Учительница из Флориды, сразу после стрельбы 14 февраля, в школе Паркленд, в результате которой погибло 17 человек, написала открытое письмо, которое стало настолько популярным в соц.сетях, что удостоилось внимания FOX NEWS. Многие скажут, какое нам до этого дело, где мы и где США, с их доступностью оружия и падением нравов. Однако, как оказывается, параллелей слишком много, что бы просто отмахнуться от этой проблемы.
Келли Гатри Рэли, учитель года 2017-2018
Ладно, я буду «плохим парнем» и скажу, то что никто не смеет, но хочет сказать. Я приму всю критику и нападки от всех, потому что вы знаете, что? Я учитель. Я живу этой жизнью ежедневно. И я бы не стала заниматься чем-нибудь еще! Но я также знаю, что ежедневно я могу оказаться в перестрелке.
Пока мы, как страна, не готовы серьёзно взяться и говорить о проблемах психического здоровья, отсутствия помощи по вопросам психического здоровья, отсутствия дисциплины в доме, ужасающего отсутствия родительской поддержки, когда в школах пытаются контролировать ужасное поведение (О, нет! НЕ МОЙ РЕБЁНОК. Что вы такое делали, что вызвало у моего ребенка такую реакцию на это?), отсутствие моральных ценностей, и да, я скажу это - жестокие видеоигры, которые отнимают у всех чувствительность к ЛЮБОМУ состраданию чужой жизни, а также реалити-шоу, которые делают привычным для людей, кричать постоянно друг друга в лицо, и не ценить никого другого, кроме себя, у нас будет проблема с оружием в школе. Наши дети больше не понимают необратимости смерти!!!
Я выросла с оружием. Всем это известно. Но вы знаете, что? Мои родители НИКОГДА не поддерживали любое моё плохое поведение. Я боялась сделать что-то плохое в школе, так как мне бы не дали жизни, пока я бы не подняла задницу и исправила проблему. Мои родители вторглась в мою жизнь. Они знали, где я нахожусь все время. Они делали для меня комендантский час. Они заставляли меня разбудить их, когда я возвращалась домой. Они заставили меня уважать их правила. Они имели полный контроль над своим домом, и в любой момент имели доступ к каждому дюйму моей спальни, рюкзака, карманов, чего угодно! Родители: пора ДЕЛАТЬ ЭТО! Быть родителем, это на самом деле доставать! Быть раздражающей мамой, что лезет и знает, что ваш ребенок делает. ХВАТИТ быть их другом. У них достаточно “друзей” в школе. Нужно быть их родителем. Быть “классной мамой” - это ни черта не стоит, когда ваш ребенок мертв или ваш ребенок убивает других людей, потому что ему было разрешено иметь своё пространство и уединение В ВАШЕМ ДОМЕ. Я еще раз напомню. Мой дом был наполнен постоянно увеличивающимся количеством оружия. Ради Бога, мой папа был бойцом 82й воздушно-десантной, который потерял половину лица, служа нашей стране. Но вы знаете, что? Я никогда не мечтала кого-нибудь застрелить из его оружия. Я никогда не мечтала взять хоть одно! Меня учили, что уважение к человеческой жизни, состраданию, правилам, порядочности, и, самое главное, меня учили, что до того, как я переехала, моя жизнь и спальня не была моей... это было их дело. И они знали, что происходит, потому что они любили меня и хотели для меня лучшего.
Кое-кто скажет, что я ужасный человек. Я не поднимаю вопрос контроля над оружием, и я отказываюсь обсуждать это с кем-либо. Этот пост не о контроле за оружием. Это я, любящая грязь в людях и желающая лучшего для них. Это было о моих школьных крохах и знаю, что Бог создал каждого для величия, и просто хочет, чтобы они достигли их будущего. Примерно 20 лет назад я начала свою преподавательскую карьеру. 20 лет назад не было такого насилия. 20 лет назад не было такого отсутствия сострадания. И Бог знает, что 20 лет назад, я не боялась каждый день, вызвать родителей в школу, потому что что 9 из 10 будут материть меня, посылать меня к черту, жаловаться на меня, звонить в школьный совет, или постить все обо мне в FaceBook, потому что я вызвала их, чтобы они узнали, что их ребенок совершил в школе...потому что он НОРМАЛЬНЫЙ ребёнок!!!!!
