Международное исследование качества математического и естественно-научного образования проводится в седьмой раз . Предыдущие циклы проходили в 1995, 1999, 2003, 2007, 2011 и 2015 годах. TIMSS оценивает школьников по математике и естественным наукам в четвертых и восьмых классах. Исследование сделано таким образом чтобы можно было сравнивать качество образования не только среди различных стран, но и сравнивать результаты с предыдущими годами. Если в далеком 1995 году наши, еще почти советские восьмиклассники были на 17-м месте из 38 стран по математике и на 15-м по естественным наукам. То за прошедшее время их соперники значительно отупели Россия стала занимать первые места в Европе, лишь уступая азиатским экономикам, особенно экономикам - государствам, типа Сингапура или Гонконга. Впрочем, на их уровне выступает Москва.
Российские восьмиклассники в естественных науках набрали 543 балла, заняв 5 место в мире. Уступив Сингапуру, Тайваню, Японии и Южной Корее. Москвичи набрали 567 баллов уступили только Сингапуру и Тайваню.
Российские восьмиклассники в математике набрали 543 балла, заняв 6 место в мире. Уступив Сингапуру, Тайваню, Японии, Южной Корее и Гонконгу. Москвичи набрали 575 баллов уступили не дотянув 2 баллов до Гонконга.
Российские четвероклассники в естественных науках набрали 567 баллов заняв 3 место в мире. Уступив Сингапуру и Южной Корее.
Российские четвероклассники в математике набрали 567 баллов заняв 6 место в мире. Уступив Сингапуру, Гонконгу, Южной Корее, Тайваню и Японии.
Из постсоветских стран участвовали Казахстан, Грузия, Азербайджан и Армения. Все четыре не вышли за планку 500 баллов, что приравнивается к плохому качеству образования. Украина решила не позориться, проиграть каким-нибудь Филиппинам было бы обидно.
Среди четвероклассников замечены Латвия и Литва, с достаточно неплохими результатами, но хуже российских
Я свел все исследования TIMSS в одну табличку, прибавив к ним похожее по типу, IAEP-II 1991 года. Тогда советские четвероклассники заняли 6 место из 9 стран. И 5 место из 14 стран среди восьмиклассников. В сравнении с 2003 годом, исследование которого полностью аналогично проведенному в 2019 году, у россиян большой прогресс.
Полные таблицы TIMSS-2019
Математика 8 класс
Естественные науки 8 класс
Естественные науки 4 класс
Математика 4 класс
Комментарии
Чо та Финляндия подкачала, как любят говорить
большевикинекоторые умники - там образование "на высоте, не то что у нас". эхе-хе...Обычно в сравнениях с Финляндией участвует рейтинг PISA для 10 классов. Там у нас похуже намного, но и рост качества там значительней. В 2000 мы были чуть ли не предпоследними
PISA-2000 -- 23 место из 32 по математической грамотности. Набрано 478 баллов (средний балл -- 500).
PISA-2003 -- 32 место из 43 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 500).
PISA-2006 -- 34 место из 57 по математической грамотности. Набрано 465 баллов (средний балл -- 497).
PISA-2009 -- 36 место из 65 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 496).
PISA-2012 -- 33 место из 65 по математической грамотности. Набрано 482 балла (средний балл -- 494).
PISA-2015 -- 23 место из 70 по математической грамотности. Набрано 494 балла (средний балл -- 490)
PISA 2015
Исходя из этого рейтинга можно предположить, что Сингапур это место обитания гениев.
Я там не был, однако слышал про довольно высокий уровень уровень жизни, но чем прославились эти гениальные выходцы из Сингапура, мне неизвестно.
гений и человек образованный это таки две большие разницы
Это НЕ всемирная школьная олимпиада по математике. Тут массовый срез. Это другое (ну то есть реально другое, не про уникумов-вундеркиндов, а про средний уровень)
Вот именно что - массовый. Очевидно что "на выходе" во взрослую жизнь должен наблюдаться такой же массовый эффект. Но его нет.
Да все просто. Средний IQ в странах Юго-Восточной Азии уступает только евреям-ашкенази (сиречь, европейским и советским), и превосходит оный для русских, белых американцев (про черных вообще пичалька), и европейцев, причем с заметным разрывом.
То есть нам своих детишек нужно учить лучше, по сравнению с жителями Гонконга, чтобы получить результаты.
Генетика, ничего с ней не сделаешь. Ее не изменить. А вот качество учебного процесса изменить можно.
В интернете множество тестов на IQ. Каждый желающий может проверить себя и своего ребенка, если захочет. И сделать выводы.
кто бы мне ещё рассказал как значение теста IQ связано с умом....
В тестах IQ преобладают картинки, на которые жители стран с иероглифической письменностью могут быть заточены с детства. Другой ум.
Чистой математики и логики в тех тестах мало.
