Курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность" со второй четверти этого учебного года начнут апробировать в тысячах школ, с 1 сентября 2027 года он станет обязательным для учащихся пятых-одиннадцатых классов, сообщил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов.
"Мы приняли решение, что со второй четверти в тысячах школ, в том числе в республике Татарстан, будет апробироваться новый курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность". Со следующего сентября (...) уже для всех школ, с пятого по одиннадцатый класс, будет обязательный курс "Искусственный интеллект и информационная безопасность", - сказал Кравцов в пятницу на пленарном заседании "Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке" форума "Цифровые дни Иннополиса".
По его словам, важно рассказать детям не только о возможностях искусственного интеллекта, но и о рисках, которые он несет.
"Искусственный интеллект будет менять всю парадигму системы образования. (...) Искусственный интеллект даст нам уникальный шанс обучать всех детей. Вот что очень важно, чтобы вне зависимости от того, в селе ребенок живет, в городе, мы давали возможность и подстраивали таким образом программу, чтобы ребенок не выпадал из учебного процесса, чтобы у него сохранялась мотивация. Вот в чем мы видим цели и задачи искусственного интеллекта", - отметил министр.
Глава Минпросвещения РФ добавил, что создается учебник по искусственному интеллекту для пятого-девятого классов. Помимо этого, будет создан учебник для 10 и 11 классов. Все учителя будут бесплатно обеспечены этим учебником. Министерство также подготовило методические рекомендации для учителей по использованию ИИ. "Сейчас идет обучение всех учителей нашей страны по возможностям использования искусственного интеллекта", - уточнил Кравцов.
Комментарии
Это плюсом или вместо чего-то?
Прекрасный образчик дипластии.
В смысле попытки скрестить несочетаемое.
Ну, так заявлено о неоюходимосьти сокращения физики/матемтики на 30%.
Какая проблема видится:
1) Дети не умеют задавать вопросы, в школе учат ответам, а ии поможет искать ответы и обучение ещё немного деградирует
2) В большинстве школ один компьютерный класс для уроков информатики, ии без компьютеров только со своим смартфоном
3) Информационная безопасность лекциями не учится, вообще никакая безопасность лекциями не учится.
Деградация уже наблюдается во всей красе. Не сомневаюсь, что в этом и заключается цель едва ли не насильственного насаждения имитаторов интеллекта
Детишки илитки тоже подвержены деградации, но всётаки когда ставится задача чему то реально учится, он учится в дорогой частной школе, порой за бугром.. Для массового охолопливания все предпосылки созданы по сути.. ИИ инструмент, сказать что это отупляющая машина, бред, но тут есть момент в каком возрасте в данную тему заходят, и в какой период, так как ИИ пока выглядит каким то пузырём по своей структуре, есть риски, так же вопрос к моменту когда Он вдруг может стать не для всех, и тут деградация может пойти вспять, но опять же...
Есть шанс что ИИ и прочие "Программы обучения" всякие там тесты перетесты, сделают Дыру Поколения, когда будет провал в знаниях во временном периоде...с определёнными итогами.
За несколько лет до этого перевели домашние задания в электронный дневник. Часть учителей даёт задание по-старинке в классе под запись, а всё большая часть записывает ДЗ уже после уроков в электронном дневнике, доступ в который через телефон, с которым так активно "борятся". Домашка с ГДЗ и Алисой давно уже норма. Валить все на родителей не получится т.к. у большинства работа на заводе, в конторе или ещё где по 8+ часов и нет ни времени ни знаний самим учить детей. По сути детям теперь официально дают волшебную палочку в новый дивный мир и готовят к тому, что в ответе за все будет теперь ИИ
Профильные институты ИТ смотрят на вас с изумлением: курсам "Информационной безопасности" с лекциями уже лет 20, если не все 30...
У них сейчас же есть "Информатика".? При этом я в 11класса там были хорошие задачки для Ексель и Ворд (кроме того дурдома, что надо по образцу сделать сайт). Ексель и Ворд и хорошие знания их как оператора это то что нужна на выходе из школы. Ну может еще работать с базами данных (лично не работал).
Остальное (быть программистом, знать очень хорошо железо) нафига всем школьникам?
Они просто не потянут и оценки будут просто тупо ставить. Знаю это из того, что у нас есть такое. И когда сама работник фирмы пришла просить за ребенка ей после беседы с ребенком сказали, что он просто не потянет. И они не могут его взять (хотя они готовы и могли платить (там платно)). А тут вся школа!!! С 5 класса. дурдом.
ИдиотизмГлупость читоников возрастает в геометрической прогрессии.Какого еще оператора?
Ворд как квази прога для верстки щас никому в пень не сдался.
Как текстовый редактор -- ничо там сложного нет. Тапай себе и тапай.
Таблицы шикарны, но народ их не юзает.
Эксель -- опять же таблицы, но самый цимес -- блок с формулами -- никому в пень не сдался. Ибо математика.
А презентации лучше ИИ заказать. Большинство презентаций, сделанные людьми, лютое гамно.
Эксель народ не юзает за отсутствием необходимости, а те кто юзает в большинстве на простых задачках с простым функционалом. Сложное могут уже не только лишь все. А самый цимес экселя это VBA!
Учебник по ИИ будет сгенерирован ИИ.
И это ещё хороший вариант.
Сначала приучат к готовым ответам (отучат от логики), потом будут подсовывать соответствующие моменту ответы, советы, логику.
Какое ИИ, когда оказывается в школах алгебра и геометрия идет с 7 класса
У 90% школьников математика заканчивается в 5-6 классе. ИИ и гдз в этом хорошо помогают.
Боюсь в данном случае дети будут учить учителей.
Или избавить их от выполнения домашних заданий естественным интеллектом
Хотя, как 2-3 года назад писал, дети сами всё это пулей освоят, когда поймут, что теперь не нужно гуглить ответы в интернете, а достаточно скопипастить в ИИ домашку
вот в этом "пулей освоят, когда поймут, что теперь не нужно гуглить ответы" и состоит главный казус существующей системы передачи знаний. Детей учат давать ответ и оценивают эту способность, а в жизни требуются "умения" их надо формировать... Нужна новая дидактика:)
Мне кажется ИИ-джина в образовании можно обратно засунуть в лампу только другим ИИ - индивидуально формируемые задания и опросы иишкой учеников в классе, в условиях отсутствия мобильных устройств, т.е, фактически что-то типа устного зачета для всего класса параллельно. Учитель плотно пообщаться с каждым учеником за урок не сможет, а вот ИИ - вполне.
Может учителя чему-нибудь и научатся.
Где-то это уже было.
А, вспомнил, в Библии в первых главах. Там Бог дал Адаму первое задание дать всему имена, то есть познавать, а этот халявщик со своим бапцом залезли в решебник за готовыми ответами.
Ну Бог и выгнал этих лентяев из школы добывать хлеб в поте лица своего, если мозгами не захотели работать.
А не рановато ли? Там высшая математика. Нейросети изучать реально только в рамках высшего образования.
Отличная новость. Дети должны понимать, что это такое, как оно работает, какую пользу и угрозу представляет. Вопрос только в компетентности преподавательского состава, которое само должно понимать, о чем они рассказывают.
Как оно работает даже сами разработчики не очень понимают.
Как его применять в реальной жизти... Ну...
В реальной жизти 90% юзверей тупо не могут винду переустановить.