Эти 17 жизней имели значение. Когда же мы будем серьезно относится к своей ответственности?
У нас всем врезался в память, случай, имевший место 3 февраля 2014 года, когда в школу №263, в московском районе Отрадное пришел ученик десятого класса с ружьем. Ученик ранил учителя географии, который позднее скончался. Вооруженный страшеклассник открыл стрельбу по приехавшим по вызову полицейским, тяжело ранив старшего сержанта и убив прапорщика. Затем в школу прибыл отец старшеклассника, который уговорил сына отпустить детей и сдаться.
Динамика поражает, неправда ли? 2018й угрожает стать ещё хуже:
15 января 2018 года, в Перми, двое учеников школы № 127 (ученик 11 класса и ранее отчисленный ученик) напали с ножами на учеников младших классов. В результате резаные раны получили 15 человек, в том числе учительница, которые пытались разнять дерущихся. Три человека попали в реанимацию в тяжелом состоянии. Нападавшие были задержаны.
Утром 19 января 2018 года 15-летний школьник А. напал на учеников средней школы № 5 в военном городке в районе Сосновый Бор города Улан-Удэ. Сначала он бросил «коктейль Молотова» в класс прямо во время урока, после чего начал наносить удары топором детям, выбегавшим из помещения. После этого он был задержан. Причины нападения выясняются.
Что бы ещё раз убедится в общности проблемы, предлагаю посмотреть вот этот ролик, автор которого Британский журналист-блогер Paul Joseph Watson. Если вы его не видели, то уверяю, он оставит у вас по истине неизгладимое впечатление.
Надеюсь теперь стало предельно очевидно, что трагедии с детьми в школах — это не исключения из правил - это продукт общества потребления, в котором мы все сейчас живём. Просто основы нашей культуры оказались на столько крепки, что ещё просматриваются после десятков лет «западной» обработки. Однако, тенденции деградации так же наглядны.
Заявленная политика государства на сбережение людей, умножение человеческого капитала и поддержка традиционных ценностей, нивелируется продвижением современной поп-культуры среди наших детей. Пока государство не уделяет этому должного внимания, всё остаётся на совести родителей, ответственных родителей.
Комментарии
ремень никто не отменял, просто некоторые решили самоликвидироваться из ответственности за будущее своих детей. Отказались учить их жизни и показывать, что в ней не все розовое. Потому дети решают свои вопросы имеющимися средствами без поддержки родителей. тяжело в учении - легко - в жизни... а если в учении легко... и ненавязчиво... значит ты выбрал не то обучение и стоит добавить. Ибо расслабит и может погубить
Отменял.
http://www.vesti.ru/doc.html?id=2836408
Например те кто бьёт детей, вместо того чтобы проявить усидчивость и настойчивость.
ну и что? Ну попросил и ?
Путин за твоего ребенка в ответе или ты сам?
Мои дети уже давно сами за себя в ответе и за своих собственных детей.
А то что говорит Путин имеет способность становиться законом.
когда станет - тогда станет.
а за твоих детев - рад. это хорошо.
Степень контроля может быть разной, с большинством детей (подростков) достаточно общаться, говорить об их проблемах хотя бы полчаса каждый день (конечно, если в раннем детстве вложил достаточные усилия в воспитание), главное не терять контакт.
Ну и родители защищающие в школьных конфликтаж своих детей любой ценой независимо от того прав ребенок или нет оказывают ему, мягко выражаясь, медвежью услугу, выращивают монстров с комплексом своей сверхценности и вседозволенности.
Чадо потом ни отношений с другими выстроить не может, ни свои неоправданные амбиции удовлетворить, чувствует себя несчастным и отрывается на родителях или собственных детях, потому, что чужие просто пошлют нафик.
Да, волшебная таблетка. Она по сути говорит о взаимодействии родителей и школы в вопросах воспитания, авторитете взрослых. Очень здравые идеи на самом деле. В нашей стране они до последних лет (да и сейчас еще) были распространены повсеместно.
