Медленно, но верно - нас всех склоняют к дистанционному обучению наших детей. И если весной казалось, что это временная карантинная мера, то сейчас уже складывается ощущение, что это... навсегда.
Традиционно пробую взглянуть на ситуацию с юмором. Хотя местами не просто не смешно, а просто жутковато становится от такого "светлого будущего".
Этот материал можно и нужно смотреть на видео - иначе не цепляет :)
Комментарии
Талантливо.
Я когда учился в школе считал самым бесполезным занятием школьный урок. Для того, чтобы усвоить материал нужно было просто внимательно прочитать учебник. Это 15 минут и ещё столько же на решение задач.
А на уроке я сижу и смотрю как учитель раздаёт оценки по предыдущему материалу, потом что-то объясняет (причём, в расчёте на не самых успешных, так выразимся). Всё это прерывается "дисциплинарными разборками".
Увы, родители не дали мне уйти на "домашнее обучение". До сих пор жалею о своём участии в этом дурдоме.
Не стОит на всех натягивать свою социопатическую сову. Я тоже не люблю сборища людей, социопат тот ещё, но образование в 80-х получал вполне себе нормально, в коллективе.
У меня были разные компании с которыми я прекрасно проводил время. Например свой день рождения 17 лет я был вынужден праздновать трижды - три малосовместимые компании, однако...
У нас в мозги засовывалось вот это "школа - это умение работать в коллективе..." да вот нифига. Школа (а особенно сейчас) - это порча материала. Если российские школьники младших классов по мировым рейтингам находятся на совсем не плохим местах (и интеллектуальное развитие, и физическое здоровье) то старшеклассники уже уходя ближе к концу списка.
Современная школа вообще не знает чему надо обучать вот и впихивает всё, что под руку подвернётся с демагогией в стиле "каждый образованный человек должен знать...". А большинство старшеклассников уже со всякими хроническими болезнями которых не было когда они пришли в школу.
И я очень сомневаюсь что эти "знания" стоят потери реального здоровья. Пример - у нас в школах по естественнонаучным дисциплинам программа гораздо сильнее чем в многих других странах. Только вот через десяток лет после школы всё это выравнивается. Получается "создание отрицательной стоимости".
Это потому что физра "на диване перед монитором". Да, ЕГЭ я не могу не пнуть очередной раз.
Да дерьмо это школьная физра. Даже играть во дворе в футбол в 100 раз лучше. А уж про секции и говорить нечего.
разумеется, любой таксист может пнуть ЕГЭ, но мои деревенские дети поступили без денег в престижные столичные вузы ( дочь - МИСиС ( сейчас он как-то по другому называется), сын - Можайка)- именно по результатам ЕГЭ.
Герман Оскарович, вы палитесь.
Я тоже усваивал все быстрее остальных) но школа таки нужна, хотя бы для социализации. И не виртуальной, а реальной.
Это очень плохой тип социализации. Там ребёнок мало что сделать можешь.
Гораздо лучше социализироваться в других местах - во дворе, в секциях - у кого как. Социализация в школе ну уж крайне антисоциальна...
Ага. Особенно если там преобладает дворовая шпана. Можно насоциализироваться до цугундера.
Согласна с тем, что социализация нужна по равенству интересов. Для социализации великолепно подходят музыкальные, спортивные и художественные школы, всякие кружки (от кулинарии до робототехники). Там, где дети объединены именно общими интересами. А школа - это сборище всех. Какая может быть социализация в школе для ребенка, который увлечен, допустим, математикой? Он прослывет ботаном и хорошо, если не окажется изгоем в классе. Чтобы не оказаться таковым, он будет вынужден делать домашку за половину класса. Это социализация? Не надо говорить, что ребенок должен находить общий язык с остальными детьми. Не все дети хотят искать общий язык со всеми. Тем более с теми, у кого, простите, языка просто нет.
