Монстры и ужастики всех мастей постепенно проникают в жизнь наших детей с экранов телевизоров, планшетов и телефонов. Прилавки детских миров пестрят ужасными оскалами милых пушистых с виду созданий…
Как вам новый тренд детских игрушек Хаги-Ваги, Киси-Миси? Знакомые образы? У всех знакомых есть уже такие? И вот уже ваш детка просит купить такую зубастую «милоту»…
С темой страхов к психотерапевту всегда приводили и приводят деток. Наблюдаю за этим процессом уже третий десяток лет, и вижу как меняются объекты – от привычных сказочных героев, бабайки, бабы-яги, злого Кощея до сегодняшних монстров, от которых и правда становится страшно…
Со страхом Сиреноголового пачками в терапию идут детки уже который год. Помню меня всё удивляло, как дошкольники это могли увидеть в компьютере и телефоне!? Оказалось очень даже могли, видели, боялись, детская психика не выносила и сейчас не справляется с этим порождение больной фантазии создателей. Писала об этом, думала, что услышат, да и время пройдёт – забудут…
Время прошло, не забыли, даже игрушек наделали, всё в духе времени, лишь бы заработать…
А всего неделю назад очередная жертва этого монстра, восьмилетняя двочка , что привели в терапию с проблемой энуреза, тихонько сообщила мне, что боится ночью вставать и идти в туалет, потому что «а вдруг там Сиренаголовый»…
Игрушка Сиреноголового – монстра из страшилок
А сейчас новая беда добавилась – «милейшие пушистики» игрушки монстры Хаги-Ваги, Киси-Миси, которые по ночам превращаются в трехметровых зубастых монстров. Они как-то совсем неожиданно перекачивали в жизнь – прыгают на детских праздниках, бродят по улицам, пытаясь обнять за 500р и фото, становятся темой мастер-классов. И это уже почти «нормально»…
Попробуйте посмотреть на них глазами ребёнка, прожить его чувства, где мир реальный и фантазийный ещё не разделены, где всё «взаправду»… Как жить?! Как доверять этому миру, если даже твоя милая пушистая игрушка, может в одночасье стать трёхметровым ужасным чудовищем?!!
Вся беда, что детский контент мало кого интересует, кроме главного потребителя – ребёнка. Потом, раскрутив очередной бред, подключается индустрия детских товаров – игрушек, одежды, аниматоров, и понеслось. Никакой цензуры, оценки влияния на психику, как говорится: «Ничего личного, просто бизнес».
Удивляет, конечно, чему учили тех юных педагогов и коллег, психологов, которые чуть ли не приветствуют эту тенденцию, якобы «полезных» страшилок для детей. Бред полнейший, даже спорить не буду и вам советую бежать подальше от таких «носителей пользы».
А родителям на консультации я часто задаю вопросы: «Вы знаете в какие игры играют ваши дети? Заглядывали в телефоны и планшеты повнимательнее, говорили с деткой, в чем там суть и цель игры? Вы спросите, много нового для себя откроете!»
Так, например одна мама, поговорив и шестилетним сыном узнала много интересного о его играх в планшете, так много, что это её шокировал, она пишет: «О, Боже, у меня волосы дыбом! Ребёнок меня просветил!? в этой игре есть герой: длинноногая мамочка. Вы в курсе? Это мама, с длинными руками и ногами. Она говорит милым голосом и вся милая и добрая, она тянется к ребёнку своими руками, потом дотрагивается до него, накидывается и душит!»
Как ребёнку интегрировать этот бред больной психики создателя этой идеи? Как потом не бояться свою маму, перенося на неё увиденный образ, который действует почти как бессознательно внушённый!?
Кстати, вы заметили, что дети говорят о своём игровом персонаже в первом лице? Полная идентификация с образом, и для до школьника, и для младшего школьника это практически полное слияние с его поведением, мыслями, чувствами.
Как самостоятельно разотождествиться потом, ведь даже взрослым не всегда легко менять ролевые маски, принятые в общении?
