Недавно, сидя в очереди в районной поликлинике, я услышал разговор нескольких пациенток средних лет: они обеспокоенно обсуждали между собой, что с нового 2013 года к любому специалисту в поликлинике можно будет бесплатно сходить только один раз в год. Кроме того, любой анализ тоже можно будет сдать бесплатно только один раз в год.
В мае в интернете говорили о закрытии единственной профильной урологической клиники №47. Ещё раньше я слышал похожие разговоры о среднем образовании. Говорили, что вот-вот будет внедрена новая система: бесплатным останется некий минимум школьных предметов, а за какие-нибудь иностранные языки, не говоря уже о пребывании детей в группах продлённого дня, надо будет платить.
Мне вспоминаются в связи с этим две поговорки: с одной стороны, у страха глаза велики. Ясно, что подобные вопросы претерпевают в обыденном сознании некую эскалацию. С другой стороны, дыма без огня не бывает.
«Огнём» в данном случае является федеральный закон 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», а также принятый Госдумой новый закон «Об образовании». Власть осуществляет реформу, затрагивающую государственные и муниципальные учреждения. Смысл этой реформы – перевести их на нечто вроде «самоокупаемости». Идеологическая основа реформы – ультралиберальная доктрина, согласно которой всё, что не является «рентабельным» на мировом рынке – суть предмет отсталый и не нужный, а максимальная конкуренция, то есть война всех против всех – суть настоящая свобода.
В пределе это выглядит так: если специалисты по истории на рынке нерентабельны, то истории учить не нужно. Если лечить пенсионеров нерентабельно (а это в большинстве случаев так – у них просто не хватит денег, чтоб платить), то лечить их не нужно. Выживает только тот, кто рентабелен. Это называется социал-дарвинизм.
Кстати, недавно «Комсомольская правда» опубликовала список вузов, признанных «неэффективными» (то есть, нерентабельными). Такие вузы, по плану Минобрнауки, будут закрыты или реорганизованы в ближайшее время. Вы думаете, в список попали маленькие коммерческие вузы-однодневки, которые, как грибы после дождя, расплодились в последние годы в подвалах и на этажах бывших промышленных зданий? О нет, они-то как раз эффективны. Они должны остаться и плодиться дальше. А закрыто должны быть, по планам власти, то, что действительно неэффективно – Российский государственный гуманитарный университет, Московский педагогический государственный университет, Московский архитектурный университет, Литературный институт им. А.М. Горького…
Наш рынок не востребует педагогов, архитекторов и писателей. Потому что позиции на рынке уже распределены, и наша позиция – качать нефть и охранять трубу. Больные пенсионеры для этого не нужны. Для этого вообще нужно не более 40 миллионов человек. Все остальные нерентабельны.
Под сурдинку разговоров о рентабельности сооружается тотальная несвобода. Понимают ли это те наши элиты, которые ведут эти разговоры, и запускают руки в государственные и муниципальные учреждения, которые итак дышат на ладан? Убеждён, что они не могут этого не понимать. По крайней мере, на уровне «нюха». А значит, их не интересует судьба страны. Они служат «хозяину» – тому самому, который распределяет позиции на рынке.
Отсечь эти элиты от управления, отрезать их мертвящие клешни от ослабленного тела Родины – есть единственный шанс замедлить движение к точке невозврата. Это может сделать только вторая элитная группировка, которая считает необходимым сохранение территориальной целостности страны. Она могла бы, по выражению С. Кургиняна, «ампутировать либеральную гангрену». Однако пока она идёт путём выстраивания позорного компромисса с этой гангреной.
И роет себе могилу. Народные массы, которых выведет на улицу неспособность платить за обучение и лечение, а также чудовищная безработица, которую постепенно породит вступление России в ВТО – ещё один плод стратегемы «рентабельности» – не будут похожи на бузотеров с Болотной площади. Власть столкнётся лицом к лицу со стихией народного гнева. Тогда уж будет не до разборок элитных кланов, потому что их дни будут сочтены. И дай Бог, чтобы созрела сила, которая в тот момент сможет возглавить протест и повести его в сторону подлинного возрождения России.
http://kavpolit.com/amputirovat-liberalnuyu-gangrenu/
Комментарии
Кстати, недавно «Комсомольская правда» опубликовала список вузов, признанных «неэффективными» (то есть, нерентабельными)
я постил эту новость и афтершок закрытие двух педагогических вузов, мархи и московского государственного технического университета «МАМИ» воспринял с гиканьем и радостными воплями. враг уже среди нас!)