Про модель воспитания - у нее все-таки более правильно, чем текущий подход, хотя местами слишком радикально. Ребенок без воспитания в современной цивилизации не может принимать решения, так как у него не внедряются когнитивные механизмы в социальные взаимодействия сами по себе. Детское общество само по себе очень примитивно, и во взрослой жизни нужно использовать более сложные механизмы социального взаимодействия. Проводниками и представителями которых и должны стать родители.
Тот же опыт внешнего контроля на ранних стадиях является необходимым, хотя и не достаточным для развития самоконтроля на более поздних стадиях. Для полноценного развития самоконтроля нужно постепенно отпускать контроль в тех зонах, где человек уже развил достаточный самоконтроль, и есть достаточная негативная обратная связь на случай отклонений. И дети в определенном возрасте стремятся расширить зону своих прав, пока не упрутся во внешние границы, и если границы искусственно убрать, то перекосы в поведении неизбежны, границы будут задаваться другими детьми, а не взрослыми. И эти границы не адекватны для современного мира. Взрослые вмешиваются когда уже слишком поздно, и ребенок уже давно переступил черту социально-приемлемого поведения.
Так же, если брать социальные структуры, с которыми необходимо взаимодействовать в современном обществе.
Часть проблем с мигрантами в Европе, это то, что они перемещаются из мира, которые требовали более простых социальных взаимодействий (иерархический уровень) в мир, который требует более сложные взаимодействия (сетевой) для успешной работы. И вместо реального обучения они получают сказки про толерантность. Реакция в виде создания анклавов, или требования ввести законы Шариата - это все попытки либо локально, либо глобально упростить социальные структуры.
"Счастливое детство" - это искусственная изоляция ребенка от общества, в результате ребенок оказывается почти в том же положении, что мигрант из Сирии, а иногда в еще более тяжелом. Не случайно, что "счастливые" дети богатых родителей редко способны даже унаследовать бизнес родителей, не говоря о том, чтобы создать новый. Их изолировали от социальной реальности, в результате они не могут с ней эффективно взаимодействовать.
Да, так и есть в жизни.
Да чушь она своеобразную по большей части несет, это скорее предложение спрятать голову в песок как можно глубже и в другом месте. В инициативном порядке родителям взять на себя контроль шпионажа и доносительства на своих чад. С "мозгоправами", как раз, в Пиндостане поставлено на крепкий поток, в свое время у них книга и фильм нашумели "Поколение Прозак". Т.е. там довольно с юного возраста подсаживают на этих "психиатров" и психиатрическую химию. Вопрос эффективности, конечно же, довольно открыт. В действительности же есть напряженности в социуме со своей спецификой в каждом поколении и социальной группе, у нас, эвон, больше всего убийств происходит вообще по синьке, и к мозгоправам жалиться/плакаться ни привычки, ни традиции нет, разве что с оружием в свободном доступе проблема, вот и убивают в таких пьяных разборках ножами/топорами как правило.
Дело ж не только в школе. Система отношений такая.
Оговорочка по Фрейду, или так и должно быть?
Правда лезет. Говорить про умножение человеческого капитала нещадно его эксплуатируя могут не только лишь все. За 90-е Россия потеряла населения много больше, чем весь СССР при большевиках за почти трое больший период времени.
С 2000 потери также очень и очень значительные. Ни о каком умножении речи быть не может - не удалось даже зафиксировать стабильность численности, не говоря уже про "умножение" качества.
это гораздо более по-русски, чем "провальная" калька с английского
Да, оговорка, вероятно по Фрейду.
Имхо, главная проблема - это те самые компьютерные игры, благодаря которым дети перестают отличать реальность подлинную от виртуальной. Все остальное в данном тексте - шлак.
А вот я не соглашусь. Если человек начинает жить в придуманном мире, то это вопрос психиатрии, а не разработчиков игр. Проблемы, порождаемые играми, и их причины - такие же как у любых других зависимостей. Проблема ухода человека в выдуманную реальность вовсе не в том, что эта реальность и возможность ухода туда существует, а в том, что у него возникла потребность туда уйти. Более того, найти эту реальность можно где угодно... Книги, субкультуры, не говоря уже про дрянь типа табака алкоголя и прочих веществ. Любые игры, сами по себе не могут стать причиной проблемного поведения у психически здорового человека в здоровом обществе. Изъян кроется или в нем самом или в окружающем обществе, и больше винить некого.