Как нашёл очередного монстра любознательный взгляд вашего ребенка? Случайно зацепился глазом за картинку в телефоне соседа по кабине в садике, сам нашел от скуки в домашнем компьютере папы, где возрастного ценза нет вовсе, глянул в YouTube по совету одноклассников, а потом – невозможность избавится от кошмарных образов, остаться одному в комнате, уснуть, ночные кошмары, невротические реакции, страх темноты и много всего другого, ещё более жёсткого, ломающего детскую психику и Душу …
Хорошо, когда родители сразу заметили неладное, поймали детский страх и пришли на консультацию, в терапию. Если повезёт, одним курсом кратковременной терапии обходится, но если подождать, что «само пойдёт, перерастает, переживёт, вырастет», всё становится гораздо печальнее, и тогда уже только психолога будет недостаточно, «Здравствуйте, доктор, нам бы таблеток и побольше, а то и стационар»…
«Что делать? Как оградить ребенка?»- пишут мне родители. Запрещать игры с такими сюжетами детям постарше практически не реально, для подростков запрет – это вообще провокация. Нужно
разговаривать, много, подробно, на понятном ребёнку языке образов и метафоры.
Одна мудрая мама, моя бывшая студентка, коллега по образованию, из нашего Семейного Клуба осознанных и любящих родителей, поделилась своим разговором с деткой дошкольником. Спасибо ей огромное за метафору, рожденную любящим материнским сердцем, что так тонко почувствовало эмоции сына.
Всем очень советую внимательно вчитаться и провести подобную профилактику со своими детьми! Приведу текст ниже в её авторской подаче, он великолепен:
«Это был долгий разговор. Но суть такая: есть люди с огромной травмой внутри, с дырой. Они живут, как-то адаптируются, но эта травма болит. И они придумывают такие сюжеты, игры, игрушки, компенсируя свою травму. Чем страшны такие игрушки?
Ты смотришь на милого пушистого зверька, он улыбается, и который оказывается имеет полный рот острых зубов, и он убивает. Здесь всё перепутано: и хорошее, и плохое. В сказках тоже есть злодеи, но там чётко ясно, где добро, а где зло. А в этих историях с Хаги-Ваги все смешано в кучу. Как ребёнку отличить плохое от хорошего, опасное от милого? Чему ты учишься от этой игрушки? Тому, что в мире везде опасность. Даже самое милое существо может оказаться смертельным монстром, что нельзя никому доверять.
Ребенок, принимает на себя чужую психическую травму и живёт теперь в постоянном стрессе, тревоге, страхе. Каждую секунду он ожидает, что милое игрушечное существо может его сожрать. Постоянный стресс истощает не только психику, но и тело. Гормоны стресса плохо влияют на внутренние органы, сердце и мозг.
Ребёнок спросил: это как вирус? Один придумал и все заразились? Да, именно так.
Мы обсудили то, как растет цветок или дерево. Что будет, если надломить в самом начале роста?
Первое, что сказал сын: погибнет. Я спросила, а если выживет?
Ответ: растение будет кривое, больное.
И мы обсудили дальше. Да, как-то вырастет. И даже можно палку подвязать, чтобы не падало. Но растение уже будет травмированное. То же самое происходит с душой ребёнка, когда он берёт чужую травму в свою душу в виде этих игрушек, видосов и мастер-классов. Они травмируют и не дают ничего полезного.
Ты лепишь из пластелина Хаги Ваги? Зачем? Он шерстяной? Хочешь научится лепить текстуру шерсти – давай слепим котят, чебурашку, щенка. Всегда есть добрая альтернатива. Не надо делать привычные вещи с монстрами, делая их частью обычной жизни.
Монстры – это не нормально! Не позволяй им проникнуть в твою посведневную жизнь.Скажи себе: это не для меня! Я хочу сберечь своё психическое и физическое здоровье. Я берегу себя и поэтому я не ем мусор, грязные фрукты или испорченные продукты, и я не смотрю эти видео про монстров и не играю в игры, где приходится примерять на себя маску злодея и предателя, которую детская психика с трудом потом может снять. Я играю в игры, которые развивают с помощью добрых героев».
