«Борьба» с жидовьём в СССР, как это было в искусстве

Под термином «жид» я понимаю вовсе не национальность, а особый психотип, или склад ума. Он характеризуется прежде всего «заботой» о себе, любимом, а затем уже об остальных людях.

---------------------------------------------------

Приступим. К примеру, 1970 год, детский фильм «Тайна железной двери». Знакомый фильм, не правда ли? Лично я его смотрел, будучи совсем пацанчиком. И он оказал на меня некоторое влияние.

С самых первых кадров нам виден, «очевидно» предстаёт ЖИДЁНОК. Это ещё мелкий типчик, он ещё «учится»… на лохах, рассказывая им «сказки» (все заметили товарища милиционера – будущего, ёпт, колумниста-особиста-потрошителя ЧУЖИХ стихов?). Но дальше происходит некоторое ПРЕВРАЩЕНИЕ: оказывается, на свете есть гораздо бОльшие типчики, и тоже весьма юного возраста, чем первоначальный герой повествования… Ну тот, который считает спички, коробки спичек. Забавный персонажик.

«Мне нужен миллион! Миллион коробков!» – говорит «товарищ» за железной дверью. Вопрос, а ЗАЧЕМ ему этот миллион, для него не стоит. Нужен, и всё тут. «На всю жизнь хватит!» – добавляет он. Многомудрый, хотя ещё и мелкий по возрасту.

Ну а дальше идут его вопли: «Оставь коробок, это МОЁ!!!» Во как! Но главный герой УВОРОВЫВАЕТ коробочек, с тем, чтобы в дальнейшем обнаружить волшебную суть уворованной коробки спичек.

Ну а пока, пока ещё ничего не свершилось, его трамбует милиция. Жёстко так, со вкусом, выявляя ЛОЖЬ. Трамбует, но, мелкому себялюбцу пофигу это всё. Он прекрасно осознаёт, что вся эта милиция не детей обижать призвана, а выполнять некие функции создана, которые для детей пока ещё недоступны. Ну лохи, что с них взять!

Дальше в игру вступает Крамаров, игрок на гитаре. Он, кстати, доблестную милицию совсем не боится (это к вопросу о советских ментах). Его разговоры – это разговоры СВОБОДНОГО человека духовно, ну находящегося в жестковатых догматических рамках СССР о какой-то там работе. Обоссаться, в общем, если ПРИСЛУШАТЬСЯ.

Далее, собственно, завязка: мент ломает спичку, желая Крамарову стать голубем, ну, тот им и становится. Мелкий главный герой – мгновенно впитывает эту информацию. Сводит одно к другому.

Дальше – больше. Пацан до конца ещё не верит в волшебность спичек (хотя первое доказательство ему УЖЕ было предоставлено), проверяет ещё раз. Всё сработало – УРА!!! – мента забирают в милицию!:)))

Но сомнения, ёптыть, остаются. Требуется проверка уж совсем нетривиальная по детским масштабам: о мороженом, разумеется. Раз, и уже жидёнок кушает мороженое. Всё. Волшебность спичек, дающих исполнение желаний при преломлении одной спички – ДОКАЗАНА. Теперь остаётся лишь приступить к ИЗМЕНЕНИЮ МИРА.

Но… тут мама, блин. Со всеми своими материнскими штучками: умойся, поешь, я тебе дам «не хочу»! Ну как в таких условиях, осознавая волшебную мощь спичек, ЖЫДЬ? Ну, пока как обычно, соврать немного, ведь ПРИВЫЧКА, инерция.

Но с мамой так дела не пройдут. Маме нужно ВОЛШЕБНО приказать, ВЫПОЛНЯТЬ все желания. Сказано – сделано! Одна спичка… и мама превращается, мама превращается… в разрешающую всё… Алису Фрейндлих в роли мамы. Сладость жидовская наступает неумолимо: «Всегда делай то, что ТЕБЕ ХОЧЕТСЯ!» – говорит мама, волшебным образом отступившая от воспитания прав и обязанностей в молодом поколении, к одним правам. Ставшая РАБЫНЕЙ молодого.

Хорошо показано про Анатолия Рыжкова (это имя главного героя) и далее, в классе. У них ведь это с детства идёт: не соврёшь – нахлобучат, а соврёшь – может и пролетит мимо. И врать можно же в любом случае, в котором детская психика ещё позволяет. Ведь детская же! Ничего серьёзного. В общем, хорошо ребятам-жидятам и ребятам-нежидятам жить в СССР. Никто их не различает, а столь разные СКЛОННОСТИ просто детской невосприимчивостью к вопросам добра и зла считают: типа, вырастет, разберётся как-нибудь.

Дальше спортивная площадка. Что позволено «человеку» в жизни? Да отобрать у слабого то, что «человеку» в данный момент хотца. Сказано – сделано. Потом приходит мама с купленной любимому сыночку клюшкой. А народ, в лице игроков-детей, внимательно наблюдает за «ОХРЕНЕТЬ что случилось»-разговором мамы с главным героем.

Тут-то в главгерое просыпается что-то, что немного начинает намекать зрителю, что он – в общем-то не совсем ещё жидёнок, в нём вот остатки совести есть, какие-то там обязанности он тоже немного понимает по жизни.

Всё быстро происходит на ВОСПРИИМЧИВЫЙ детский ум и воображение. Быстро, быстро.

