Об этом уродливом явлении в масштабах нашей цивилизации писалось много, в том числе на этой площадке.
Логично было бы предположить (хотя у меня появляется все больше сомнений что к апологетам этой площадки можно оперировать с помощью логики) что здесь то уж построена по настоящему справедливая система вознаграждения, ну что то типа от каждого по способностям, каждому по труду.
Для примера смотрим Редакторское: Итоги 1-го квартала и авторские премии
Кто же получил вознаграждение?
А какой вклад внесли они в общее дело? Если скачать указанные данные и немного с ними поработать, то получится что те кто получил вознаграждение написали 11% статей, которые собрали 20% просторов. 11% это некое количество, 20% это как бы показывает что эти 11% приблизительно в раза качественней остальных.
Да, вроде декларируется что остальные тоже полезны, но возиться с копеечными транзакциями слишком трудно. У Рокфеллеров тоже есть куча отговорок почему они не распределять свое богатство по справедливости - быдло все равно его пропьет и тд.
Но что мешает делать так как делает Гугл - накапливать вознаграждение? В конце квартала в учетную запись вносится информация о личном вознаграждении, путем прибавления результатов текущего квартала к уже существующему. При достижении некого порога инфа высвечивается у админа, который переводит средства и уменьшает на сумму перевода инфу в учетной записи.
Может такому простому способу реализации мешает то что Гугл это порождение пендосии? И его методы не могут быть применены самой передовой и прогрессивной общественностью?
Да, я заранее знаю что я тут глупости понаписал, покусился на святое. что бороться надо с мировыми олигархами, а не местными борцами с теми олигархами.
Ps
Дабы на корню пресечь всякие инсинуации что я хочу наложить свою мохнатую руку на праведно заработанное путем приватизации доходов от чужих статей.
Меня, случае принятия такой системы, можно персонально вывести за скобки системы распределения.
Но у меня большие что будут какие то изменения. Это все глупости, а меня надо просто забанить и вообще отлучить от ресурса, как считают самые продвинутые пользователи, передовики борьбы за демократию и справедливый мир. Ведь мир, по их мнению, станет после это лучше!
ps ps
Если статья будет удалена, размещу в другом месте.
UPD по комментарию раздела Стенгазета
Всякие протесты типа окупайволстрит и тд это
Яркий пример достаточно тупого троллинга. Авторы протестов действуют четко по методичке типа "Как заработать миллион баксов в интернете попытаться раскрутить Рокфеллеров на бабки", только не учитывают одной мелочи. Здесь На земле собралась не та аудитория.
Поставленной якобы "проблемы" просто не существует. Сайт Наша цивилизация предназначена не для зарабатывания денег, а для получения информации . И если хозяин ресурса предусмотрел какую-то систему вознаграждения для читаемых авторов, в частности и для работяг и широких слоев населения вообще, то обсуждать, насколько она справедлива, абсолютно бессмысленно.
Яркий пример достаточно тупого троллинга. Автор действует четко по методичке типа "Как заработать миллион баксов в интернете", только не учитывает одной мелочи. Здесь собралась не та аудитория.
Поставленной якобы "проблемы" просто не существует. Сайт предназначен не для зарабатывания денег, а для получения информации. И если хозяин ресурса предусмотрел какую-то систему вознаграждения для читаемых авторов, то обсуждать, насколько она справедлива, абсолютно бессмысленно.
Кстати, перевод якобы существующей "проблемы" с частного в глобальный контекст тоже является стандартным троллинговым приемом. Автору никто бы и слова не сказал, если бы он поднял глобальный вопрос распределения заработанного, не сводя его к распределению в рамках одной достаточно небольшой частности.
Комментарии
ты еще поразмысли что и аш стоит денег...и что все просмотрители--трудятся читать.... должны ... рейтинги...))) но настроение с утра поднял...насмешил)))
Еще раз, я не говорю о доходах, я говорю о расходах, т.е. распределении суммы которая выделена на вознаграждение авторам. То что авторы должны вознаграждаться вы не возражаете?