к этому нужно приплюсовать и такую движуху, явно прорастающую из одной сути:
Рейдерский захват Московского Горного Университета
14 мая, в последнюю неделю работы Фурсенко, вышел приказ Минобрнауки №398, подписанный и.о. министра образования Фурсенко о присоединении Московского государственного горного университета (МГГУ) к НИТУ МИСиС в качестве структурного подразделения.
Справочно:
МГГУ – базовый ВУЗ для горной отрасли, один из старейших ВУЗов Москвы (1918 год). За период своего существования университет подготовил свыше 50 тысяч специалистов. В МГГУ работает около 1500 человек и учится 7000 студентов.
МГГУ возглавляет Учебно-методическое объединение вузов России в области горного дела, определяя все идеологические и методологические вопросы его успешного развития. Три поколения Федеральных государственных образовательных стандартов по горным специальностям в России разработаны учеными МГГУ.
При активном участии Московского горного были основаны такие вузы, как Карагандинский, Кемеровский, Пермский и Тульский горные университеты.
События развивались следующим образом:
18 января 2012 письмом №МК-36/15 за подписью заместителя министра образования М.А. Камболова, без должного на то основания, была на неопределенное время отменена процедура выборов ректора МГГУ на альтернативный основе, и коллектив вуза был лишен своего законного права выбора, данного Федеральным законом № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
После того как срок полномочий ректора истек, министерство назначило на эту должность Юрия Дмитрака. Коллектив учебного заведения ожидал продолжения процедуры выборов, но в середине мая вышел приказ о реорганизации МГГУ.
24 января 2012 председателем правительства Путиным была подписана «Долгосрочная программа развития угольной промышленности России на период до 2030 года», согласно которой на базе МГГУ формируется единый научно-образовательный центр по подготовке, повышению квалификации и переподготовке кадров для угольной отрасли и обеспечению ее инновационного развития. [Приложение 1, стр. 57]
Т.е. на «МГГУ» была возложена одна из стратегических задач по выполнению государственной программы. Налицо весомая роль Московского горного университета в обеспечении энергетической безопасности России, и отсутствие какой-либо гипотетической возможности реструктуризации и вывоза, тем более в качестве структурного подразделения другого ВУЗа.
30 марта 2012 глава департамента инвестиционного развития и федерального имущества Минобрнауки Толстикова ответила отрицательно на запрос о наличии информации по возможной реорганизации МГГУ.
14 мая, в последнюю неделю работы Фурсенко, вышел приказ Минобрнауки №398, подписанный и.о. министра образования Фурсенко о присоединении МГГУ к НИТУ МИСиС в качестве структурного подразделения.
-------------------------------------------
Насколько можно судить из данного хода события, решение о ликвидации МГГУ было принято давно и тщательно готовилось. Еще за 4 месяца до официального решения о ликвидации в ВУЗе Министерством образования были заблокированы выборы ректора и назначен на эту должность человек министерства образования.
Но в тоже время ВУЗ продолжает нормальную работу, был включен в «Долгосрочную программу развития угольной промышленности России на период до 2030 года» и все делали вид, что никто уничтожать МГГУ не собирается.
-------------------------------------------
16 мая в Общественную палату (ОП) поступило обращение коллектива сотрудников и студентов МГГУ, обеспокоенных решением Минобрнауки России.
17 мая в ОП состоялась экстренное совещание членов рабочей группы по инфраструктурному развитию и строительству и представителей ученого совета Московского государственного горного университета.
Руководитель рабочей группы Общественной палаты по инфраструктурному развитию и строительству Игорь Ковпак пообещал, что, учитывая общественную и социальную значимость вопроса сохранения МГГУ – основной кузницы высококвалифицированных кадров для важнейшей в экономике страны отрасли, ситуация будет взята на контроль.
В составе недавно утвержденного правительства не нашлось места Фурсенко, его на посту министра образования заменил ректор МИСиС Ливанов.