Я считаю, что очное обучение должно быть в начальной школе. Но в классах с меньшим количеством учащихся. И, да, неуправляемые дети должна однозначно учиться в коллективе себе подобных в специализированных учреждениях или на домашнем обучении.
В средней школе правильнее часть предметов уводить на дистанционку, приучая постепенно, учащихся к самостоятельно работе.
В старшей школе, наоборот, большая часть предметов должна быть дистанционной. Конечно, какие-то уроки могут и должны быть в школе. Лабораторные всякие и т.п. Но опять-таки - по желанию. Если мне химия не интересна в прикладном виде, то я могу обойтись и без участия в химических опытах. Можно посмотреть их на экране, можно смоделировать в специальных программах. Кстати, насколько я помню, в свое время был обучающий компакт-диск от 1С по химии, где были смоделированы всякие опыты. Можно было составлять реактивы, "брать" их разное количество и смотреть результат.
Да, должны быть зачеты, контрольные в очном формате, экзамены.
Кто хочет учиться, тот будет это делать сам, кто - не хочет, то, по крайней мере, не будет мешать остальным.
Вы переоцениваете способность детей старших класов к самостоятельному обучению.
У меня дочка учится в институте. Вроде Отличница. Но при дистанционном обучении, урок слушает в кровати и часто просто спит. Ведь никто не видит...
А Вы уверены, что дочка выбрала институт по своему желанию, если у нее такая реакция. Это первое.
Второе. Может быть ей проще потом освоить данный материал самостоятельно? Биоритмы у нее таковы, что она спит в это время (во время урока). Аналогичная история будет и в очном формате. То, что она сидит с открытыми глазами, не значит, что она воспринимает материал. Возможно и в том, и в другом случае она просто потом ищет необходимую информацию и занимается с ней.
В результате имеет "отлично".
Сейчас улица для многих под запретом. По крайней мере до подросткового возраста. В школу за ручку, во двор под присмотром.
Очень жаль Что вы не ушли на домашнее обучение. Потому что сами не учились и другим не давали. Сейчас бы работали где-нибудь на рынке или менеджером или грузчиком и горя не знали. А так учителя тратили на вас свое время, которое они могли бы потратить с большей пользой на других учеников.
Я видел очень толковых ребят, которым было достаточно прочитать 15 минут учебник и все. Но без постоянного контроля и системной работы они очень быстро скатывались вниз.
Ведь материал построен так, что он основан на предыдущем материале, И если что-то пропустил, то следующий материал точно не поймешь.Грубо говоря, Нельзя понять дроби не понимая умножения, а умножения нельзя понять без сложения. и так везде. И в таких случаях оказывается, что чтобы понять новый материал, нужно сначала повторить старый. и 15 минут уже недостаточно.
Когда дети учатся в классе, срабатывает стадный инстинкт. Все повторяют и ты повторяешь, за компанию. Кому то объясняют, а ты тоже слушаешь и повторяешь хоть и не замечаешь этого. Кроме того идет соревнование, ты ведь умнее того дебила который не может решить такую простую задачу?
Если же ребенок учит дома. всего этого нет. Мотивации тоже нет. Родители не всегда могут заставить ребенка читать учебник. Ребенок не понимает зачем это ему нужно. А как я уже сказал, не понял одну тему, следующую точно не поймешь. и так как снежный ком.
И так толковые ребята становятся двоешниками. И им прямой путь в грузчики.
Ну с вами то, точно так бы не получилось.
Хотя... Как знать...
Х....й там. Я уже думал на эту тему. В какой то момент пацаны решают, что "не их это". Конечно, это и от родителей зависит - но тем не менее, часть перестаёт понимать то, что даёт учитель - и потом не парится. А зачем, когда есть ботаны? Домашку списал, контрольную... ну, как получится. А чтобы не считать себя идиотом, убедит себя в том, что математика нахрен по жизни никому не впёрлась. И отыграется на ботане.
