Немного о начальных училищах в РИ…(1902 г)

большевики смогли справиться.

По летней переписи 1917 г., проведенной Временным правительством, 75% мужского населения европейской части России было грамотным.

При Николае II в народное образование вкладывались огромные деньги. Первоначальное обучение было бесплатным по закону с самого начала его правления, а с 1908 г. оно сделалось обязательным. На 1918 г. планировалось ввести обязательное бесплатное среднее образование. В 1916 г. уже 80% призывников были грамотными. Грамотность росла очень быстро – в среднем на 2% в год, а после 1913 г. еще быстрее, так что примерно к 1926 г. можно было бы ожидать почти поголовной грамотности.

В 1914 г. в России было более ста вузов со 150 тысячами студентов (во Франции тогда же – около 40 тысяч). По сравнению с университетами Европы и США обучение было недорогим, а неимущие студенты освобождались от платы и получали стипендии. По количеству женщин, обучавшихся в вузах, Россия занимала первое место в Европе.

В 1914 г. в императорской России насчитывалось 123 745 начальных учебных заведений. В них получало образование 9 053 399 человек. В начальной школе училось 7.8 млн. детей от 8 до 11 лет. Из 441 уездного земства 15 земств полностью осуществили всеобщее обучение, 31 было близко к осуществлению, 62-м % земств оставалось менее 5 лет для осуществления плана, а 30-ти % от 5 до 10 лет. Планы создания школьных сетей продолжали эффективно реализовываться вплоть до 1917 г. Таким образом, между 1919 и 1924 г. должно было быть осуществлено всеобщее обучение всех детей Империи в четырех или пятилетних начальных школах, с возможностью продолжения обучения в высших начальных училищах и гимназиях.

...........................................................................

Большевики шмогли. Мифы создавать.

Политика большевиков в первые 10 лет советской власти привела к тяжелым последствиям в сфере как школьного, так и высшего образования и к катастрофическим последствиям по числу ИТР – их в 1926-1928 гг. было в три раза меньше, чем было к 1917 г.

в 1927 году на XV съезде ВКП (б) Крупская жаловалась, что грамотность призывников в 1827 году значительно уступала грамотности призыва 1917 года. И говорила жена Ленина, что стыдно от того, что за десять лет советской власти грамотность в стране значительно убавилась.

Только после ВОВ большевики смогли побороть массовую неграмотность, которую сами же и организовали в результате переворота 1917 года !
По переписи населения 1937 года 30% женщин не умели читать по слогам и подписывать свою фамилию

................................................................

У новой большевиков категорически не хватало школ. В 1922 г. начальное образование могла получить только половина детей, а среднее – всего 5-6%.

Одновременно государство постепенно снижало финансирование школ, в некоторых регионах родители сами оплачивали обучение. В 1923 г. платное обучение было введено по всей стране. При зарплате до 40 рублей за учебу нужно было отдавать 5 рублей в полугодие, при зарплате больше 125 рублей – уже 30 рублей. Представители непролетарских профессий (торговцы, священники, владельцы предприятий) платили за учебу 50-100 рублей в полугодие.

Крестьяне неохотно давали деньги на обучение детей и не считали нужным учить их дольше двух лет, ведь даже 10-летний ребенок уже активно помогал по хозяйству и работал. Поэтому в крестьянских школах из 40 первоклассников до четвертого класса доходили всего три-четыре школьника.

В 1920 г. на 60 учеников в среднем приходился один карандаш, перо – на 22 ученика, чернильница – на сто. Чернил не было почти нигде, и ученики сами делали их из черники или свеклы. Писали на полях газет, а для изучения алфавита вырезали заглавные буквы из старых журналов.

Надежда Крупская писала о деревенских школах: “Перед нами разваливающиеся здания, нетопленные классы; окна, заколоченные досками вместо стекол; дети, жмущиеся друг к другу… За отсутствием досок учитель пишет на стене; за отсутствием лавок дети сидят на полу”.

В 1927 г. 25% учеников московских школ были второгодниками. Словарный запас школьников был очень беден, зато они могли похвастаться отличным знанием ненормативной лексики, блатного жаргона и новояза.

В 1926 г. из 90 письменных работ выпускников школ-семилеток знаки препинания, хоть и с ошибками, были лишь в 7% сочинений, в остальных их не было вообще. В 1925 г. из 54 тысяч выпускников школ в вузы поступили только 1700 человек, а из 20 тысяч выпускников школ-семилеток в техникумы зачислили всего 2%.

Школа состояла из двух ступеней – четырехлетнего начального образования и пятилетнего среднего. Через пять лет устав ЕТШ скорректировали: теперь при нехватке мест преимущество отдавали детям рабочих, а в школу второй ступени и вовсе могли поступить только они. У детей же лишенцев вообще не было возможности получить хоть какое-то образование. В лучшем случае им просто не выдавали аттестат.

В школах устроили настоящие чистки – государство требовало увеличить процент рабоче-крестьянского населения среди тех, кто учится. Но из-за нехватки мест единственным выходом было исключать тех, кто не попадал в эту категорию.

В 1940 г. получить образование стало проблемой уже не только для «лишенцев». Вступило в силу постановление №638 «Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначений стипендий». Обучение в столичных школах отныне стоило 200 р. в год; в провинциальных – 150; в столичных институтах – 400 р.; в провинциальных – 300. Годовая плата примерно соответствовала средней месячной номинальной зарплате советских трудящихся в то время: в 1940 г. она составила 338 р. в месяц. Однако введение даже такой скромной платы для многих советских граждан закрыло возможность продолжить образование после 7 класса. В частности, колхозники в ту пору вовсе не получали зарплату и работали в колхозе за трудодни. Поэтому 1 сентября большинство классов особенно в сельской местности встретили полупустыми. В результате проведенных «реформ» количество выпускников средних школ, средних специальных учебных заведений и вузов сократилось вдвое.

https://www.chitalnya.ru/work/2804351/