В связи с высказываниями министра образования, решил поделиться детализацией дохода старшего преподавателя одного небольшого сибирского ВУЗа...
В связи с регулярными обсуждениями на тему зарплат преподавателей и прочего, решил внести немного ясности в вопрос. Напомню лишний раз что данная информация верна только для нашего вуза + я не могу давать компетентные комментарии по формированию итоговой суммы в том или ином пункте. Однако, судя по тому что я слышал/знаю, общи принципы везде похожи.
Расчётный лист:
Компенсация на учебную литературу – 150р
Очень таинственный пункт, то ли я себе должен книжку купить на 150р, то ли студентам книжек раздать на эту сумму.
Надбавка за должность – 951р
На кафедре числюсь старшим преподавателем. Теоретически есть возможность получить аккредитацию на уровне вуза и получать в два раза больше. На практике, для этого нужно каждый месяц публиковать статьи, регулярно выигрывать гранты и т.д. Доцент и профессор получают больше, но не разительно.
Надбавка за интенсивность – 309р
В теории, начисляется за переработку свыше некой нормы в единицу времени. По факту, просто ещё чуть-чуть денег.
Надбавка за интенсивность (бюджет) – 264р
То же самое, но стимуляция со стороны государства.
Надбавка за коммерческий набор – 638р
Институт делится доходами с студентов платников.
Надбавка НИИ ПИ – 3,427р
Так называемый грант на проведение научных исследований от НИИ Прикладной Информатики. По факту, его получают все желающие преподаватели. Такая вот попытка института дать сотрудникам ещё сколько-то денег.
Надбавка по решению ректора – 42р
Комментарии излишни.
Повышающий коэффициент к окладу – 50р
Даже не спрашивайте, понятия не имею что это.
Почасовая оплата – 5,616р
В том месяце отработал 78 часов, что для преподавателя считается неплохой выработкой. Что бы работать больше, нужно что бы в вузе было гораздо больше студентов и меньше преподавателей. Стоимость одного часа работы преподавателя - 60р, доцента – 120р. Учитывая какие-то хитрые схемы расчёта, получилось вот так.
Стимулирующая надбавка – 99р
Тут тоже сложно придумать комментарий. Раньше эта надбавка была 67р. С того месяца – повысили.
Оклад по дням – 413р
Районный коэффициент – 1,238р
НДФЛ исчисленный - 1,686р
Сумма удержанная из заработной платы.
Итого: 11,502р (средняя зарплата по городу для моей специальности ~30,000р)
Возвращаясь к словам МинОбра, для того что бы получать те самые 30.000р, необходимо одно из:
1) Нужно вести по 8 пар (~16 часов) в день (4 пары если ты доцент). То есть должно быть либо порядка 20 разных групп студентов и у всех должна быть одна из твоих дисциплин, либо меньше групп, но больше ведомых дисциплин. (кстати, раньше оплата велась не только за работу со студентами, но и за составление методических указаний, учебных планов и т.д)
2) Нужно получать много грантов. Вполне реалистичный вариант, но к преподавательской деятельности имеет весьма опосредованное отношение. (кстати, в некоторых грантах напрямую прописано что он не может быть истрачен на зарплаты)
3) Вуз должен очень щедро с тобой делиться как бюджетными деньгами, так и тем, что получает с коммерческого набора. Так же вполне реалистичный вариант, но так же имеет опосредованное отношение к преподаванию + никак не регулируется государством.
4) Комбинация из трёх вышеперечисленных вариантов.
В целом, преподавание как самостоятельная деятельность на рынке труда не конкурентоспособна , если конечно вы не доцент и ваш вуз не обеспечивает вас полноценной нагрузкой. В любом другом случае придётся либо работать где-то ещё, либо активно крутиться в самом вузе, дабы получать все возможные надбавки, гранты и стимуляции.
P.S. Дворник на вокзале недалеко от моего дома при том же графике работы получает порядка 15,000р.
http://vott.ru/entry/212252?cid=1556620
=================================
Вопрос на сообразительность :
Будет развиваться или загибаться страна, где дворник зарабатывает больше преподавателя ВУЗа ?
Комментарии
Хыхы. У меня 1,2 ставки страшего преподавателя со всякой хренью типа за.кабинета ~ 10 тыщ. И нам ещё повезло, у нас вуз распределяет заработанные бабки между ППС. Доценты около 15-16 без левой деятельности.
Умоей жены 17 тыс. Ст. преподаватель. Университет. Москва.
Для Москвы что-то совсем кисло. Полная ставка?
Да, полная. Чтобы получать больше, надо быть "человеком ректора". А это значит иметь штампик о прописке (бывшей) в Мордовии
>Будет развиваться или загибаться страна, где дворник зарабатывает больше преподавателя ВУЗа ?