"Сингапур это место обитания гениев" - там почти 40 лет действует соответствующая государственная евгеническая программа. Недостатком программы был признан лишь факт, что она пока не произвела нового Ли Куан Ю.
Ну вот сегодня написали "Инженеры Национального университета Сингапура (NUS) разработали новый способ преобразования природного газа в твердую форму,"
"Ху из" Сингапур ?! Конечно китайцы.
А как мне говаривали в Кембридже:
-Самые умные студенты ,здесь русские и китайцы.
Везде самые умные студенты - русские и развитые восточные азиаты (китайцы, корейцы, японцы)
В бытность мою студентом те преподы, что ездили туда почитать лекции 1-2 недели... месяц-другой, говорили что белы студенты разп..гильдяи и ленивые в основной массе, а азиаты не так что-бы туповаты но там где не понимаю - тупо учат наизусть (О - ответственность), за счёт чего хорошо проходят всякие тесты которые там почти каждую неделю (У - успеваемость).
Как известно, даже выборы президента США можно сфальсифицировать. А чего стоит рисовать для России красивые результаты по международным исследованиям, чтобы маскировать всякие диверсии? Ориентирование на вот эти рейтинги у нас уже где-то прописано на высшем уровне в векторе развития всего образования. Они будут класть Путину из года в год эти бумажки, мол вы просили ворваться в топ-10 — вот, мы там.
Причём тут Путин? TIMSS - это не "рейтинг" (на основе "опроса экспертов"), а ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ в виде решения задач ТЫСЯЧАМИ (!) школьников от каждой страны с огромной историей и авторитетом в мире.
" в исследовании TIMSS-2019 принимали участие школьники из 49 субъектов РФ: более 4000 четвероклассников из 200 школ и почти 4000 обучающихся 8-х классов из 204 школ. Россия по всем направлениям упрочила свои позиции."
Рособрандзор ради отчёта Путину каждые 2 года тайно подкупает огромные международные структуры, объединяющие минобры десятков стран? Осенняя оппозиционная паранойя до зимы задержалась?
Я рад за успехи российских школьников, и на истину относительно этих исследований не претендую. Я понятия не имею насколько эти организации прозрачны и кто их проверяет. Например, есть ли возможность убедиться в совпадении по сложности задачек одной страны с другой? Если речь идёт о ТЫСЯЧАХ задач, то я даже не знаю кто станет проделывать такую работу с нашей стороны. Апелляция к авторитету организаций с штаб-квартирой на западе — это не аргумент для охранителя типа тебя. Во всех сферах в мире идёт конкуретная борьба без правил и сфера образования скорее всего не является исключением.
Я увидел дополнение к твоему посту. Мне показалось, что ты мой коммент понял так, будто Россия фальсифицирует. Я имел в виду поддержание красивой картины в России со стороны вражеской.
" в исследовании TIMSS-2019 принимали участие школьники из 49 субъектов РФ: более 4000 четвероклассников из 200 школ и почти 4000 обучающихся 8-х классов из 204 школ. Россия по всем направлениям упрочила свои позиции."
Как бы ничем не отличается от выборочного опроса. И какова ошибка замера?
Спасибо, я бы пропустил новость (почему-то не разгоняют её пока, может позже начнут). Хотя не факт что широко разгонят. Она же слишком положительная и слишком важная ))) Это большие минусы для новостей в РФ)
Это уже не новость.
чо-то я Эстонию не наблюдаю в списках - видимо они настолько умны и образованны, что для них сделан отдельный список?
Так у них результаты с отставанием на год подсчитываются.
Эстония, Украина, Китай благоразумно предпочли не позориться.
Это "победа" на "паралимпийских играх".
Ты ИДИОТ или да?
TIMSS- крупнейшее в мире исследование математических навыков школьников, c десятками тысяч обследуемых школьников по всему миру и с 25-летней историей .
https://en.wikipedia.org/wiki/Trends_in_International_Mathematics_and_Sc...
https://vk.com/topic-21168_33748929
Важны не обще средние мат знания в четвертом - восьмом классе. А топовые [у потенциальной элиты].
Вы занимаетесь измерением средней температуры по палате. Но это не значит что образование и элиты не деградируют.
Методика измерения от условных британских ученых как раз и заточена под маскировку превращения людей в потребителей. А "рост" России потому что она все более превращается в европу - унифицируется по уничтожению образования с европой. И только запас прочности и образованные родители которые тратят время на своих детей показывают в этих исследованиях виртуальный рост. Но если бы было сравнение было общее исследование образования детей 60-х 70-х годов не среднего уровня, а только 1% тех детей кто показывают способности по сравнению с сегодняшними детьми то вы бы поняли что образование и дети тупеют по наклонной кривой.
Кстати нагрузка у китайских детей уже сегодня в разы выше чем у российских(судя по редкой информации из Китая), а их IQ чисто по генетическим причинам также выше белых людей (как у белых выше чем у черных).
