Выступление В.А.Небензи на заседании СБ ООН под председательством Меланьи Трамп по теме «Дети, технологии и образование в условиях конфликта»

Г-жа Председатель,

Прежде всего, благодарим Соединенное Королевство за председательство в феврале и желаем успехов американскому председательству в марте.

Г-же Первая леди,

Мы приветствуем Ваше личное участие в сегодняшнем заседании. Признательны за созыв мероприятия по важной теме «Дети, технологии и образование в условиях конфликта».

Доступ детей к образованию – это одно из основных прав, закрепленных во Всеобщей декларации прав человека и Конвенции о правах ребенка, более того – это императив для человечества, если оно стремится идти по пути прогресса.

Образование – это то, что должно сделать маленького человека наследником бесчиленных научных, духовных, моральных и нравственных богатств, накопленных всем человечеством. Это – не сумма знаний, которая в наше время доступна онлайн и подвластна искусственному интеллекту, образование должно развивать в человеке нравственное чувство и способность творить – то есть получать то главное, что отличает его от животного мира и от все более способных роботов.

Вооруженный конфликт – это враг образования во всех смыслах. Дети помимо своей воли оказываются отрезанными от школ, от учителей, от своих сверстников, попадают в ситуацию изоляции и постоянного стресса.

Нельзя не вспомнить и о том, что есть войны, которые ведутся в том числе для того, чтобы лишить детей доступа к образованию. Наша страна знает об этом не понаслышке. Так, Гитлер говорил: «По вопросу обращения с русскими принципиальная линия для нас абсолютно ясна – этому народу не надо давать культуру. Вполне достаточно: …  чтобы дети в школах запомнили дорожные знаки … выучили таблицу умножения … научились записывать свое имя». Именно поэтому наша страна никогда не забудет ужасы нацизма, не позволит ему возродиться и лишить мир русской культуры и культуры вообще.

Г-жа Председатель,

Сегодня мы должны принимать все меры к тому, чтобы в ходе вооруженных конфликтов обучение детей было гарантировано насколько это возможно. Отсутствие доступа к образованию подвергает детей еще большему риску насилия и вербовке в ряды вооруженных группировок.

Технологии и инновации имеют серьезный потенциал как инструмент улучшения положения детей в вооруженном конфликте. В условиях закрытия образовательных учреждений из-за боевых действий востребованы технологии дистанционного обучения, хотя они и не могут служить заменой полноценному образовательному процессу.

При этом важно помнить о том, что в затронутых конфликтами развивающихся странах зачастую отсутствует необходимая инфраструктура и возможности для ее создания, а охват населения цифровыми технологиями может быть крайне низким. Поэтому необходимо оказывать им содействие в преодолении «цифрового разрыва».

Нельзя забывать и о том, что онлайн среда – это место распространения экстремистской идеологии. Дети без образования – легкая добыча для экстремистов и террористов. Если мы не найдем возможность дать достойное специализированное онлайн образование детям, они могут получить так называемое «обучение» из других, гораздо более опасных источников.

Интернет – это и место распространения материалов со сценами сексуального насилия над детьми и их сексуальной эксплуатации. Борьбе с этими уродливыми явлениями посвящен ряд положений Конвенции ООН по борьбе с информпреступностью – первого в истории универсального договора в данной сфере, который был разработан по инициативе России.

Злоумышленники используют новые технологии, включая искусственный интеллект, и для организации дезинформационных компаний и проведения компьютерных атак, от которых страдают среди прочего национальные системы образования и учащиеся образовательных учреждений.

Убеждены, что ключ к успеху в противодействии этим угрозам заключается в том, чтобы разработчики цифровых решений соблюдали национальные законодательства тех государств, на территории которых они осуществляют свою деятельность, а страны сотрудничали между собой в этом вопросе без политизации.

Г-жа Председатель,

Несмотря на возможности, предоставляемые технологиями, ничто не может заменить живого общения с педагогом, а также в детском коллективе. Поэтому даже в ходе вооруженного конфликта школы должны оставаться безопасным местом: не использоваться в военных целях и не подвергаться нападению.

Г-жа Председатель,

Нельзя не отметить, что порой защита детей в вооруженном конфликте является инструментом политических манипуляций, когда недопустимым образом ярлыки нарушителей навешиваются на одних, а преступления других замалчиваются.

Так, очень немногие знают (а точнее не хотят знать) о том, что только за последнюю неделю российские школы стали предметом целенаправленного нападения со стороны вооруженных сил Украины 5 раз, о том, что в Белгородской области в прошлом году дети были вынуждены учиться в удаленном формате, что для российских школьников из целого ряда регионов обязательными стали отработки навыков безопасного поведения в случае артобстрела, атаки БПЛА, захвата заложников, эвакуации и оказании первой помощи. Не помнят и о том, что дети Донбасса выросли под обстрелами ВСУ с 2014 года и стали взрослыми, а сотни детей погибли и были покалечены.

Россия не наносит целенаправленных ударов по образовательным учреждениям и последовательно выступает за обеспечение всеобъемлющей защиты несовершеннолетних и уважение гражданского характера образовательной инфраструктуры. Вооруженные Силы России при проведении СВО строго придерживаются норм МГП.

Вне зависимости от развязанной против России дезинформационной, ложной и отвратительной кампании о якобы 20 тысячах похищенных украинских детях, хотя никто этого так и не доказал, мы ведем работу по воссоединению несовершеннолетних с их семьями, потерявшими связь в результате конфликта, в этом процессе нам помогают Катар, МККК и Ватикан.

Г-жа Председатель,

Мы высоко ценим Ваши личные усилия по данной проблематике в контексте ситуации вокруг Украины, продолжаем поддерживать конструктивное взаимодействие по линии нашего детского омбудсмена и рассчитываем на дальнейшее сотрудничество в этой сфере.

Благодарю за внимание.