Чтобы доказать свое величие в Петербурге 16-и летний забил молотком 13-и летнюю школьницу

Прежде чем все будут находить в его фото разные признаки влияние всего и чего угодно, в том числе и влияние Гарри Поттера - треугольник разделенный пополам с окружностью внутри- я приведу пример иной,но повторяемый часто:

В Петербургском метро моей подруге, с явными признаками беременности, уступила место женщина, "которая, наверное, лично застала Блокаду".

1. Есть у меня промежуточный. но не меее важный материал о Базовом Уровне Образования.
Так вот, Базовый Уровень Кудльтуры в стране так понизился, что теметь и Ленинград не есть Культурная столица России.

2.

Культура как феномен внегеномного наследования на протяжении всей эволюции человечекого вида играла роль, одну из, сдерживания от проявления и реализации биологических инстиктов, проще говоря переводила биохимическую энергию индивидов в русло а-биологического поведения, то есть Человеческого.

3. Если мы понимаем каким образом обеспечивается механизм трансформации энегрии в паттерны поведения, что является факторами этого процессса, то нам должно быть Страшно[материал в процессе раюоты], но нам не страшно, даже сейчас - в период СВО уже идет.

Одна из аналогий, которой пользуется автор -это Дилижанс:

Мы несемся в пропасть на дилижансе, запряженном 20кой лошадей, и пока никто не видит куда мы летим, а тех кто видит, никто не слушает или не слышит.

Чем позже мы осознаем угрозу, тем позже начнем отворачивать, тем выше будут социальные перегрузки.

Ожидающие нас социальные перегрузки размажут нас тем сильнее, чем крепче мы будем закрывать глаза и уши.

И отключать свой мозг.
Вместо ПС:
Сверхобщество Запада,если по Зиновьеу, в свои руки взяло факторы социализаа, определяющие "заполнение" неокортекса, и именно через это оно управляет своим Будущим, и на уровне семьи этому противопоставить нечего.

Нам известны случаи, когда дети были лишены человеческого общения и коммуникаций как факторов социализации, что отражается на способности выражать свою речь, как устно так и письменно, а также влияет на дальнейшую ресоциализацию, на развитие тех или иных областей мозга, отвечающих за многие функции.

Таких детей называют Детьми – Маугли.

Мы встречаем, слышим и знакомы с теми случаями в жизни людей, когда проблемы наследования носят генетических характер, это люди с особенностями развития и морфологии тела. Названий много для описаний всех случаев, но традиционно говорилось, что человек – инвалид.

Бывает так, что при нормальном здоровом генетическом коде, унаследованном от родителей, человек не получает должного образования, не имел должной культурной включенности в социуме, про таких иногда говорили, как о людях со слабой культурой. Иногда условия социализации формировали асоциальные типы личности, что приводило, как следствие болезни общества, к появлению, росту и фиксации преступности в обществе.

Новейший период истории страны показывает, что при должном и здоровом наследии как в части генома человека, так и в части внегеномных факторов наследования, при удовлетворительных социальных условиях, в условиях все еще наличествующих коммуникаций, при всей доступности к культурному наследию страны и человечества, мы все чаще встречаем проявления методологически низкого уровня образования.

На основе культурных элементов, доступных благодаря эволюции всего человечества и страны, в том числе в рамках системы образования, когда человек русской культуры мог прикоснуться к любой культуре и стать своим, выбрав «своё», формируется сбитый – некорректный, нарушенный, мутировавший - цивилизационный сигнал, на уровне не генетики, не внегеномных факторов, не культуры и коммуникаций, не социальной структуры, не образования и знания как такового, а на уровне структуры знания и познания, который силой языка – «язык способен описать и «объяснить» все, что угодно» -  утверждается, копируется и наследуется в личности всякого индивида, подчиняя ее себе.

Отсюда проистекает успех Human Design  и прочих "генных ключей", всего того что заполонило информационное пространство.

https://sponsr.ru/prox/4542/

В школе мне говорили, что, когда отчуждается тело – это рабовладение, когда земля – это феодализм, когда труд – это капитализм.

Историк Фурсов А.И.:

Духовные факторы производства суть идеи (представления, верования), образы, символы, ценности, посредством которых человек соотносит себя с материальным и социальным миром (т. е. с веществом и энергией). Духовные факторы производства — это то, во что верят люди, ценности, которыми они руководствуются в социальном поведении и материальном производстве и, самое главное, цели и смыслы, определяющие их поведение. Т. е. мы имеем здесь сферу целе- и смыслополагания. Контроль над этой сферой, ее отчуждение означает лишение групп и индивидов возможности самостоятельно определять ценности и цели своего существования. Отчуждение в некоем социуме двуединой сферы «субъект — субъект» — «субъект — дух» в качестве главной (а следовательно — системообразующей производственной) означает, что антагонистические отношения производства (распределение факторов производства) складываются в данном социуме по поводу человеческой способности (силы) формировать коллективы, цели и ценности, а не по поводу вещественных факторов производства (отношения «субъект — предмет»).

Так какой сейчас строй, когда отчуждаются духовные факторы, и где подобные ЧД идеи и феномены изменяют людей?

Кто мы есть? Какие мы теперь Маугли? Какого мы рода, племени? Одной ли мы крови?