По вашей английской ссылке (в разы лучне чем в статье). Азиаты впереди. Тем не менее даже у них явное падение по сравнению с тем что было в 1995 году.
Если хотите сильно с кем-то спорить, то начните с опровержения статьи по ссылке выше. (там вероятно то же самое что по вашей английской ссылке).
В 70-е 80-е годы с классами до 10 - картина была бы совершенно другой.
И современным российским школьникам до российских школьников 70-х 80-х как до Луны пешком.
Измерение IQ - сферический конь в вакууме. Оно дает приблизительно адекватный результат только один раз, - когда делаешь его впервые и ранее никаких похожих задач не встречал. Неуспешные люди с высоким IQ реально глупые, просто натасканные на соответствующие задачи.
//TIMSS- крупнейшее в мире исследование математических навыков школьников, c десятками тысяч обследуемых школьников по всему миру и с 25-летней историей . // И что? Был такой академик Капица (-папа), который считал, что способность Байкала к самоочищению нуна/мона использовать на благо целюлозно-бумажной промышленности СССР. И что? Любому неграмотному челу понятно и очевидно, что гадить в чистое озеро - некарашо. Все эти рейтинги - чушь и сказки для девочек. Тем, кто хоть как-то касается современного школьного образования в России по точным наукам: математика, физика, химия (например, я), да и по гуманитарным тоже: литература, история - совершенно понятно, что новая система кривая и её нужно срочно менять, если мы не хотим получить поколение идиотов, что и происходит во всем "цивилизованном" мире. Рост рейтингов в TIMSS и пр. вполне может быть связан с тем, что другие деградируют еще быстрей. Имеем тупое копирование нашими "либерастами" от образования западных моделей и подходов. Относительно высокий интеллектуальный уровень наших школьников (по отношению к другим) сохраняется исключительно благодаря титаническим усилиям оставшихся разумных и ответственных родителей.
Какие собственной результаты были получены в этом исследовании. Чем обогатилась педнаука?
Два года подряд читал лекции (на английском языке) студентам из Германии - у Вас очень точная характеристика того, что происходит.
На фоне мировой деградации системы образования мы пока скатываемся вниз чуть медленнее остальных. Все дружно гаджеты обвиняют. А мне кажется, что отсутствие системного подхода буквально во всем - сильнее сказывается.
Калейдоскоп очень трудно понять.
И отсутствие системы, даже в учебниках по алгебре - искусственно создано, чтобы резко уменьшить количество самостоятельно думающих людей. Иначе - не объяснить.
Разговаривал со знакомцем из США. Говорит, что так учиться, как учатся азиаты в Америке, просто невозможно. Они сидят за учебниками по 10-11 часов в сутки. 7 дней в неделю.
Не представляет, как с ними могут конкурировать «нормальные дети»...
Т.к. у меня ребеночек еще учится, да и не в медвежьем уголке и, в целом, прилично, то... за мировую цивилизацию мне страшновато, если честно. С печалью я гляжу на наше поколенье (с)
Если вместе с кучей придурков, гордо смотря вверх, прыгнуть с о-о-о-чень большой высоты, и, падая вниз, распушить галифе, то, неизбежно мы начнём догонять находящихся наверху, а затем, с чувством глубокого удовлетворения, будем отмечать, как они всё более и более отстают от нас. Может даже и успеем замерить насколько все отстали от нас. Несомненно это повод для гордости. И совершенно очевидный вывод о правильности наших решений.
Любой профессор, который преподаёт лет 30, подтвердит на примере своих нынешних студентов, выводы данного исследования "качества образования TIMSS". Ага. Точняк.
Розовый крысятник всё равно уйдет в несознанку
В позапрошлом году ни один студент, а на лекции ходят самые умные или самые старательные (остальные ждут когда другие им подскажут на экзамене), так ни один, даже отличные и вообще умнички, не смог ответить на простой вопрос: Как найти максимум квадратной функции. Если что, график был нарисован на доске, так что сомнения в существования максимума не было. Когда я спросил (с надеждой глядя на) выпускницу профильной школы (!) про производную, она только усмехнулась и пожала плечами...
Больше я не рискую о таком спрашивать. В третьем-то курсе, после того, как они слушали высшую математику и добрались до 3-го, а значит сдали экзамен. Студенты стремительно тупеют и жалуются что им очень сложных вещей преподают, что они не понимают, а клипчики не помагают. Тут они правы, клип на экране никогда не заменит мышление в голове.
Идеальные овощи - жертвы доЕГЭшного образования
Дефолт-сити это не РФ, идите на хер с вашими рейтингами одного города.
В 1991-м году не грех было бы дать и десятое место
Надо же как-то мотивировать к отрыву от большевистского прошлого.
Теперь, соответственно, продемонстрировать блистательные результаты возвращения на столбовую дорогу развития всего прогрессивного человечества.
Таблички пока не получаются, спросите у мамы или удалённого учителя.
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.