Берегите детей! Не оставляйте их один на один с этой отрыжкой больной психики, не хочется думать всё-таки, что сейчас идёт многовековая война за души… А если и так, кто кроме нас, родителей сохранит их светлые чистые Души от того зла, в пучину которого тянут со всех сторон …
Детский психолог Соколова Елена Викторовна, сайт b17
Надо что-то делать
Комментарии
Меня лично до "рефлексов Павлова" доводят "вкусовые сосочки", боюсь за телек(он же монитор) - могу и кинуть чем-нибудь)
Вручили такое "чудо" всем детям в группе в качестве сувениров на конец года. Родитель, которая закупила, просто спросила, что больше у детей спросом пользуется, сын ей и заявил. М-дя.
По итогу. Отказалась в группе сходу сразу одна девочка с хорошей муштрой по доп. образованию. Сказала, что ей такое не нужно.
Наша прихватила и всю дорогу боролась со впечатлениями: с одной стороны страшно и боится, с другой стороны "модная" игрушка. Но боится.
Ок. Договорились, что оставим внизу в подъезде, есл кому-то надо, пусть заберут. Ей купим пушистого плюшевого зайца.
Монстра наутро в подъезде уже не было. У малой появился заяц. Задача, в принципе, решена.
Итого, вывод: при закупке подарков для детей, нужно не только на поводу у них идти, но и голову включать.
Вы б это.... Матчасть поучили что-ли.
Они сразу большие, никто там ночи не ждёт. Да и не 3 метра, поболее.
Плюс, детские страшилки всегда были. От бабы Яги из дремучих веков до всякий Звонков и Сайлент Хиллов посовременнее
Советские страшилки
Синий Ноготь
Один мальчик пришел в гости к тете. А тетя эта была ведьма. Она делала котлеты и подбрасывала в них ногти. И вот она угостила мальчика одной такой котлетой, он ее съел, и в котлете ему попался Синий Ноготь. Мальчик ноготь не заметил и проглотил, а потом у него сильно заболел живот. Хирурги ему сделали операцию, достали Синий Ноготь. Но мальчика спасти уже не удалось, и он умер.
Черный Телевизор
У одной девочки мама купила телевизор, но он оказался черный, потому что других телевизоров в магазине не было. Мама этой девочки строго-настрого запретила включать ей телевизор, но девочка не послушалась и включила. На следующий день мама умерла. После похорон девочка пришла домой и снова включила телевизор, но он ничего не показывал. На следующую ночь девочке во сне приснилась мама, которая сказала: «Это ты меня погубила Черным Телевизором, никогда его не включай». Но на следующий день девочка снова включила телевизор, тогда из экрана высунулись длинные черные руки и стали душить девочку и задушили. Наутро соседи нашли в квартире труп девочки, а телевизора не было.
Красное Печенье
У одних девочек была мама, а папы не было. И к маме часто приходили гости. Они с мамой веселились всю ночь и уходили. А дети ничего этого не помнили, потому что им вечером мама давала Красное Печенье и они все забывали. И еще у них было пианино красное.
Однажды они играли на пианино, нажали кнопочку, пианино отъехало, и открылся ход. Дети туда спустились, там был подвал со светом и сидели дядьки без голов, и Красное Печенье делали из их мозгов. И тогда все забывалось. Дети позвали милицию, и она всех арестовала.
Гроб на Колесиках
Жила-была девочка. Однажды она осталась дома одна. И вдруг по радио передают: «Девочка, девочка, Гроб на Колесиках выехал с кладбища, твою улицу ищет. Прячься». Девочка испугалась, не знает, что делать. Мечется по квартире, хочет маме по телефону позвонить. А в телефон говорят: «Девочка, девочка, Гроб на Колесиках нашел твою улицу, он твой дом ищет». Девочка пугается страшно, все замки запирает, но из дома не убегает. Дрожит. Радио снова передает: «Девочка, девочка, Гроб на Колесиках твой дом нашел. В квартиру едет...» И так далее. Когда мама домой пришла, она нашла девочку неживой. Только во рту одно колесико...
