Рекомендую к просмотру видео (1 час), на мой взгляд поднимается одни из самых важных стратегических вопросов - раздельное обучение мальчиков и девочек, и необходимость привлечения к педагогической работе мужчин. Ваш покорный слуга не совсем полностью согласен, в частности с одним из высказываний Козловской Галины Вячеславовны которое неотвратимо пагубно для любого государство-образующего народа. С каким именно писать не стану чтобы не уводить мысль с основной темы ролика, те кто в теме поймут и так.
Комментарии
А можно суть? своими словами без ролика.
70 лет учились вместе и не было проблем.
Основная проблема нашего образования в том, что СССР больше нет, а руины советского образования остались. Соответственно плановой экономике выстраивалось образование. Интенсивное образование в школах приводило к разделению учеников - было несколько отличников, кои шли КПСС и науку, ботаники которые пополняли ряды чуть пониже первых и дальше все остальные - рабочие массы, крестьяне и солдаты.
Раскрывать потенциал всех детей или хотя бы большей части - не имело смысла т.к для большого количества отличников не хватало места в системе. Интенсивная система образования в которой могут хорошо учиться только способные к такой методике единицы и небольшое сословье заучик была несколько несправедлива, но СССР компенсировал все социальными лифтами и понятными дорогами жизни учащихся + практически всегда человек мог доучиваться и повышать квалификацию в зрелом возрасте.
Сегодня никаких социальных лифтов нет, система грубо говоря не дает ничего кроме руин старой системы образования. Пионерии в которой детям рассказывают чего к чему и социализируют в обществе нет.
Поэтому сегодня есть значительные проблемы, в том числе суициды, депрессии, психические травмы. Нужно ликвидировать интенсивную систему образования, на систему раскрытия потенциала каждого ученика. Рецепт то достаточно простой - необходимо уменьшить классы до 5-10 человек с обязанностью учителя находить подход к каждому. А придумывать абсурды в виде раздельного обучения - это жалкие идейки старых маразматиков-перестроичнеков.
Сколько денег надо будет заплатить родителям за такое обучение? Кроме того встает проблема кадров- где уверенность что именно этот учитель раскроет таланты учеников? И последнее - куда этих талантливых пекарей девать, если они хотят банкирами быть? В условиях энергоголода таланты вообще мало востребованы.
Немного непонятно: вы пишите, что нужно ликвидировать интенсивную систему образования, т.к. в отсутствие социальных лифтов, оно повинности в депрессиях и суицидах. Взамен, предлагается вариант индивидуального подхода к каждому, для раскрытия потенциала. Каким образом, индивидуальный подход приведёт к снижению депрессий и суицидов в отсутствии социальных лифтов? Вы хотите сказать, что неперспективного ребёнка следует с младших классов готовить в сварщики, слесари или швеи-мотористки, а детей богатых родителей, готовить сразу в менеджеры?
для чего потребуется увеличение педсостава всего лишь в 3-6 раз )))
я фигею от таких рацух
Во Франции обязательное совместное обучение мальчиков и девочек в школах было введено законом только с 1976 года (декретом от 1975 года). До этого существовали обе формы .
Есть у меня знакомый француз, который учился в школе только для мальчиков. Он говорит что после такой школы был совершенно диким в вопросах общения с девушками. Их 4 сына в семье. Трое вообще никогда не женились, он женился и очень скоро развелся. теперь все старые холостяки.
Совместное обучение позволяет мальчикам и девочкам научиться понимать друг друга . Девочки плачут, мальчики дерутся. Надо учиться договариваться.
совместное обучение во всем мире ввели лишь несколько десятков лет назад. сотни лет до этого как-то женились.
может, в случае с этими французами не в консерватории проблема?
для этого надо женщин в правах понизить, как 100 лет назад, ага.
Девочки развиваются быстрее мальчиков и по другому, их надо учить в раздельных классах, но все должны быть в одном здании, потому как есть предметы к этому не чувствительные и дети должны учиться общаться между собой.
Нашему ВСЕ -Пушкину, раздельное обучение не мешало окучивать питерских барышень в товарных количествах.
Но я считаю, что делать закрытые школы для мальчиков и девочек все-таки лишнее. Вот отдельные классы - в рамках одной школы - это может быть полезно.
Дак и замуж раньше все больше выдавали.
ну, если вы на тему семьи и семейных отношений вообще, то это совсем другой разговор. при современной городской экономике и культуре у самого этого института кризис...
" из самых важных --- - раздельное обучение мальчиков и девочек, " ниочем.
Реально важна и опасна продавливаемая ВШЭ деградация образования к французской двухкоридорности
Хоть одно исследование покажите, доказывающее необходимость раздельного обучения?
Я вот посмотрел большое количество исследований, которые считаются базой для тех, кто выступает за раздельное обучение, но все они основаны либо на миниатюрной выборке, либо при более поздних исследованиях не подтвердились.
Возможно, стоит говорить о том, что девочки сейчас активнее и быстрее развиваются, чем 20 лет назад и мальчикам чем дальше, тем грустнее становится, даже по математике.
Мне как отцу двух дочерей в принципе бы ратовать за раздельное обучение, чтобы дочери быстрее развивались))).
Все отстающие в классах - пацаны.
Но я реально против, школа какой-никакой инструмент социализации.
Читайте Новоселова, "Женщина. Учебник для мужчин". Убедительно.
Так пацаны и стали отстающими из-за того что учит учительница а не учитель.
Однополые закрытые коллективы провоцируют сексуальные перверзии, например подростковый гомосексуализм.
Где доказано? Ссылка на исследование, статистика?
Ну здрасте, приехали. Сами так девчонок за косицы на переменках дергали и любовные записки на уроках писали, а теперь своих сыновей в школьные казармы некоторые хотят загнать, а дочек в монастыри.
У нас в городской школе как-то внезапно получилось два десятых класса: один - смешанный, другой - из одних девочек. Так девочки второго класса ходили к директору просить хотя бы одного мальчика в свой класс.