Вы рассуждаете с точки зрения взрослого человека, который действует осознанно, базируясь на накопленном опыте и воспитании.
С ребенком все не так. Он подсаживается на зависимость гораздо проще и быстрее. И до тех пор, пока такой зависимости попустительствуют, он от нее не избавится. А до родителей доходит, что ограничивать доступ к компу необходимо только в тот момент, когда чадо уже без особых размышлений готово убить их за это.
Это вопрос не психиатрии, а психологии. Человек есть продукт природы, а жизнь в природе очень некомфортна, кнут свистит постоянно. Но если делаешь правильно, то и пряники перепадают.
В играх - искусственные миры с чрезмерно большими пряниками, поэтому в них очень приятно, - разработчики стараются. А реальный мир очень неприятен: чтобы жить, надо что-то делать полезное обществу. Вот человека и "засасыват" в игру, особенно детей, т.к. они живут в мягком мире родительской заботы. А снаружи - жесткая необходимость выживания.
Это вовсе не значит, что по другим причинам.
В этом виноваты жестокие игры-стрелялки? Или это просто нормальная реакция наркомана на попытку отнять его дозу?
Что касается зависимости к играм, любая активность сопровождаемая любым вознаграждением может стать зависимостью. От наркотиков до еды и секса. Так устроен человек, с этим ничего не поделаешь. И тут есть только 2 вещи, способные помочь. Сначала родители, а позже свой собственный здравый смысл. И практика, как моя так и ряда моих знакомых, говорит, что абсолютно верного решения тут нет, но, статистически худший вариант - политика полного запрета, а лучший - личный пример.
Если же говорить без относительно зависимости, а только про вред психике, от того, что ребенок начинает стрелять в людей.
Стрелялки не принесли в наш мир ничего, чего там не было раньше. Технически они - просто тир по тарелочкам, по заведомо неживым, нарисованным мишеням. Да простая игра в войну, где Петя с криком "Тра-та-та!!!!!" стреляет из палки в Васю должна быть куда губительнее чем самые реалистичные шутеры.
Еще раз повторю мой тезис. Если психически здоровый человек вдруг, после игры, решил, что вокруг только мобы и можно стрелять в кого угодно.... То человек ИМХО был далеко не здоров.
А вы не играли в детстве , наши -фашисты , или просто в войну где почему-то тоже убивали друг друга . И ничего , что-то школы не взрывали хотя и компоненты в-в были доступнее и учили химии не плохо .
Разумный человек играя в стрелялку осознаёт что это игра (пусть даже это ребенок, подросток) и если у некого индивидуума тямы не хватает различить реальность/ игру то что он вообще делает среди нормальных людей ?
Отбитых палками-мечами пальцев не было? А рассечённых щитами из фанеры физиономий? Хорошо, что "Руслана и Людмилу" зимой показали.
Те игры дети придумывали сами, основой могли послужить только советские фильмы, в которых насилие не смаковалось.
Для ребёнка любая игра - закладка "кирпичиков" в фундамент моделей поведения. Компьютерная игра плоха уже тем, что ребёнок не занимается моделированием ситуации, а "поглощает" готовый продукт, где за него всё уже решено.А уж если игра с высоким уровнем насилия...
Ну за исключением японских оригиналов(симулятор изнасилования) в стрелялках играешь за положительных персонажей , линейка вольфенштейн ,медали и т.д.
Кстати по прошествии лет отметил забавный момент , сложней стало проходить уровни , реакция хуже . ))
Тут дело не в играх , а в общей атмосфере , тем более таково бреда как творится в сшп или гейропе , здесь в Сибири сложно представить .