И как же эти мелкие поганцы мешали мне с физикой в школе. Ну не получается у тебя - сиди себе молча. Нет, они и учительницу молодую доводили.
Если вы такой надмозг, то не делайте из себя вывод, что остальные дети такие же.
Живительный пиздыкш некоторым помогает, да и школьный урок в норме - изолированная от внешних факторов вещь в себе, позволяющая сконцентрироваться. Чего удалёнка мало кому может обеспечить.
Видеоряд - просто блестяще!
Спасибо! Это был первый раз эксперимент такой)
момент с лагерной темой , фотка напрягает .
Перспективный чат детектед! Сим повелеваю - внести запись в реестр самых обсуждаемых за последние 4 часа.
Собственно, дистанционное обучение это возможность для каждого (даже из таёжной избушки, был бы доступ в сеть) получить любой уровень образования с любой скоростью, при этом совершенно бесплатно. Думается, коммунисты о таком могли лишь мечтать, а Ленину даже в самых влажных фантазиях такое и не снилось, когда он наказывал всем "Учиться, учиться, и ещё раз учиться!" 😁 Технологии, однако!
Какой у нас процент населения в таежных избушках?:) а так конечно удобно, да
Кэп подсказывает, что это фигуральное выражение, смысл которого в том, что буквально любой сможет иметь доступ к любому уровню образования, вплоть до академического, при этом и получить он его сможет с подходящей ему персональной скоростью, т.е. более способных не будут тормозить менее способные и наоборот, у менее способных будет больше времени разобраться в чём-либо, если им требуется больше времени. В перспективе, поскольку технологии это всё позволяют, но тут уже потребуется радикальная реформа и вот так одним махом всё радикально менять никто не станет, конечно, "прыжком из парилки в ледяную прорубь", тут будет некое поступательное острожное движение в этом направлении, по мере адаптации к изменениям.
В.И. Ульянов(Ленин) такого не говорил НИКОГДА. Эта глупость тиражировалась на дебильных плакатах.
Разве?
Известные слова Ленина «учиться, учиться и учиться» были написаны им в работе «Попятное направление русской социал-демократии», написанной в конце 1899 и опубликованной в 1924 году в журнале «Пролетарская революция» № 8-9:
Ну конечно, так удобно не заметить "находят в себе столько характера и силы воли" и " вырабатывать из себя сознательных социал-демократов, «рабочую интеллигенцию. " Выдрал три слова из середины и король! Совсем как авторы плакатов.
Вам санитары забыли укол галоперидола поставить? Сочувствую! 🤣
А я вам не сочувствую. Даже если вам забыли поставить все положенные уколы. Вранье путем выдирания кусков из текста вас не красит, даже если вы убедите всех, что у меня - маразм.
Нда... тяжёлый случай!
Как говорилось в нашем старом анекдоте "Не нравится - не
жриешь!"Вот этим мудрым советом я и воспользуюсь, с вашего позволения, бабуль 😁
Вообще, Ленин много где это повторял. Наверное, ему это чеховское выражение очень понравилось.
Похожее повторение было сделано в статье «Лучше меньше, да лучше» («Правда» № 49, 4 марта 1923 г.):
Формально - да. Ибо он это писал. Ниже камрад уже привёл ссылку. Ну а то, что слова вырваны из контекста, это такое. Таких примеров - тьма.
Такую хрень, пардон, может писать только тот, у кого дети или не учятся еще или в первых классах, да и то врядли.
Такую хернь, пардон, может писать только тот, кто в школу вообще не ходил, вместо уроков курил, играл в карты и ругался матом в подвале. Садись, два, и родителей к директору! 😂
Ключевая проблема дистанционного образования - наличие и обеспечение мотивации ученика. При очном образовании - в СССР - эта задача решалась комплексом системы и позицией и активностью преподавателя, в США и России в новое время это было сильно ослаблено концепцией "образование - это услуга", дистанционное образование, как минимум, не умеет обеспечивать мотивацию ученика. Как минимум же это требует вовлечения родителей, которые никаким образом, как правило, к этому не готовы.