21 мая, в день своего назначения (!) на пост министра, Ливанов приезжает в МИСиС, для проведения совещания о ликвидации реорганизации ВУЗа, после чего идет в находящийся по соседству МГГУ, чтобы проверить свои владения провести инспекцию.
22 мая в РГ выходит интервью Ливанова, в котором он заявляет о сокращении бюджетных мест в ВУЗах в 2 раза и, что «в настоящее время стране инженеров надо не так уж и много».
23 мая на сайте МГГУ публикуется обращение назначенного Министерством образования и.о. ректора Юрия Дмитрака, суть которого сводится к: «...надо не оспаривать приказы».
24 мая в ОП прошел круглый стол: «Проблемы высшего горного образования в России».
Поводом для проведения мероприятия стало обращение в ОП коллектива сотрудников и студентов МГГУ.
В мероприятии приняли участие представители обоих вузов, члены научного сообщества, члены профсоюза студентов и выпускники МГГУ – специалисты горного дела, а также представители российских и зарубежных компаний горной и добывающей промышленности.
Участники заседания отмечали многочисленные неточности в формулировке положений приказа, в первую очередь, в той его части, которая касается процедуры присоединения.
Президент МИСиС Юрий Карабасов заверил участников заседания, что его вуз никакой инициативы о слиянии МГГУ и МИСиС не проявлял, более того, эксперт считает возмутительной ту форму, в которой было донесено данное решение.
По итогам мероприятия было принято решение направить обращение члена ОП Игоря Ковпака к министру образования Дмитрию Ливанову с предложением в кратчайшие сроки приостановить или отменить действие приказа о ликвидации МГГУ.
24 мая главный ученый секретарь МГГУ профессор, руководитель движения против присоединения МГГУ к МИСиСу Александр Вержанский, уволен из университета за прогул, заявления сторон:
«Когда я вернулся в университет из Общественной палаты, мне был предоставлен для ознакомления акт об отсутствии на рабочем месте. Я с ним ознакомился, написал объяснительную записку, в которой пояснил, что в это время находился на заседании, где выражал мнение коллектива сотрудников и студентов, передавал подписи, подтверждающие количество стоящих на нашей стороне» - сказал Вержанский. Главный ученый секретарь добавил, что после этого был издан приказ о его увольнении за отсутствие на рабочем месте.
«Да, он уволен, за прогул. Я со вчерашнего дня не мог до него дозвониться. Мне нужен был важнейший документ, а его (Вержанского) нигде не было, телефон он отключил. Вышел на связь только сегодня в районе трех-четырех часов дня» - сказал и.о. ректора Юрий Дмитрак.
25 мая член Общественной палаты РФ Игорь Ковпак заявляет: «Я лично, за три дня до проведения круглого стола, сообщил Юрию Дмитраку о предстоящем мероприятии и уведомил его, что в нем будет принимать участие в качестве докладчика Александр Вержанский. Кроме того, за два часа до увольнения, в телефонном разговоре с господином Дмитраком я пытался убедить его в неправильности организации репрессий против Александра Петровича и других, несогласных с присоединением МГГУ членов его трудового коллектива. И.о. ректора ответил мне, что он «сам разберется, как он выразился „в своем ВУЗе“ после чего и произошли указанные гонения. Откровенно говоря, сложившаяся подобным образом ситуация напоминает мне не что иное, как рейдерский захват».
-------------------------------------------
Не смотря на попытки руководства МИСиС отмежеваться от работы на поглощение МГГУ, их личная заинтересованность очевидна до вульгарности. В данном случае речь идет не о работе на благо одного ВУЗа путем уничтожения другого, так как с точки зрения МИСиС это создает дополнительные проблемы, а с точки зрения возможности получить огромное здание в центре Москвы...
Коллектив МГГУ показал, что он есть и, что люди не холопы, с которыми можно делать все, что угодно по решению высокопоставленного клерка из министерства. Активность коллектива МГГУ вызвала ярость, выплеснувшуюся в очень неадекватную и глупую реакцию рейдеров, которые не придумали ничего лучше, чем снять с работы крупного ученого и одного из лидеров, протестующих против ликвидации ВУЗа.
