Цитата:
"Академия наук в ее гетерогенном, бесформенном и отставшем от жизни состоянии едва ли может служить теплицей, где может расти и развиваться успешно чистая наука...
...
За Академией наук придется оставить общие широкие консультационные функции, использовав полностью опыт старого поколения, и также возложив на Академию общее руководство по широкой научной пропаганде в стране, квалификации и контролю научной деятельности"
Москва, 2 марта 1935 года. Записка о чистой науке (передана зам.Председателя Совнаркома СССР В.И. Межлауку).
Автор Петр Леонидович Капица
Использованные источники:
Комментарии
Ииииии ..?
написал же - зарисовка. исторические параллели и аналогии
Более печальное зрелище представляет собой только чистая наука, настроенная на извлечение прибыли.
Тот же Капица сказал: "Наука, в которой утеряны критерии истинности и значимости, становится уязвимой и незащищенной перед неучами и проходимцами."
Что и имеем сейчас.
я за выходные залпом книгу прочел - там всю книгу можно на смыслы разобрать, и еще куча непознанного останется.
'Самое главное для учителя - научиться не завидовать успехам своих учеников. А с годами это становится нелегко! '. Резенфорд (основатель ядерной физики), воспоминания Капицы
Самое важное и трудное в организации науки - это отбор действительно талантливой молодежи и создание тех условий, при которых ен талант мог бы быстро развернуться в полную меру. Капица. Статья Роль выдающегося ученого в развитии науки
Наиболее счастливо живут люди, которые не разделяют свое время на рабочее и нерабочее. Они живут своей деятельностью и смысл своего существования видят в ней
Только тот человек может с интересом проводить свой досуг, который достаточно образован и, главное, приучен вносить в свою деятельность творческий элемент (очень интересная статья про досуг молодежи, про то, что чтобы проводить досуг с пользой для общества - необходимо образование !!! не меньше, чем для производственных задач)
Так тогда ему было 41 год. А потом он вывел в академики своего сына.
насколько я понял - тогда он вернулся в Россию из Англии и ему долгое время не давали создать собственную научную школу.
поэтому бился изо всех сил
Насколько знаю, не вернулся. Его коммунисты выманили из Британии. Поставили научные задачи. А он пальцем показывал на старичков-анадемиков и говорил: "Они мешают!"
Старички не понимали физики начала 20 века - теории относительности и квантовой механики - и при этом обучали молодых физиков. Плюс неудовлетворительное преподавание физики в щколах и в вузах вызывали резко негативную реакцию нового поколения.
Всё у него было, тёзка. За турбодетандер и получаемый им кислород во время ВОВ он был обласкан. Но впал в странную немилость после отказа работать в ядерном проекте. Странную, потому что, несмотря на ограничение в научной деятельности, писал Сталину письма о том, что нужно делать для науки и страны. И эти письма были приняты к сведению.
Но однажды он не написал "по графику" очередное письмо. На что был вызван местным МГБшником к телефону, по которому Сталин спросил, почему тот не пишет ему письма:). Узнав, что на даче у Капицы нет телефона, распорядился поставить телефон и порекомендовал Капице регулярно звонить. Это со слов Капицы-младшего.
В природе эта проблема решается просто, - стареющие особи постоянно проходят испытание на прочность от молодых особей.
Причем это может быть не только физическое испытание, но и мудростью, знаниями, харизмой... У каждого вида по своему...
Поэтому нужно иметь как минимум две академии молодых и старых, и устраивать батлы в различных дисциплинах, чтоб сохранить корочку академика...
Скажем вот прям сейчас я бы провел батл на беспилотниках. Проигравших пинком из академиков, а модель и автора которые выиграли, - к госпремии...
ну кстати это интересная мысль: у чиновников это например Министерства и Правительство vs Администрация Президента.
так что может реально батлы :)
про беспилотники - вряд ли. речь там шла все-таки не о прикладных науках (типа чем занимались Политехи) а о фундаментальных исследованиях. вот и заявлялось, что Академии на такое не способны. Может действительно бюрократии много.
от нас например требуют, чтобы НИР был всегда результативным. а правильно ли оно ? хрен знает
Перефразируя великих: Если академик по сопромату не в состоянии на коленке выстрогать из подручных материалов дрон, то это бездарь, а не академик.
Под сраку палкой такого паразита. ;-)
Для физиков это может быть дуэль на синхрофазотронах. Или конкурс кто первым изменит климат Северной Америки... У меня ещё мноооого идей...;-))))