Зеленые Глаза
Одна девочка любила зеленый цвет. Мама купила ей в магазине зеленую куклу и такую же пластинку и сказала:
— Без меня не играй этой куклой и не слушай эту пластинку.
Но дочь не послушала маму и включила пластинку. Пластинка запела:
«Бегут, бегут по стенке зеленые глаза, Девочку задушат — Да! Да! Да!»
Тут в дверь позвонили. Девочка открыла, а там стояла мать без головы. Она сказала (чем?):
— Я же говорила тебе, а теперь идем со мной.
Девочка вышла во двор, и здесь Зеленая Кукла задушила ее.
Красные Носки
Мама послала дочку на рынок купить носки. Дала ей денег и сказала, чтобы девочка ни в коем случае не покупала Красные Носки. Когда девочка пришла на рынок, ей понравились только Красные Носки.
Девочка решила, почему бы не купить и красные? Купила и решила сразу примерить. Вышла с рынка и надела их. На автобусе домой она не поехала, чтобы пройти по улице в этих носках. Но у нее скоро стали болеть ноги. Она решила, что это туфли ей натерли, и пошла дальше.
Когда девочка подошла к дому, то ей стало так больно, что она упала. Мама выбежала из дома, увидела Красные Носки и скорее стала их снимать. Но когда сняла, то там остались одни обглоданные кости от девочкиных ног.
Кладбище и кольцо
Один мужик подсмотрел, как похоронили богатую тетю с дорогущим кольцом. Пошел он на кладбище ночью и выкопал гроб... Открыл его и начал снимать кольцо с руки у тети... Снимал-снимал, никак не мог снять, пришлось отрезать палец. Отрезал палец у тетечки — снял кольцо....
Закопал гроб и пошел домой. И вдруг кто-то его сзади по плечу хлопнул, повернулся дядечка, а там эта женщина стоит и говорит: «Отдай мое кольцо!»
Черный Тюльпан
Одной девочке надо было новогодний костюм купить, мама ей оставила денег и сказала покупать любой, кроме костюма Черного Тюльпана. Девочка пришла в магазин, а там все костюмы дорогие, только на костюм Черного Тюльпана и хватило денег. Девочка его купила, пришла домой. Тут радио говорит: «Девочка, Черный Тюльпан в городе, он ищет твою улицу, девочка, Черный Тюльпан уже на твоей улице, твой дом ищет, девочка, Черный Тюльпан твой дом нашел, ищет твою квартиру». Звонок в дверь. Девочка дверь открыла, а там стоит Черный Тюльпан и ее задушил.
Черный Трамвай
В одном городе жил мальчик. Однажды он шел из школы. В своем городе он знал каждый уголок. Но сейчас он увидел, что оказался в районе, в котором никогда не был. Стояли дома непривычной конструкции, росли деревья незнакомого вида. И на улице не было ни одного человека. Казалось, что в этой части города только что наступило раннее утро. Он подошел к остановке трамвая. Номера были какие-то странные: № 1932 – 1958, № 1983 – 1995. Как цифры на кладбище. И сразу же показался Трамвай. Он шел почти бесшумно, хотя выглядел очень старым на вид, как будто сошел с дореволюционной фотографии, и, по логике, должен был бы греметь.
Он подходил ближе и ближе. Глаза у мальчика полезли на лоб, потому что Трамвай был черного цвета. Не трамвай, а катафалк. Двери распахнулись. Мальчика так и потянуло в черную прямоугольную дыру. Еще секунда, и он сделал бы шаг. Но у него хватило разума повернуться и шагнуть в обратную сторону. И все резко переменилось. Появились люди. Возник шум города. Мальчик потом долго думал, почему же он не вошел в Трамвай. И он понял. На Трамвае стояла цифра — 1982. Это был год его рождения.