-------------------------------------------
Реакция компаний из горной отрасли:
Обеспокоены ситуацией и представители компаний – потребителей услуг Горного университета. Практика показывает, что специалисты, вышедшие из МГГУ, являются лучшими среди выпускников всех профильных вузов и востребованы не только в России, но и за рубежом. Кроме того, в случае реорганизации, непонятно, будет ли университет продолжать вести научную деятельность, а это, по словам представителей компаний, может напрямую сказаться на обеспечении безопасности ведения горных работ.
Студенты:
Студенты всерьез опасаются, что проблемы возникнут и с системами образования, которые в вузах разные: МГГУ готовит специалистов по 5 летней программе обучения, а МИСиС – бакалавров и магистров по 4-х и 6-летним программам.
Фактически получается, что студенты, которые поступали в Горный университет, заканчивать будут МИСиС, причем не в статусе специалиста горного дела, а лишь бакалавра.
Коллективное обращение студентов и преподавателей:
500 преподавателей и 2,5 тысячи студентов вуза подписали коллективное обращение в Генпрокуратуру РФ и прокуратуру Москвы. Обращение также было направлено руководству страны, министру образования и науки РФ.
Экспертная оценка:
Председатель отделения проблем управления РАЕН, профессор, доктор юридических наук Александр Лагуткин считает, что в приказе о присоединении МГГУ к МИСиС много внимания уделено налоговым и имущественным процедурам, но крайне мало - участникам образовательного процесса.
«Это серьезный документ, в котором предусмотрено все: порядок слияния, обращения в налоговые органы, закрытие лицевых счетов, нотариальные действия и так далее. Но целевым назначением министерства образования является выполнение функции образования, что касается учащихся и преподавателей. При этом из семи страниц текста приказа лишь три маленьких пункта посвящены правам преподавателей и студентов», - сказал он.
Мнение преподавателя МГГУ:
1. В отделе кадров идут разговоры о том, что всех преподавателей, кто старше 65 - уволят. Профессор в 65 лет - в этом нет ничего необычного. Он ещё полон преподавательских сил, ведёт научную работу. Его списывают.
2. Уволили Вержанского по прямому распоряжению из Минобраза. И.о. ректора вынужден был исполнить приказ. Вержанский - крупный учёный в горной области, один из самых уважаемых людей ВУЗа, учёный секретарь. Человек, прошедший в Горном путь от студента до профессора. Уволен ЗА ПРОГУЛ. ЗА ПРОГУЛ!!!!!!!!
Это означает только одно - церемониться ни с кем не будут. Люди, кадровый потенциал, никому вообще не интересен.
3. П. 5.5 приказа №398 (об "интеграции") гарантирует студентам сохранение формы обучения (очно/заочно) и условий (платно/бесплатно). Про сохранение специальности никто не говорит. Это означает, что поступавшие, например, на САПР студенты вполне могут быть поставлены в следующие условия:
а. САПР в МИСИС нет.
б. В МИСИС много мест на какой-нибудь непрестижной специальности.
в. Хотите продолжить обучение - пишите заявление на эту специальность. Не хотите - как хотите.
4. Никаких гарантий по сохранению рабочих мест в приказе №398 нет.
5. Приказ сначала появился на сайте МИСИС (!!!), на следующий день - на сайте Минобраза и только потом его привезли в МГГУ. Причём, подписан он был в последний день работы Фурсенко. У Фурсенко в последний день работы других забот не было?
Мой вывод - классический рейдерский захват здания при поддержке высокопоставленных чиновников из Министерства образования, инициированный пятой колонной МГГУ (в лице Пучкова Л.А., который кстати, и ввёл практику "чёрной аренды", прекращённую впоследствии Корчаком) и направленный на недружественную передачу активов МГГУ в собственность заинтересованных лиц.
Переезд:
МИСиС, в состав которого Минобрнауки хочет включить МГГУ, согласно утвержденному плану переезжает из центра Москвы (м. Октябрьская) за МКАД, в этом плане не предусмотрено место для МГГУ.
ВУЗы находятся по соседству:
Таким образом, вслед за крупным объектом недвижимости МИСиС, находящегося в золотом месте, хотят ликвидировав присоединив МГГУ к МИСиС, и освободить соседний комплекс здания (42 249 кв.м.) в центре Москвы.