Смотря какой предмет преподаешь...
при социализме - однозначно, загибаться. В то время, студентами, дежуря по ночам давя на массу, зарабатывали около 100 р.(чуть-чуть меньше). Через 2 ночи - на третью. Если спать в два раза больше там (день - в любом случае твой), получишь около 200. Мнс, после универа - 110 у нас, до 250 - в "почт. ящиках".
При капитализме - много вопросов. Что за профессии учит, востребована ли она и т.д. В целом - изврат. Но если учит искусствоведов, литкритиков, журнализдов - еще много получает.
В целом, повторяюсь, идиотство - это нужно менять, однозначно. Особенно - в, по-настоящему, нужных стране областях - ПТУ, ВТУЗах и тд. Детально расписывать не стану, просто сам не знаю. Тут надо садиться со спецами, месяца на 2-3 и, не суетясь, но и не затягивая, продумать детали - как это изменить к лучшему. Просто преподам накидать денег к зарплате, по-моему, это не выход. Слишком упрощенно. Нужно, чтобы инфляция не подскочила, нивелировав повышение, нужна согласованность с бюджетом, нужно пересмотреть потребности в спецах, сетку тарификации, прочее.
>при социализме - однозначно, загибаться.
Это ты про совок? Бгг. Ща спрошу тут мужиков, как они загибались, обожди.
>ПТУ
Уже нету. Теперь это коллЕджи.
>ВТУЗах
Это кто такой?
>Детально расписывать не стану, просто сам не знаю.
Ну так и молчи тогда.
> Просто преподам накидать денег к зарплате, по-моему, это не выход.
Всех проблем это не решит, но материальный вопрос - только так. Просто дать денег.
1 вопрос был про страну, а не мужиков.
2. какая нафиг, разница.
3. раньше - это высшие технич. учебные заведения. Теперь - чаще универами кличут. Но это чушь, универ - это не только технические специальности, но фундаментально-научные - математики, физики, химики; экономические и гуманитарные.
4. шопу свою заклей, из которой вещать привык. Не твое, шлимазл, дело, что мне говорить, что нет.
5. понятно, почему тебе денег не хватает. С мозговым веществом проблемы. Попробуй в зоопарк устроится - приматом.
это не только технические специальности, но фундаментально-научные - математики, физики, химики; экономические и гуманитарные.
Как Вы себе представляете изучение технических специальностей без матана, физики и химии?
никак, наверно. Но все-таки профиль другой - у меня знакомые учились на матфаке (я на физфаке). Там было 2 потока - "чистые" и "прикладники". Так вот у последник была довольно подробно пройдена механика, по остальным частям физики - по нашим меркам, они пробежались. Механика совершенно по-другому была подана. Оч. углубленный школьный курс с массой примеров. У нас - за основу были Ландау-Лифшиц.
Зато у них круче математику давали.
Химии, кстати, у нас не было совсем. Те, кто шел в области, близкие с химией, после специализации, с 3-го курса - уже в НИИ, обучение проходили. У нас было так. На ФЕНе - химики и биологи - учили, в основном, насколько знаю, химич. физике, а не у нас.
Я не высказывал неуважения к ВТУЗовцам, я, наоборот, выделил их. Стране нужны больше прикладники, чем физики-теоретики, пытающиеся склеить Единую теорию поля и т.д.. Хотя и эти нужны, но те - гораздо больше.
Просто преподам накидать денег к зарплате, по-моему, это не выход.
Разумеется. Нужно планирование объемов профессионального образования. И контроль качества.
Мир катится в гавно из-за истощения ресурсов, а эти писками зарплатами меряются. Препод скоро будет за талоны на еду работать (окопы рыть руками), а студенты с калашами в руках отстреливать беженцев на границах.
Ты мывсеумремщик!!! (с)
Это кстати правда! Мы все умрем! Если конечно не создадут "эликсир бессмертия". И даже если создадут тоже нет гарантии))
Не обеспечивая достойную заработную плату преподавателям - государство вынуждает оных уволиться из УЗ, ибо жить на что-то надо! Логично? Логично. И пока такие преподы-бессеребренники работают - у России еще есть шанс, а если они уйдут, то кто будет учить и чему учить? Или государству не нужны образованные специалисты? Нужно нерассуждающее быдло? Похоже, что да!
Не нужно стране столько слабых университетов. Нужны сильные ПТУ.
Соответственно - и преподаватели не все нужны - увы!
Фикцию с платным высшим вообще надо прикрыть.