Вкусные пирожки
Как-то в городе девочка с мамой шли домой из магазина. Девочка, увидев, бабульку с пирожками, просит у мамы купить ей пирожок. Мама ей говорит: «Ну, доченька, если бы ты знала, из чего эти пирожки делают, что там за начинка, ты бы не просила....» На следующий день мама уехала в командировку на неделю и просила дочь ходить за хлебом после школы. Девочка три дня ходила за хлебом и каждый раз рядом с магазином все на пирожки смотрела, которые бабулька продавала. Но помня, что мама сказала, проходила мимо. А на четвертый день не выдержала, уж больно ей было любопытно, из чего начинка в пирожках, и купила у бабульки пирожок с мясом. Откусила она пирожок — очень вкусно! Хотела откусить второй раз, вдруг заметила, что из пирожка торчит красный накрашенный ноготь... Девочка потянула за него и вытащила палец, а на нем кольцо... мамино.
"В старом доме на чердаке жили девочка и мама. А из пола у них торчал ЧЕРНЫЙ КРЮК. Девочка об него все время спотыкалась и говорила: "Мама, давай выкрутим ЧЕРНЫЙ КРЮК!" А мама отвечала: "Нет, дочка, нельзя". Однажды мама собралась на базар и говорит: "Дочка, играй во что хочешь, только не выкручивай из пола ЧЕРНЫЙ КРЮК". И ушла. А девочка стала играть в куклы, танцевать, ну и запнулась об этот крюк. Так больно-больно! Рассердилась, взяла и выкрутила... И тут раздался страшный гром, весь дом задрожал, а потом все стихло, только шаги тяжелые по лестнице: "ТОП! ТОП! ТОП!" И к девочкиной двери подходят. И страшный-страшный голос говорит: "Девочка, девочка! Это ты выкрутила ЧЕРНЫЙ КРЮК?" - "Я..." - "А у нас люстра обвалилась!"
Только вот до перестройки этого креатива не было. И не дети его сочиняли.
Да прям. В 82-году уже, в школе, рассказывали про гроб на колёсиках, красные шторы, и чёрную руку. Я потом понял, откуда ноги растут: родители некоторых учеников привозили из загранки третьесортные ужастики на видео, и комиксы. А потом это распространялось, как пожар. Про красные шторы сам видел отрывок, из старого американского ужастика.
А вы в пионерлагере ни когда не были? Страшилки на ночь не рассказывали?
ЗЫ конкретно эту страшилку придумал Павел Калмыков. Который тоже был пионером и был в пионерлагере. Если что- "История королятника или Школа Мудрых Правителей" 1989 год, если мне склероз не изменяет.
Более добродушной детской повести я вообще не читал.
PS изменяет склероз :-( 1991...
Вот-вот, 1991.
Я в лагере не был, у меня брат туда ездил и весь фольклор с собой привозил. И это были не страшилки. Типичное детское творчество того времени выглядело так:
1)
Как по каменной реке, водяному мостику
Шёл высокий человек низенького ростику,
Сам кудрявый, без волос, и худой, как бочка.
У него детишек нет, только сын да дочка.
Пишет он им: жив-здоров, нахожусь в больнице,
Сыт по горло, жрать хочу,
Приходите-приезжайте, я вас видеть не хочу!
2)
дай! - а ты полай! - гав-гав! - а собачкам не дают, они [Ани] сами достают!
3)
Тумбочка-тумбочка, тумбочка-тумбочка
В старом углу чемодана блохи танцуют кадриль.
Маленький клопик в синей пижаме длинной блохе говорит:
"Скажи, блоха, любишь ли Ваську-клопа?
Если не любишь, сердце погубишь старого Васьки клопа"
и т.д.
4)
Ой, цветёт картошка, зеленеет лук.
По полю шагает колорадский жук
Он ещё не знает, что его потом
Вскорости поймает сельский агроном,
В баночку посалит, лапки оторвёт,
Голову отнимет, и жучок умрёт.
Жучка будет плакать, слёзки проливать,
А его жучата - папу вспоминать.
5)
Свинья видит розетку и говорит: дохрюкалась, замуровали!
В 91м это был состоявшийся, устойчивый элемент культуры.