Дальше происходит забавное: главному герою «жизнь» показывает, что в жизни-то на каждого «человека» есть более сильные «человеки», которые могут всем  ДРУГУЮ жизнь устроить. Такой вот простой, как веник, поворот событий. Приходя, в общем, старшие ребята, и клюшку (отобранную у совсем мелкого ещё недавно) у главгероя-то и отбирают. Мораль показана тут же: мелкий, у которого недавно главгерой клюшку отобрал, сладостно лыбу давит, поглядывая на снизу на того, мол, что – СЛОПАЛ, недотёпа?

А детки, смотрящие этот фильм, УЧАТСЯ. Быстро учатся.

Дальше происходит урок жида жиду: жидёнок, главный герой который, решает прибегнуть к последнему доводу «жидов», силе, которой невозможно противостоять, говорит, что пожалуется родителям. В ответ, ребята старшего возраста, «поумнее» на порядок, предлагают не сообщать ничего родителям, а поиграть НА ИНТЕРЕС. Ну, типа, кто выиграет, того и клюшки.

А детский ум зрителя восприимчив к таким лживым ситуациям, видит чётко, в ЧЁМ ЖИД ОБВОДИТ ЛОХА, но сказать это в экран не может, экран живёт своей жизнью.

Дальше следует супер-пупер абзац: «А что будет?» – «Если мы проиграем, то наши клюшки (ранее отобранные у мелкоты, заметим!) – будут ваши, а если вы проиграете, то ваши клюшки – будут наши!». Игра в одни ворота. Как всегда у «человеков», которые УМЕЮТ ЖИТЬ.

Пацан, обладающий волшебными спичками, уже понимает, что на всякую несправедливую силу у него ИНСТРУМЕНТИК волшебный имеется. Что и завершает игру, собственно.

Дальше происходит ПЕРВЫЙ по этому фильму НЕЖИДОВСКИЙ момент: товарищу главного героя Майоров (хоккеист) предлагает вступить в детский клуб хоккейный, а тот говорит, что без товарища (главного героя) не придёт. Великолепный диалог: показывающий, что такое ДРУЖБА МУЖИКОВ.

Но главгероя жизнь ещё мало научила, поэтому в последующем диалоге, его  сущность раскрывается слишком: он говорит, что УЖЕ всех может победить. Памятуя про свои волшебные спички, конечно. Но КОЛЛЭКТИВ (детский, но уже советский) на задаваку отвечает РЕЗКО, мол, залупениваться-то особо и не надо, от коллэктива, опять же, отрываться тож не следует. Но тому всё нипочём (пока), пока его пазуху грею волшебные спички, исполняющие желания. Даже друг его – его пытается урезонить… Но товарищу уже понятно, что волшебные спички есть МОЩЬ, поэтому он всех ПОБЕДИТ.

Дальше он устраивает лучшее в мире представление для себя. Это когда ЛОХИ лупят друг друга, а он, жидёнок, лишь наблюдает со смешками за происходящим. Тут на экране появляется ещё более умный жидёнок, тот, который миллион коробков спичек волшебных делал, и записывает в свой блокнотик, СКОЛЬКО жидёнок-недоумок волшебных спичечек УЖЕ использовал.

Каждый жид другому жиду и нежиду заодно всегда ВРАГ, СОПЕРНИК и ВОЛК. Не следует обольщаться, блин.

Ребята, окружающие главного героя, в принципе, с его точки зрения, неплохие люди, но их ему ПОЗВОЛЕНО обманывать периодически. Ну, чтобы ИМ БЫЛО ЛУЧШЕ. Что он и делает, стирая из памяти дравшихся воспоминания о драке. Хороший приёмчик, доводящий любое дело до… До хоккея, в котором всех взрослых хоккеистов легко и непринуждённо молодой побеждает.

В общем, дальше можно самостоятельно посмотреть до конца. Вспомнить молодость. Или возбудить себя неизвестным доселе советским фильмом (для тех, кто не знает).

Кстати… Когда я смотрел фильм, то я чётко помню, какая у меня была первая мысль об употреблении спичек волшебных. Ну, освободить всех трудящихся от эксплатации ненавистных буржуев. Затем испортить всё оружие агрессоров, нацеливающих свои пушки на нашу Родину. Ну и, конечно, мороженого вволю, как без этого. А вот на эти мелкие цели, на которые израсходовал их главный герой, у меня мысли их расходовать бы не было. Уверен, что и у миллионов других ребят моего возраста в тогдашнем СССР.

Кто посмотрит этот фильм до конца (или вспомнит, чем всё заканчивается!), тот поймёт, какую прививку против жидовства дети СССР получали в своё время. Любопытно, что к концу фильма главный герой при этом всё же вылечился от своей «болезни». Но это явление так и НЕ было названо тем, что оно собой представляет: «жидовством», поэтому распылялось среди сотен схожих терминов, каждый из которых НЕ выражал до конца ЯВЛЕНИЕ, разрушившее (приложившее свои усилия к) СССР.

Мораль сей «басни» такова, нежиды, РАССЛАБИВШИЕСЯ после победы своей в результате почти полувекового строительства, забывают заветы товарища Сталина о том, что с «победой социализма (ростом нежидовских отношений среди людей) усиливается классовая борьба (жиды не дремлют, а проникают во все поры общественного организма и разрушают его изнутри!)».

Этот фильм ещё один образчик того, как всё происходило. Искусство ещё «побеждало», ещё пробовало воспитывать, а вот сама реальная жизнь – уже нет.