Система оплаты заточена на интенсивность создания статей, это логика ресурса для привлечения продуктивных авторов, это мотивационное вознаграждение тем, кто пишет регулярно и интересно, интенсивно наращивая посещаемость и просмотры. Ресурсу не нужно привлечение людей на запах срача, как вы это делали, используя вашу первую регистрацию. Ресурсу нужны интересные тематические статьи, создаваемые ритмично.
А вы, судя по вашему недовольству, смотрите на оплату как на долг ресурса за любую писанину, возникающую на нём. Это в корне неверно, это другой принцип оплаты.
Вы написали, что вы не барыга, может это и так, но вся логика ваших действий на ресурсе говорит о том, что вы привыкли паразитировать и приспосабливаться. Я поясню, что имею в виду.
1. С самого вашего прихода на ресурс вы начали нагло им пользоваться, рекламируя свой сайт в каждой статье. Но что-то вы не кинулись платить за рекламу ресурсу, вы нагло тащили сюда свои ссылки бесплатно, и даже задним числом правили статьи, вставляли свой спам. И даже сейчас в вашем профиле есть реклама вашего сайта.
2. На развитие ресурса вы тоже ни копейки не перечислили, зато позволяете себе обсуждать выбранные механизмы, критиковать доступ редакторов в любую статью и способ выплаты авторам не вами собранных денег.
Но ладно приспосабливаться, я смотрю вы уже претендуете на изменение правил ресурса. Надеюсь только, что вы не потребуете передать контроль над сайтом вам, потому что безапелляционность, с которой вы тут обсуждаете то, что создано не вами и не лично для вас, уже граничит с наглостью. Умерьте свой пыл и эгоцентризм, вы не у себя на огороде.
Что касается вашего вывода за систему распределения, вы и так за ней, потому что интересно писать вы не умеете. Максимум на что вас хватает, на единичные редкие заметки с целью срача. Но поскольку вы человек, судя по всему, не бедный, и вы тут многим камрадам об этом в первое пришествие много поясняли, надеюсь, что с вашей сообразительностью и хваткой, вы проживёте и без доната с АШ, если конечно совсем не поиздержались в ваших путешествиях, впрочем не сделавших из вас второго Фёдора Конюхова.
Надеюсь, что всю эту энергию с советами Афтершоку и его редколлегии, вы направите на развитие своего сайта, который, похоже, развивается существенно медленнее, чем АШ. Желаю вам с этим успехов.
Т.е. опять сводится не к обсуждению проблемы/наличие ее или отсутствие, а что вопрос поднял "не тот автор". Наличие проблемы то от этого не зависит!
Знания не являются материальной ценностью, к ним не применима функция вознаграждения за знание, .Каждое знание обогащает всё общество целиком, и чем меньше человек думает о вознаграждении в поисках знания, тем больше энергии направляется именно на поиск знания, а материальное, лишь следствие применения знания, так как кто знает, тот просить ничего не у кого не будет
Т.е. профессорам в универах не платить??
Сам по себе профессор занимающийся чистой наукой и не создающий полезного продукта для общества в виде производства или его консультирования- Сферический конь в вакууме. Пристанище лентяев, скрывающих свою лень за наукообразными терминами. Само по себе обучение оторванное от труда теряет смысл. Труд может быть разным
Возможно где на западе профессора в универах занимаются наукой. У нас они читали лекции и проводили семинары, за деньги. Наукой занимались в институтах СО (Р)АН.
Еще раз вопрос - профессорам в универах не платить?
сам по себе принцип пирамиды в устройстве университетского знания Мёртв. Смысл затрачивать обществу усилия на поддержку живых мертвецов никакой, Пирамида-устойчивая конструкция только если созданна из камней- мёртвой материи. Не даром в Египте пирамиды гробницами были. Живая природа всегда организованна по нейросетевому принципу. Общество- Часть живой природы, по этому конструкции управления в живом обществе должны быть нейросетевыми. Но тогда этим обществом невозможно будет управлять из вне. Для этого и был создан мёртвый пирамидальный принцип устройства общества- им можно управлять, но при таком раскладе, общество вырождается.
Ответ на вопрос- Если вы хотите поддерживать жизнь еле живого старика, которому самому хочется умереть иньекциями и уколами, вы жёсткий некромант. Делайте выводы сами. А профессор если он стоящий не требует оплаты труда от общества, поскольку само общество заинтересованно в нём, и профессор не нуждается в какой бы то ни было системе оплаты.