-------------------------------------------
Итого. Мы видим командную работу Фурсенко-Ливанова на фактическое уничтожение главного ВУЗа горной отрасли, что полностью вписывается в концепцию ликвидации «реформы» высшего образования с 2-х кратным сокращением бесплатного образования, прежде всего технического.
Стране, «образованием» которой заняты Фурсенко-Ливанов, инженеры не нужны.
Многие рейдерские захваты заводов, НИИ и других объектов совершаются не с целью захвата самого предприятия, а для ради зданий и земельных участков. В данном случае есть все основании полагать, что под видом «реформы» происходит рейдерский захват одного из старейших ВУЗов Москвы.
P.S. Сайт Поддержи МГГУ в борьбе за существование!, всех, кто хочет помочь, просим зайти на сайт и проголосовать.http://businessmsk.livejournal.com/173238.html
Скоты! И-так инженеров и токарей нормальных не хватает, а они ГОРНЫЙ хотят закрыть - а как-же добывающая промышленность?! Попытка технологически скинуть в каменный век - налицо!
нет, горный закрыть не хотят - объединить и подсократить
Думаю, большинству это видео будет интересно.
Либералы - это люди?
14 ноября, 17:45 Беседа о.Димитрия Смирнова с Александром Дугиным.
Дугин всегда великолепен.
..был бы, если бы не проповедовал гностицизм :
Гностицизм как явление
Оккультный гитлеризм и его неофашистские вариации возникли, разумеется, не на пустом месте. Расхожее мнение о том, что «Миф ХХ века» Розенберга – уродливое и неожиданное дитя германского нацизма – тоже миф. На деле в фашизме ХХ века присутствуют все основные идеологические мотивы, которые появляются уже у ранних гностиков. И потому анализ гностических корней фашизма, несомненно, важен для понимания этого явления.
Не останавливаясь на особенностях гностицизма, не имеющих непосредственного отношения к теме нашего обсуждения – на учении о Плероме, иерархии эонов и архонтов и т.д., подчеркнем следующее.
Во-первых, все основные версии гностицизма постулировали фундаментальную разделенность человечества. Разделенность на Людей, которые так или иначе получили от исходной высшей непроявленности (Плеромы) божественные «искры» Пневмы (пневматики), на «полулюдей», которые обделены «искрами», но наделены разумом и душой (психики) и на «нелюдей», у которых нет ни того, ни другого (гилики, или хилики).
Во-вторых, почти все варианты гностицизма акцентировались на противопоставлении «злого» материального, проявленного мира, созданного неудачной и предательской эманацией истинного Единого, Демиургом, – «доброму» идеальному, непроявленному миру божественной целостности. И искали тайное знание (гнозис) либо для успешных действий в «злом» материальном мире Демиурга, либо для выхода в «идеальное».
Проникновение в гнозис при этом, как правило, предполагалось за счет прямого и непосредственного получения высшего тайного знания в результате откровения и озарения в ходе оккультных ритуалов. И для этого активно привлекались астрология, алхимия, нумерология и т.д., а также разные формы магии.
Дугин один из немногих, кто последовательно и аргументированно гнобит либерализм и дает идеологическую альтернативу.
К вопросу об индивидуализации. Сравнивая с 90ми годами - люди активнее самоорганизовываются в различные группы, образуя зачастую весьма устойчивые сообщества, как будто в противовес навязываемой атомизации.
Такие сообщества имеют немаленький потенциал влияния на события/управленческие решения, при этом они имеют мало общего с бандами 90х годов - они сложнее, интеллектуальнее, со сложившимися правилами поведения/общения и в большинстве тяготеют к традиционализму. Взаимопомощь в них становится де-факто нормой, хотя и не обязанностью.
Я бы очень внимательно присмотрелся к этому явлению, сдвиг в мировоззрении людей произошел достаточно серьезный.
тут очень логичный прогресс. перспективаня земля осталась у ВУЗов и МО. Снесут всё и построят элитное жильё. Рабочие места для таджиков, доступное жильё для элиты, чумовые доходы для чиновников и бизнесменов, сбыт стройматериалов для китая...
Писателей - в топку, что такого хорошего они написали за последние лет 20? Как инженер - постоянно сталкиваюсь с архитекторами - качество проработки проектов у них - слов нет, одни маты... в топку и их тоже.
