К проблеме социальной обусловленности орудийного поведения высших животных: структура и особенности

Перепостил в связи с обсуждением мышления как родовой черты Человек, отличающей его от животных. 

Здесь только резюме весь текст по ссылке внизу.

Заголовок: К проблеме социальной обусловленности орудийного поведения высших животных: структура и особенности

Авторы: Е.Ю. Федорович, Е.Е.Соколова

Резюме. Статья посвящена обзору и критическому анализу с позиций школы Л.С. Выготского—А.Н. Леонтьева современных исследований, раскрывающих значимость социальных, или групповых, взаимодействий («социальных контекстов») для формирования и сохранения в ряду поколений орудийного поведения у животных, а именно роль «умелых» членов группы, прежде всего материнских особей, а также артефактов орудийной деятельности. Вместе с тем показано, что новые данные не опровергают положения культурно-деятельностной психологии о принципиальном отличии социальной обусловленности орудийной деятельности животных от таковой у человека: «умелые» животные, в отличие от человека, целенаправленно не обучают и не поощряют попытки построения новичками действий с орудием, детеныши животных не обращаются за помощью и поддержкой при осуществлении данных действий, а артефакты воспринимаются животными прежде всего в своих физических характеристиках, в отличие от человеческих детей, присваивающих в онтогенезе общественно обусловленный способ их использования.