Понял, не платим.
Следующий вопрос - учителям в школе тоже не платим?
Как будут уважать учителя. слушать его , и вникать в знание дети, если они его не уважают??(сей час уважение через бабло покупается, а у учителей зарплаты так себе), и только система принуждения в виде обязательного аттестата или диплома вынуждает детей делать вид что они "учатся" . Это нужно для устойчивого развития общества , или эта система его разлагает????? Хотите оплачивать яд, оплачивайте.
Чет с первого раза не понял. Для устойчивого развития общества нужны учителя или нет?
Для устойчивого развития нужны УЧИТЕЛЯ , которые действительно несут свет знания, но не "учителя" которые встроившись в систему, изготавливают кирпичи из людей, для поддержания мёртвой пирамидальной системы.
УЧИТЕЛЯ получают оплату или нет?
УЧИТЕЛЯ получают дары от учеников. Система пирамидальная в которой находится современный учитель , поощряет формализацию знаний награждая обязательной оплатой. Но формальное знание мертво, как буква закона без Духа закона. Понимаете. Сам ваш вопрос "да или нет" формализован и имеет смысл только в пирамидальной системе, я же говорю что сам пирамидальная система мертва, и ведёт к вырождению общества.
Ну всякие Ломоносовы вроде учились не за дары, за бабло. Оказываются по вашему те учителя, которые требуют дары, самые прогрессивные!
Ломоносова судьба подвела, бабла у него не было, а дары не требуют, на то они дары что в ДАР преподносятся. Не манипулируйте смыслами !!!!!!!!!
А сами таким учителем пойдете работать? Который только на подношение может рассчитывать?
Когда Ломоносов по всяким буржуйским универам учился, так учился он за бабло, свое или не свое не важно, за бабло, не за дары!
Я уже Учитель, и не работаю , а ТРУЖУСЬ.
Ну так отказались бы от з/п и
просилиждали только даров... что мешает?у МЕНЯ НЕТ ЗАРПЛАТЫ, а есть Дары, и не ждать их надо а действовать :))) "По действию своему и получишь"
а что и где вы преподаете?
Вы мыслите в рамках формальной логики, я же вне этих рамок, я везде и нигде. Изучите и поймите квантовую механику, которая говорит, что частиц не существует, и что то, что мы называем электроном, может находится где угодно во вселенной, просто нужно знать плотность квадрата вероятности.
А вы только по верхам можете пройтись, или можете рассчитать сечение реакций? Это про квантовую механику.
А если про процесс обучения - вы бы хотели чтобы у ваших детей вот такие были учителя - которые везде и нигде. Пришел ребенок в школу, учителя нет, пошел курить наркотики. А учитель оказывается в этот момент был на другом конце вселенной... что тут сказать.
А теперь вам вопрос- Как можно понять волновую природу вселенной , пользуясь дискретным языком математики.??? мы можем только построить модели, но может ли сколь угодно точная модель ДНК из пластиковых шариков с сопутствующей "инфраструктурой"породить жизнь??? Вот как вопрос поймёте, так и ответ сразу получите
Дискретный язык математики??)) "Дискретными" являются отдельные разделы математики, например изучающие свойства целых чисел. "Волновыми" являются те или иные модели устройства вселенной. Требовать чтобы пластиковая модель ДНК породила жизнь, это все равно что требовать чтобы нарисованный портрет превратился в настоящего человека. А вот синтезировать искусственно ДНК, уже вполне по зубам даже современной науке.
В общем у вас какие то поверхностные знания, почерпнутые в лучшем случае из википедии.
1. Вы так и не ответили как УЧИТЕЛЬ на сколько глубоко вы владеете квантовой механикой, рассчитать сечения сможете или хотя бы уровни энергий в квадратной потенциальной яме?
2. И не ответили хотели бы вы таких УЧИТЕЛЕЙ для своих детей?
Цифры и символы- есть дискретные значения, ходите по земле, да не замечаете что она круглая,
Но вы же сами как то выражаете "дискретными" понятиями волновые свойства?)))
Вы путает 2 вещи.
Отдельные сколь угодно волновые и сколь угодно бесконечные объекты можно выразить через конечные дискретные понятия, например функция синуса.