Да инженеров тоже в топку. Где Королевы, где Шуховы? Сидят, тупо деньги прожирают, фиг чо сделают. Где достижения? Фтопку вас!
У меня - достижения по улицам стоят, в виде домов, жилых и не очень :) А вам, надо подлечиться :)
Товарищ мой по роду деятельности связан с медицинским обслуживанием, и, заходя в гости, периодически делится впечатлениями о происходящем. Картина весьма печальна. Помимо собственно сокращения персонала ухудшается его качество - квалификация упала катастрофически.
В частности, хирурги (по причине нехватки персонала) перегружены настолько, что ошибки при операциях становятся делом обыденным (4 часа на сон - это маловато, не?). При этом операции на сердце назначаются даже тем пациентам, которые без неё еще прожили бы немало и померли естественной смертью, а не в послереабилитационный период из-за нехватки дорогостоящих лекарств, - а при операциях на сердце это пожизненная необходимость.
К вопросу о квалификации - когда у него родился ребенок, жену строго-настрого предупредил не обращаться в местную (дело в области было) больницу. По возвращении из командировки едва успел её оттуда вытащить - местные горе-эскулапы уже собрались лечить "врожденный порок сердца" у младенца. Естественно, тут же вывез в город, определил на прием к ПРАВИЛЬНОМУ специалисту. Никакого порока сердца, конечно, не оказалось. Истории этой уже семь лет, квалификация докторов с того времени точно не повысилась.
Его историй, почти по всем видам медицинского обслуживания, хватит на целую книжку о том, как убивали отрасль. Но даже напиши он эту книгу - что это изменит... Так что получайте базовые знания по медицине, выберите раздел по душе и вникайте - ибо помочь сможете себе только сами. Обзаводитесь знакомыми среди грамотных докторов (а определить, грамотный он или нет - сможете только разбираясь в предмете).
Это лишь штрихи к портрету медицины, во главу угла которой поставлена не жизнь и здоровье пациента, а экономическая эффективность.
квалификация упала катастрофически. Из 6 смертей знакомых за 2 года - все 6 случаев неправильного диагноза. Восстановление перегородки носа не дало никаких результатов, при том, что взяли денег и делал зав.отделением лор-хирургии 1й градской.
Вы видели критерии этого рейтинга?
>I. Образовательная деятельность: средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной форме по программам подготовки бакалавров и специалистов за счет средств
соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации или с оплатой стоимости затрат на обучение физическими и юридическими лицами (средневзвешенное значение) (Ну типа абитуриенты с высокими баллами по ЕГЭ выбирают наиболее "'эффективные" вузы, лол)
>II. Научно-исследовательская деятельность: объем НИОКР в расчете на одного НПР (Типа на рыло нужно сделать грантов на 50 000 р. Посыл понятен: хороша та наука, на которой можно заработать. Всё остальное неэффктивно. Да и откуда взять гуманитарным вузам столько грантов? Видимо, у Госдепа)
>III. Международная деятельность: удельный вес численности иностранных студентов, завершивших освоение ООП ВПО, в общем выпуске студентов (приведенный контингент) (0.7 % от всех выпускников должны быть иностранцами. К чему этот показатель, я так и не понял. Мы для собственной экономики или для Запада спецов готовим? Или типа иностранцы будут оценивать наше образование?)
>IV. Финансово-экономическая деятельность: доходы вуза из всех источников в расчете на одного НПР (В перерасчёте на каждого преподавателя ВУЗ должно зарабатывать 1 миллион 100 тысяч киловатт рублей. Вот что такое, дети, коммерциализация образования.)
>V. Инфраструктура: общая площадь учебно-лабораторных зданий в расчете на одного студента (приведенного контингента), имеющихся у вуза на праве собственности и закрепленных за вузом на праве оперативного управления (Единственный более-менее вменяемый критерий, только ВУЗ-то здесь причём? Типы мы ещё и помещения должны покупать на заработанные-то миллионы?)
Несмотря на то, что авторов этого рейтинга надо проверить на наличе признаков умственной отсталости и других психических отклонений (ибо даже некомпетентный человек в здравом уме такого не сочинит), посыл понятиен: они не хотят, чтобы мы учили, а хотят, чтобы мы занимались бизнесом.