К концу 90-х этот элемент культуры исчез полностью.
ЗЫ стёб "страшилки" Калмыкова так и не поняли
Всегда приучал детей, что большая часть того, что они видят на экранах не существует вовсе. Какое-то время приходили и спрашивали, что именно существует, а что нет. Страхов особых не было, дети любят пугаться, в нас это заложено. Наоборот скорее, они часто не имеют страха перед тем, что действительно страшно.
Я всегда детям говорил что их страх только у них в голове, на самом деле то, чего они боятся не существует.
А ещё, у нас был Чебурашка, и ничего, как то выжили.
Так они с Геной в пионеры вступили, скворешники строили. Так что были обычными гражданами, ну а с лица воду не пить:))
нынешние то герои чем прославились? убили кого иль ограбили, хз. Случаев постройки скворешни иль хотяб домика для бездомных= не припомню..
Гена угнал компрессор, ездил на вагоне и вывел из строя целый завод. Потом автор этого Гены создал передачу, раскручивающую тюремное творчество.
Перекочевали. Сколько классов образования у этой "детского психолога"?
Знали бы Вы, уважаемый, сколько детских лет меня мучили ночные кошмары, где главным персонажем был Всадник без головы. И я достаточно долго не мог слушать без содрогания тему Поля Мория "Мост над бурными водами" - потому как детскую страшилку про развешаных в стенном шкафу на плечиках родителях я выслушал как раз перед тем, как увидел документальный фильм с данным музыкальным сопровождением.
Я бы сказал, что надо бы ещё посмотреть, что лучше - страшилка, придуманая взрослыми дядями/тётями, конкретного вида, не встречающаяся в природе. Или жутики, придуманные самостоятельно, да ещё и с привязкой к реально существующим людям, предметам или местам. Если я правильно понимаю, во времена до исторического материализма было принято рассказывать детям сказки с элементами страшилок - именно чтобы прицепить жуть к чему-то реально не существующему.
А меня до похолодЕния доводил ёжик-в-тумане.
Ну не сам ёжик ,а ситуация и особенно его метания в тумане.
Вот. Детская психика - предмет пластичный, находящийся в постоянном развитии. И может сама по себе справиться с потребностями пугаться. Пусть уж лучше Терминатора пугаются, с Чужим. Слава Богу, их на улице не встретишь.
У меня тоже в детстве Всадник без головы был на первом месте.
На втором - Собака Баскервилей.
Не, там я уже был готов - успел прочитать роман. А вот Всадник - тот да, я смог спать спокойно только тогда, когда сумел изменить сон по своему желанию. Лет в четырнадцать :(
Проклятые советские кинематографисты, совершенно не пытались научить хорошему.
Я избавился от своих страхов темноты лет в 15, тогда были очень популярны страшилки про оживших мертвецов, оборотней да и фильмы о них. Вылечился ночным походом на старое кладбище на спор. В центре кладбища была братская могила с памятником, нужно было в одиночку пройти до него, поставить бутылку на памятник и вернуться, проверяли потом дойдя всей толпой. А там тьма хоть глаз коли, фонарей нет, само кладбище в лесу среди деревьев. Спор я тогда выиграл.
Эти были,еще мне снился в кошмарах медный всадник, наверно рано Пушкина читать начал))
Кстати, да, я тоже этого кино побаивался в детстве. Это был ужастик , наравне с Вием.
У меня Всадник в 10 лет был любимой книжкой, раз сто перечитывал, и держал под подушкой. Даже не помню, чтобы какие-то фильмы оставляли сильное впечатление страха. Ненадолго впечатлили ведьма из "Карлик-нос" (европейского производства) и наша собака Баскервилей в момент пробега. Смотрел, с рождения, со взрослыми, все фильмы (пока другие дети спали, ага), и мне, с раннего детства объяснили, что в кино всё "не по настоящему". Американские ужастики, всякие зомби и изгоняющие кого-то там, вообще скуку наводили, смотрел один дома ночью, засыпал спокойно. Бояться надо живых, какие зомби.