А вот все многообразие бесконечных "волновых" функция тяжело выразить через дискретные понятие. Пример очень простой множество рациональных чисел не может выразить (отобразить на себя) все действительные числа.
Кстати, почему вы решили что природа вселенной волновая? А как де ее квантовая природа?))
В общем от таких УЧИТЕЛЕЙ надо наших детей держать подальше. А за приближение к ним давать реальные очень большие сроки!
Вы ничего не знаете о том, о чем пытаетесь меня "УЧИТЬ". В моем случае вам сильно не повезло. Я закончил с отличием кафедру элементарных частиц (хоть это и давно было) и кто такое квантовая механика знаю не из википедии.
Кванты, есть дискретные уровни энергий введённые , для удобства расчётов в квантовой механике, которая в свою очередь строилась на физике, которую обслуживал математический аппарат , основанный дискретных значениях и числах. Нигде в мире вы не найдёте поверхностей, а то что найдёте, будет вам только казаться, у атомов нет границ чётких, у ядра атома нет границ чётких , а из того, что не имеет границ, не построишь границу.
Пипец!! Я уже от вас устал. Быть таким дураком и пытаться делать умную рожу!!
Это математический аппарат был разработан для обслуживания экспериментальных результатов физики!! Для начала почитайте про инфракрасную катастрофу и эксперименты по электрическому заряду.
Вы из своего кармана платите учителям, или согласны с принятой в стране системой образования? Репетиторам - платите?
Для старшего ребенка, по каким то предметам немного привлекал репетитора. После болезни, когда отстал. Младшим пока не требуется, только платные секции.
Ну то есть в целом вас система образования вас устраивает, и вы
не ушли на другой сайтне отдали детей в частную школу с полной оплатой за свой счет, так?Пока было "да". Старший ребенок отучился в школе, поступил на бюджетное место на ММФ НГУ, отучился, год отучился в Чехии, сейчас работает в крупной компании. Что будет с младшими не знаю, пока в школу не ходят.
Ну тогда выпад про учителей - мимо :)
Какой выпад? Если и был выпад то только против "УЧИТЕЛЯ", который как оказалось ничего не знает и ни за что отвечать не хочет.
Нет проблемы, разницу в подходах я описал в первых двух абзацах. По существу на мой коммент вы ответить не смогли, как я и предполагал, заныли сразу.
Ну я стараюсь обсуждать только то что относится непосредственно к теме. Но если настаиваете, можем и все остальное по обсуждать.
То, что я написал, к теме не относится? Это вы серьёзно? Если серьёзно, значит у вас и правда проблемы с головой. Счастливо оставаться.
Лично моя персона к постановке вопроса не имеет никакого отношения, разве не так? Если бы ровно этот вопрос зада Вася, что то бы изменилось?
Знаете что? Если бы даже alexsword решил: поощряю вон того и вот этого, и в этом случае всё было бы правильно и справедливо, поскольку это - ЕГО ресурс и ЕГО правила!
Да, но вы почитайте высказывание алекса. Все это преподносится не как авторитарное решение, а как некая очень демократическая и очень правильная система.
Т.е. он мог бы молча кидать деньги сколько хочет кому хочет, кому какое дело? Никто бы даже не знал.
Вот к чему приводит "демократия"!
не очень понял какие последствия вы имеете ввиду...
А я тогда не понял, к чему этот пост?
К логике...
буквы дома забыли?
я сюда не за деньги пишу, мне всё равно. в тоже время понимаю, что поддержание ресурса требует средств. все собираемые средства вообще могли доставаться редколлегии, и по праву, но она решила поделиться с наиболее авторами. если этот широкий жест вызвал нездоровую реакцию начинающих авторов, то
1. начинающему автору можно предложить инициативу стать более известным автором поднимая уровень своего мастерства и т.о. попасть в 11%
2. поискать других ресурсов. их есть :)
3. если ну прямо всё не устраивает, то каждый начинающий автор всегда может проявить инициативу стать заканчивающим :)
Всех нам благ :)
Но вам не кажется странным что не справедливое распределение благ среди население земли на этом ресурсе признается проблемой, а среди самого ресурса нет? Двойные стандарты!
Страницы