Учитель и МРОТ - кто кого?

Заявление Совета МПРО «Учитель» - ниже "разбор" наброса от "Известий"

«5 октября отмечается День Учителя. 2023 год — Год педагога и наставника – подходит к концу. Что нам обещали чиновники? Единую и прозрачную систему оплаты труда. Повышение статуса педагогического работника. Снижение количества бессмысленных отчетов. Достойную зарплату и много что еще. «Обещанного» учителя ждут не три года, уже все пять!

В октябре 2023 года профсоюз «Учитель» провел мониторинг окладов учителей, установленных правительствами регионов. Сравнение проводилось с уровнем МРОТ в 19 242 руб, который вступит в силу 1 января 2024 года.

Данные собирались для учителей с высшим образованием (4-я квалификационная группа), но без стажа и категории.

Результаты мониторинга показывают, что в 40% регионов страны оклады педагогических работников не превышают половины МРОТ (от 3420 до 9580 руб). В 39% регионов оклады от 50 до 75% МРОТ (от 9668 руб в Курской области до 14091 руб в Томской). В 9% регионов оклады от 75 до 100% МРОТ (от 14449 руб в Ростовской области до 16157 руб в Республике Татарстан). Только в Ямало-Ненецком АО, Магаданской области и Приморском крае оклады выше ожидаемого МРОТ.

«Рекордсменами по скупости» являются Карачаево-Черкесская Республика, Еврейская АО, Вологодская область и Республика Алтай, где оклады учителей до сих пор менее пяти тысяч рублей. Даже в тех субъектах федерации, где оклады были пересмотрены в 2023 году, повышение произошло только до 10-13 тысяч рублей. Чтобы выжить, учителя работают на 1,5-2 ставки, набирают дополнительную работу в школе, занимаются репетиторством.

Труд подавляющего большинства учителей так и остался недооценен, несмотря на декларации правительства. Отдельные программы («Земский учитель», поддержка молодых специалистов), к сожалению, не меняют ситуацию в целом.

Профсоюз «Учитель» продолжает настаивать, что для решения проблем российского образования необходимо кардинальное изменение системы оплаты труда педагогических работников. В частности, оклады должны быть не ниже двух региональных МРОТ, а базовая часть зарплаты составлять не менее 90%.»

5 октября 2023 года

Ко Дню учителя свое исследование проводил hh.ru (есть в распоряжении «Известий»), который изучил число вакансий учителей (в том числе в колледжах и вузах) и среднюю предлагаемую зарплату. Выяснилось, что в среднем преподавателям обещают более 42,7 тыс. рублей, что больше на 4%, чем в прошлом году.

В Минпросвещения со ссылкой на Росстат сообщили, что в целом по России средняя зарплата учителей увеличилась с 43 220 рублей в 2020 году до 63 098 рублей в первом полугодии 2023 года — и этот показатель не учитывает выплаты в 5 тыс. рублей за классное руководство.

— Также обращаем внимание, что заработная плата учителей складывается из вознаграждения за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, компенсационных и стимулирующих выплат, — заявили «Известиям» в Минпросвещения. — Различия по уровню оплаты труда могут иметь место не только между разными субъектами Российской Федерации, но и между организациями в пределах одного региона

Зампред комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская замечает, что с 1 января 2023 года зарплаты работников всех бюджетных учреждений были повышены на 8% — в среднем надбавка составила 2,5–5 тыс. рублей.

— Благодаря этому, например, в Тверской области с начала года средняя зарплата педагогов общего образования составила 38 тыс. рублей, что выше средней зарплаты по региону, — заявила она «Известиям».

Руководитель научно-исследовательского центра систем оценки и управления качеством образования ФИРО РАНХиГС Борис Илюхин замечает, что в разрезе регионов цифры выглядят значительно оптимистичнее представленных, однако зачастую исполнение указа президента о средней зарплате учителей не ниже средней по экономике региона достигается за счет увеличения нагрузки.

Главный научный сотрудник Центра финансово-экономических решений в образовании НИУ ВШЭ Ирина Абанкина подчеркивает, что существует острая необходимость «в современной нормировке оплаты труда педагогов, в четком определении базового оклада, включая оплату всех видов деятельности — как аудиторной, так и внеаудиторной нагрузки».

— Ситуация с оплатой труда педагогов, особенно школьных, находится в критическом состоянии, — заявила она «Известиям». — И проблема не только в размере заработной платы, хотя здесь я соглашаюсь с результатами мониторинга. Наши собственные исследования также показывают, что у нас нет системы и что оклад педагогов очень сложно разобрать. Педагоги часто не уверены, за что и сколько они получают, насколько стабильна их заработная плата и как она связана с объемом и характером их работы, а также с качеством образования