Ну, "Собаку" я смотрел уже лет в десять. И успел перед этим прочитать роман. Так что страшно не было.
А вот со "Всадником" не повезло. Лет в пять или шесть познакомился.
Тетка 53-х лет. Сын 11 лет на семейном образовании.
Тут психиатр нужен.
"Посажу тебя я на кол! Вон, холоп!- Иван заплакал" детская сказка про Конька-Горбунка
Простите, а киборг Карлсон, списанный с Геринга, и инопланетяне всякие насколько по-вашему разрушительны?
Еще вот эти вот, да
Забавно, баба действительно есть, но прямо меньше секунды.
Походу, Барби скоро вообще запретят. В первых не негр, в вторых не гей, в третьих одевается красиво, да еще живте в своем отдельном домике, хоть и маленьком.
будущий герой и ориентир для детишек простолюдинов - одноглазый гей, живущий в коливинге,работающий по 20 часов в сутках, с датчиками в мозгу и тремя ушами (следствие кормления ГМО, но это ведь все неправда).
Барби скоро вообще запретят. В первых не негр, в вторых не гей,
Устаревшая инфа. Чёрный барби-гей:
Это для взрослых коллекционеров и на перерисовку кукольники берут, серия BMR. Там и другие персонажи, как на подбор, фрики разные.
типичный прием для медийщика: взять 1-2-3 истории и экстраполировать их на всю популяцию
один из самых главных врагов бущуего России - это люди типа "Научи хорошему", ибо они всячески пропагандируют отсуствие критического мышления, причем иногда даже под видом пропаганды критического мышления
а одна из самых главных ошибок, которые совершают такие некритичные к себе люди с узким мышленияем - это четкое сопоставление формы и содержания
именно это заставляет мыслить ограниченно: вот если форма такая - это плохо, а вот такая - это хорошо
правильное (а значит эффективное, создающее людей конкурентосопсобных, текх, кто может решать задачи) же воспитание, правильный месседж: смотри в суть
персонаж, который учит плохому - это тот, кто учит предавать, применяет насилие, мешает жить окружающим, руководствуясь своими эгоистическими или что хуже идеалистическими целями (эгоиста хотя бы можно понять, он хоть себе в кайф делает, а идеалист - по сути мудак, который ради идеи, ради веры может сделать хуже и окружающим и даже себе) и т.д.
а хороший персонаж - проявлет наоборот, альтруистическое, но при этом разумно альтруистическое поведение (сначала надень маску на себя)
а то, как зовут этих персонажей и как они выглядят - это вообще НИКАКОГО отношения не имеет к их поведению
даже более того, именно разнообразие внешнего вида персонажей должно учить и детей, да даже и взрослых - смотреть именно на поведение
человек - существо общественное, именно альтруизм, взаимовыручка и уважение к окружающим от каждого члена общества - есть залог успешной популяции
именно те общества, в которых во главе угла поставлен принцип: "ты можешь выглядеть не как мы, ты можешь говорить не как мы, ты можешь иметь иное мнение и желания, но если ты делаешь с нами общее дело - ты наш" добьются наибольшего успеха
именно поэтому я за то, чтобы было как можно больше мультиков с примерами где за милым личиком может скрывать эгоистичная лживая тварь, а под шкурой монстра - умный, полезный и альтуристичный персонаж
А есть ещё и совсем мелкие, у которых эволюционно в подкорке прописано описание опасных и неопасных сущностей. И когда это описание начинают ломать, мне становится как-то не по себе. Я понимаю, конечно, что знаний у меня маловато, чтобы квалифицированно рассуждать на эту тему, но даже мне ясно, что если младенцу показывать пугающие образы под видом хороший/добрых, то даром это не пройдёт.
Японцы - люди умные. Мне понравилось, как в "Наруто" в самом первом сюжете добрый дядя с милым лицом организовал пацану подставу. Но - создатели манги и аниме постарались прописать мелкие нюансы мимики и пластики, по которым можно распознать поганца.