Горы трупов, брызги кровищщи... Очень детские игрушки. ))
Неприятие утверждений о вреде жестоких игр и фильмов взрослыми зрелыми людьми понятно. Во-первых, на них эта хрень действует слабо, во-вторых "только не мой ребёнок!" Но как знать? Тут уже большие числа и статистика. Похоже на ситуацию с прививками. Пока от них отказываются единицы, это не влияет на общую картину. Но если отказников будет много, то жертвой давно побеждённой болезни может стать ребёнок, родители которого вовсе не желали ему зла. Наоборот, хотели избежать небольшой, но существующей вероятности побочного действия. Так и с играми. Не хочется изводить ребёнка запретами, но как знать, может быть именно он "слабое звено" среди своих сверстников? Пока жизнь стабильна, шанс на это невелик, но вдруг страна войдёт в период социально-экономической нестабильности? Тогда окажется, что число "слабых звеньев" больше в разы. Тут-то закладочки, сделанные кино и играми в сознании, и вылезут.
Лурк школьная иерархия , споры о молодёжи вечны , лурк куда катится мир (там прикол с цитатами о молодёжи , почитайте) .
Мы наследники христьянской модели мира , т.е. жизнь индивидуума объявляется вроде бы наибольшей ценностью ( но некоторые ровнее ®) , но это не так . Ценность индивида есть в том случае когда от его действий зависит вид в целом (Сталин , Гитлер , Полпот ) , действия остальных для вида в целом не важны . Да как не печально но естественный отбор работает и от того что мы разумны он только изощренней стал.
Так что не парьтесь , выживает сильнейший (чему сильно вредит медицина и всякая толерастия/гуманизм ) , но если вы как родитель хотите для ребёнка перспективы то надо заниматься воспитанием и учебой самому чтоб он не стал слабым звеном.
Не сомневаясь ни минуты, что воспитанием и образованием ребёнка нужно заниматься самому, под "слабым звеном" имел в виду нечто другое. Прискорбный медицинский факт - процент людей со склонностью к расстройствам психики довольно велик. В нормальных условиях заметны только крайности - психи и гении. Но если жизненный обстоятельства становятся неблагоприятными и сильно давят, начинают ломаться люди до того вроде бы нормальные. И вот тогда пусть лучше они сидят в депрессии дома, чем хватаются за нож или ружьё. А уж схватятся или нет, если что, зависит от моделей поведения, заложенных в детстве.
Но если жизненный обстоятельства становятся неблагоприятными и сильно давят, начинают ломаться люди до того вроде бы нормальные. И вот тогда пусть лучше они сидят в депрессии дома, чем хватаются за нож или ружьё. А уж схватятся или нет, если что, зависит от моделей поведения, заложенных в детстве.
НетЪ , они НЕнормальные , это спящая болезнь которая проявилась при изменении условий.
К сожалению у нас технологический мир и посему есть возможность угробить массу народа подручными с-ми , примеры заездов джамшутов во всяких ниццах вам известны.
Останется только один! (с)
Типичный пример кусочного (клипового) восприятия действительности. И результат будет предсказуем - починим здесь, отвалится там.
надо с вертухи детей бить
Ну, не детей, немного постарше... при моем воспитании очень помогало. Детей надо наставлять на путь истинный, но когда совсем берега путают, воспитательный витамин на букву "Р" очень быстро отрезвляет и приводит в чувство. Чувство неотвратимости наказания, должно присутствовать и чем раньше оно появится, тем проще человеку не натворить глупостей, с необратимыми последствиями. КМК.
Так оно в жизни и есть: кто способен обучению - того воспитывают словами (информация), а кто не понимает слов ("софт") того воспитывают через боль ("хард").
Если у людей отобрать стволы, при большой концентрации психопатов будут резать друг друга ножами с таким же успехом.
Вообще-то с сильно меньшим успехом. Огнестрел то как раз и был изобретён для того чтобы превосходить холодное оружие в плане убойной силы и легкости использования.
Есть масса технических и скажем так химико-физических возможностей набить кучу фрагов и без огнестрела , не правдали ?
Я сейчас напишу очень циничное. Но так надо.
Вся вот эта пальба в американских школах - это нормально для их общественного устройства.
Просто внутривидовая конкуренция там стала жёстче.
Как следствие родителям некогда заниматься детьми. Да и семьи видоизменяются. Семья педерастов, ага. в 50-е годы прошлого века в США такое было немыслимо. Даже расово неоднородные семьи порицались.
