циклов тех самых затмений. То есть – двести лет памяти – как минимум.

Значит, мощные аналитики имеют шанс обнаружить долговременные последствия действий, как отдельных людей, так и различных групп в племени, или даже в целых народах.

То есть, Кант не осознавал, что правильная мораль не проистекает из суждений даже и талантливого философа. Она должна быть проверена практикой за последние века. И только тогда занятный эксперимент может стать или разумным дополнением, или же опасным и вредоносным трюком.

Читатель устал? Увы, автор – тоже. Пока мы прервёмся. Читателям нужно прочесть и осознать прочитанное. Автору же нужно вспомнить, что ещё не рассказано про столь странную внеписьменную цивилизацию.