Глупости вы пишите. Никогда что ли поговорку не слышали: "Как корабль назовёшь - так он и поплывёт".
Внешнее В БОЛЬШИНСТВЕ СЛУЧАЕВ служит проявлением внутреннего. Человек в татуировках, пирсингах и с ирокезом - это уже диагноз. А вы говорите "не имеет никакого отношения к поведению"
все её слышали, но многие, в том числе и вы понимают её неправильно:)
то, как её вы воспринимаете - это типичный пример магического мышления
на самом же деле слово (как и образ) - это всего лишь обозначение физического предмета или явления
есть, между прочим и другая поговорка "На заборе написано х.., а там дрова"
а вот правильное понимание поговорки про корабль: если вы себе даете негативную установку, то всё ваше поведение будет подталкивать вас к ошибкам и неудачам
почитайте про "самоисполняющееся пропрочество" - это вполне доказанный психологами феномен
но вот если никто не будет подразумевать под названием ничего плохого, то эта психологическая программа попросту не запустится
лично я знаю очень много людей с тату и пирсингом, которые умны и прекрасны как люди: выручали меня бескорыстно
или вот вам пример очень умного человека и талантливого экскурсвода
а вот все люди, которые когда-либо мне причиняли неприятности были обычно в пиджаках
более того, в пиджаках ходят все политики - это именно те люди, которые губят миллиарды людей, загоняя их в войны
вы призваете по сути к отуплению населения, делая мышление людей "одноклеточным"
вот те в синих рубашках - плохие, а вот эти в красных - хорошие
вместо сложных критериев оценки, вместо личностных качеств, вместо понимания насколько обществу надо уметь кооперироваться для достижения общих целей вы предлагаете сразу на всех вешать ярлыки
это даже не средневековый подход, это уровень каменного века
Щелкунчика запретить!!!
Я в детстве бабы-яги боялся.
Так что давайте сразу всю русскую литературу запрещать
Еще нужно запретить обезображенных инвалидов, а то вдруг дитачка обосрется.
Анамнез у автора текста конечно знатный, да...
Статья в тему .
Но гораздо опаснее другое .
называется Модели поведения . Т.е. что видим кругом , а если видим долго , то начинаем копировать ,так как это часть жизни .
Что мы видим по нашему телевидению для примера Вы знаете .
Это стадо теледеятелей ( получающее немалые гос деньги ) вводит показывает и пропагандирует модели поведения моральных уродов ( коими они сами и являются ) .
Там нужно поганой метлой все убирать .
А кому это нужно .
Статья правильная. Удивительно как возбудились на неё некоторые асоциальные аккаунты.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Правильная статья. Вообще то детским контентом должен заниматься отдел госбезопасности. Мониторить в смысле. И обнаружится масса грантоедов. Внезапно.
Текст надо произносить максимально мрачным и низким голосом. Последнюю фразу произносить максимально тенорно, с переходом в писк)) Черной черной ночью, 2 зловещие черные фигуры шли по пустынной черной улице черного черного города. Прошли мимо черного дома, мимо черного киоска, мимо черного светофора и свернули к черному-черному забору. Луна на черном черном небе отбросила две черные черные тени обеих черных черных фигур на черный черный забор. Одна фигура зловеще произнесла.... : ну что, здесь ссать будем?))
Помню, в детстве на меня неизгладимое впечатление произвел диафильм по сказке П. Бажова "Синюшкин колодец", особенно тот слайд, где Синюшка вытягивает и удлиняет руки, что бы схватить и утащить к себе в болото!
Брр! Даже сейчас вспоминаю с дрожью.
Но ничего, вырос как-то.
Хотя темноты боюсь до сих пор :)
Да, игрушки трешовые. Их реально псих придумал. Мне взрослой не по себе от этих уродов.
тут советские страшилки выше приводили, мол это же тоже жутко. Советские страшилки это совсем другое, это сказовый стиль, это когда пугаются вместе - а вместе и не так страшно. Никому ведь не пришло бы в голову сделать игрушку в виде красной руки, игрушка это вообще для того чтоб о ней заботиться.
Страницы