На платное принимать только иностранцев, своих всех принимать на конкурсной основе на бюджетные места. Не прошел конкурс-велкам в ПТУ, рабочую специальность получать. В колледж на современном языке.....
Не нужно стране столько слабых университетов. Нужны сильные ПТУ.
Нужны и универы и ПТУ и школа и садики - все сильное.
Конечно, нужны сильные образоваельные учреждения.
И количество мест в ВУЗах должно как-то коррелировать с количеством выпускников школ. Процентовочку ввести - скажем, 30% выпускников школ способны учиться дальше, вот на это количество и ориентироваться.
Остальных - в другие заведения. рангом пониже. Медсестры, прочий средний персонал весьма востребован. И рабочие всех профессий уже нужны.
>Нужны сильные ПТУ.
Их больше нет.
>Соответственно - и преподаватели не все нужны - увы!
Голимая либеральщина.
>Фикцию с платным высшим вообще надо прикрыть.
Зачем? Вот с т.н. "заочным" - давно пора. Для тех, кто уже работает и кому просто нужна корчока, сделать что-нибудь типа Berufsausbildung.
Зачем прикрывать платные лавочки?
Затем, чобы прекратить ненужную растрату ресурсов.
Зарплата преподов платных ВУЗов напрямую зависит от числа студентов - так станутли двойки неучам ставить? Конвейер по перемалыванию родительских денежек работает - вот уж где распил бессовестный! Набор на обучение - в течение всего года, специальность-какую изволите, организуем , а на выходе-все е же неучи, но с дипломом общероссийского образца.
>Зачем прикрывать платные лавочки?
Ты определись, чо имеешь в виду. Обучение по договору в принципе или коммерческие вузы?
>Зарплата преподов платных ВУЗов напрямую зависит от числа студентов
Прикинь, и "бесплатных" тоже.
>Набор на обучение - в течение всего года, специальность-какую изволите, организуем , а на выходе-все е же неучи, но с дипломом общероссийского образца.
А есть типа аккредитация образовательных программ и лицензирование образовательной деятельности.
В связи с высказываниями министра образования
чинуши пиздят как дышат. неоднократно убеждался.
вот кстати, об этом же статья.
Французы отрубили голову Марии-Антуанетте за её замечание про то, что беднякам, у которых нет хлеба, надо переходить на пирожные. Высказывание министра Ливанова о «педагогах невысокого уровня», которые получают не более 30 тысяч в месяц, как говорится, из той же оперы. Слова министра вызвали бурю возмущения даже в столице, где заработные платы повыше. Кирилл Мартынов в сердцах обозвал Ливанова «министром невысокого уровня», хотя этим он, конечно, Ливанову сильно польстил. Если бы министр имел хотя бы некоторое представление о положении дел в собственном ведомстве, то должен был бы знать, что злосчастные 30 тысяч для педагогов в провинции, это как раз уровень оплаты, являющийся однозначным доказательством жизненного успеха, к такому доходу ещё нужно стремиться, а главное, чтобы заработать такие деньги даже людям с общепринятым высоким академическим уровнем и статусом приходится брать полторы-две ставки. http://www.rabkor.ru/authored/14260.html
Здесь проблемма в другом, ВУЗы и школы окуппированны сейчас вот такими нытиками-неудачниками. Не надо про любовь к детям. Он больше не на что не СПОСОБЕН. Двор мести - это работа и работать надо, а там отбыть время. Так вот в чём проблемма, что туда пойдёт человек-специалист и профи работать за такое? да нивжизнь! Почему? За такое работать себя не ценить - а это главное для человека. И второе даже прийдя туда, будешь работать среди вот таких существ-преподавалок, ты не будешь работать среди людей, а будешь среди вот этих, которых даже дворниками не берут. Не надо, я сам видел в своей учёбе таких же. Ну и последнее, ну накинут им денег, что они от этого станут профи и их начнут уважать студенты?
Когда я училась на матфаке, у нас была единственная тетенька с разрядом "старший преподаватель", все остальные были доцентами или профессорами. Её не могли повысить, т.к. она не защитила кандидатскую, и не могли уволить, т.к. её стаж преподавания превышал 20 лет. Сама тетенька устроилась прекрасно, в ВУЗе у неё была небольшая нагрузка, зато она "была в теме" и очень хорошо зарабатывала на репетиторстве среди абитуриентов и неуспевающих студентов.
А вообще озвученные цифры очень близки к реальности. Мой муж - аспирант в институте нефти и газа при СФУ и устроен на кафедре на часть ставки. И если бы он не крутился на всякие гранты с постоянными переработками, то получал бы жалкие 7-8 тыс. Соответственно, у него совсем не остается времени, чтобы писать эту самую кандидатскую :))