Мотивации и концентрации на занятии.
Это правда.
Да чорт его знает, любое новое всегда ставит какие-то вопросы, которые требуется решать, но это не причина цепляться за старое. Собственно, послушные дети они и в школе за партой послушные, и дома за монитором послушные, а непослушных школа и Мариванна уж тем более ни к чему не принудят, их только отцовский пендель может простимулировать и в целом некие методы "кнута и пряника" со стороны родителей. Поставь вэбкамеру и следи за отпрыском с работы, чем он дома занят, например.
Да ладно, в школе детей контролировать проще, в результате большее количество детей занимается, а не видимость создает. А вы тут разводите "нерадивые не будут учиться - ну и хрен с ними", да большинство детей такие, особенно младшего школьного возраста.
Да, давай расскажи мне про школу, я-то сам школьником не был, сразу взрослым дураком с дипломом у мамы уродился, поэтому понятия не имею, что такое школа. Балбесы в школе не только сами не учатся, так они и другим учиться мешают, а их родителей в школу на ковёр вызывают исключительно от праздности и безделья, наверное, а вовсе не для того, что бы они своё чадо призвали к порядку, поскольку кроме них это сделать никто не в состоянии. По правде говоря, всему грязному и порочному, пить, курить, нюхать клей и ругаться матом, меня вовсе не бабушка научила, и даже не папа с мамой, а моя любимая школа. За что я ей безмерно благодарен, поскольку эти человеческие пороки заметно скрасили мои унылые школьные годы 🤣 Вот так, бывало, вышел за школу с нудного урока, покурил, занюхал клея, грязно выругался на географа, швырнул собачьей какашкой в окно директора, и жизнь заиграла свежими красками! 🤣
Особенно радуют родители, которым не досуг своим собственным продуктом жизнедеятельности заниматься, и они его вешают на шею обществу "давайте, делайте из этого овна конфету, ниипёт как, но что бы было всё нормуль!", а потом удивляются результатам. Я понимаю, что такие персонажи в диком ужасе от того, что может потребоваться их участие в процессе превращения их личинки человека в человека, и у них не получится перекинуть эту грязную работу на общество 😁
PS. Говоря же о контроле, то что сложней, трём взрослым контролировать одного ангелочка, или одному взрослому пытаться контролировать 30 демонов, вопрос очевидно риторический. Как там на эту тему говорят, один ребёнок это ангел, но трое это уже спецназ чертей из Ада 😂
Совершенно вот именно. Всё остальное - вторично.
Вы баран? Моя грамотность не отменяет вашей хрени.
Да, я боран, а ты геней. Ашо? 🤣
Твоя безграмотность имеет прямое отношения ко всему, поскольку если человек делает подобные дичайшие ошибки, то он, скорей всего, туп как баобаб, а кого волнует мнение баобаба? Никого не волнует мнение растений! 😂
Ну заметно, когда нет аргументов, начинаются манипуляции на постороннии темы. Сынок, смени методичку и передай привет Оскаровичу, он тебе пинка присунет за твой баранизм, как не оправдавшему доверия. Очно и очечьно
Сынок у тебя в штанах, сынок. Ступай сперва в школу грамоте обучись! Хучь очна, хучь заочна 😂
Про "аргументы" поржал, спасибо. Наверно ты считаешь свой тупой высер "цэ херня!" вершиной содержательности и аргументированности. Науашо. Воне учяца. 🤣
У меня от подобных диких ошибок кровь из глаз брызжет, поэтому так на них и реагирую. Это можно сравнить с ситуацией, когда ты быстро бежишь по улице, и вдруг спотыкаешься "ХРЯСЬ!" мордой лица в асфальт на всей скорости.
Страницы