А помните в Москве приезжие наняли психически больную сиделку (а зато дешевле), а сами пахали на трёх работах? А потом она подожгла квартиру и с отрезанной головой ребёнка гуляла около метро? Причина в том, что в погоне за деньгами забыли что деньги - это лишь одно из средств достижения успеха и не всегда самое главное.
Так что я поддерживаю обеспокоенность автора статьи. США пусть сами разбираются, а у нас пока общество держится благодаря носителям старых советских стандартов поведения. Когда мы вымрем все эти американские прелести появятся и в России.
Это так мило что лично вы защищаете нас от ужасов капитализма. Но только вот вы опоздали, буквально месяц назад такое-же было и у нас.
Странно, а вот на Кубе, например, школы не расстреливают дети, и это при том что расово неоднородные семьи там не порицались вообще никогда.
Нищета. Компов с игрухами нету.
А может, всё-таки нету капитализма?
Так двадцать лет назад массовых убийств в школах США тоже не было.
По-вашему - у них и капитализма тогда не было?
А в Великобритании есть капитализм?
А в Италии есть?
Дело не в общественной формации, а в способности передавать опыт детям. Хорошая жизнь расслабляет и тогда происходят плохие события.
В З.Европе в 16-19 века очень ценились британские специалисты, т.к. система обучения была очень жёсткой - с палками, розгами и прочим, поэтому даже из тупого и ленивого делали минимум исполнительного работника. А если у человека ещё и мозги есть, то получался прекрасный специалист.
Дело не в утере способности. Дело в том, что сначала некогда, а потом уже и незачем.
Сначала американцы начали больше работать, чтобы дать детям лучшее будущее. Потом оказалось, что, работая, не построишь американскую мечту. Залезли в долги. А теперь вообще непонятно как дальше жить.
Потому, что загрузить сохранение, выражаясь компьютерной терминологией, они не могут. Ранее существовавший общественный уклад уничтожен. А нынешний держится только на кредитах. Постоянный психоз. Вполне взрослая конкуренция начинается уже в школе. Цели взрослые, а психика и возможности самореализации детские. Поэтому мелкий берёт в ручонки взрослую погремуху и вперёд. Как большой.
Всё дело как раз в общественно-экономической формации. Проблема системная и поэтому на индивидуальном уровне неустранимая.
Неуёмная жажда денег. Причём у всех и каждого. Если в прежние времена ещё встречались нестриженные лохи – крестьяне, беднота, пролетарии всякие, - которые знали своё место, то сейчас желание стать богатым и знаменитым любой ценой поглотило всех.
Хорошей жизни не было. Но хорошая жизнь предвкушалась. И вполне ясно осознавалась, что может быть только за чужой счёт. А оно так оказалось что другие тоже хотят за твой счёт поживиться.
Если гайки закручивают, то давление в котле повышается.
У кого как...
Одни тихо из выученной беспомощности впадают в хроническую депрессию и бомжуют.
Другие бунтуют против всех. Бессмысленно и беспощадно.
У нас пока общество держится благодаря носителям старых советских стандартов поведения
Имя им - бабушки и дедушки.
молодчина тетка. всему свое время. и всю эту падаль с пути уберем.
главное, чтобы её не заклевали сейчас "правозащитники". а то, боюсь, она со своими правильными принципами не выдержит, да мочканёт пару балаболов
Как обычно в этом мире. Вместо того чтобы решать проблемы более высокого порядка предлагают нам обсуждать проблемы совсем мелкие.
Как пример. Быть убитым ребенку в школе в России шанс 1 на миллион. А быть задавленным авто после школы по пути домой 1 на 100 000. То есть, вероятность быть задавленным в 10 раз выше (а реально намного выше). Но никто не ужасается очередным задавленным и очень сильно негодует когда в школе идет стрельба и трупы.
Проблемы нужно решать приоритетно, и не разводить панику и вопли что "фсее пропало и как страшно за наших детей".
Я понимаю, Вы мне ответите, что статистика - неумолимая вещь. Но все же задам свой вопрос: а что, машины так и ездиют по тротуарам туда-сюда, туда-сюда?! Или все ж таки надо и соблюдать правила движения и пешеходам тоже, ну и
внимательным надо быть, когда в помещение входишьбыть внимательным на пешеходном переходе, а на в айфон утыриться?Страницы