В связи с назначением нового министра и надеждами на перемены написана эта стать. Это первый.опыт, так что не судите строго.
В высшем образовании сложилась очень интересная ситуация: во первых, много ВУЗов и филиалов, которые не обеспечивают качества подготовки специалистов/бакалавров по выбранной специальности. Слишком много так называемых "не эффективных" ВУЗов да и вообще, по мнению Минобрнауки, проблему " лишних" ВУЗов надо решать.
привожу свое скромное мнение бывшего участника и инициатора многих процессов в сфере высшего образования на местечковом уровне. Можно сказать это исповедь '"специалиста" системы, которому это все обрыдло, и которого, в конечном итоге, выбросили из системы. Пусть это и было " увольнением по собственному желанию".
Система филиалов Московских ВУЗов в регионах -это ад! Главная задача любого Московского вуза- это выкачивание денег из структуры. Дело здесь в 15-25 процентах от прибыли филиала. Все это может прикрываться красивыми речами о развитии региональной сети, развитии дополнительного образования... и т.п. Но это факт -15-25процентов любой филиал должен отстегивать в головной вуз. Это главное правило игры. Все остальное -качество образования, уровень подготовки абитуриентов-вторично. Главное прибыль!!! Это аксиома, от которой мы будем отталкиваться.
любой региональный вуз/филиал существует за счёт метрополии. Имя её использует и гордится этим. Не важно, что качество преподавания не соотвествует уровню головного вуза... Главное имя, им пользуются и разводят местных лохов, ставя на диплом печать Московского вуза с елезаметной циферкой-номером филиала в московской сети. О качестве преподавания говорить нечего. Зачастую преподают теорию без практики, но сами преподаватели-практики числятся в филиале как внештатные преподаватели, из них никто более пары часов в семестре не читал, но они в штате, как совместители, и по этому со стороны закона не прикопаешься.
Вообще филиалы существуют только для выкачивания бабла из лохов! Лохи платят за видимость образования и корку, а Филиал создаёт видимость образования и возможности применить знания на практике.
Ситуация с филиалами по всей стране одинакова-главная их задача это абитура и, соответсвенно, деньги. Все остальное вторично, чтобы они не утверждали. В связи с этим создаётся сложная ситуация:абитуриенты предпочитают Москву и Питер, в регионах остаются единицы, как завлечь абитуриентов??? Вот тут и возникает "имя головного вуза", и не важно, как будут учить студентов-главное набор!!!!
про ведущие вузы страны можно новую статью написать-отдельно. Там тоже много '"приколов"
Комментарии
Пора некоторым камрадам научиться отличать стёб от глумления.
Эт не стеб.И девочка честно пыталась вспомнить ответ.И этта...ты диагнозы по интернету не ставь.
Это школьные знания - спасибо ЕГЭ!
Вы помните закон Паскаля, например? Без гугла и яндекса?
А фраза "один бритый англичанин финики жевал, как морковь" вам о чём-нибудь говорит?
Я помню, что Минск - столица Белоруссии, малышЪ
То есть, на заданный вопрос из школьной программы ответить не в состоянии несмотря на обучение без ЕГЭ. :)))))))))))
Может не в ЕГЭ дело, а в чём-то другом? ;)
Столица Белоруссии не из школьной программы, малышЪ, а из реальной жизни.
Да ладно, а меня этому в школе учили. Ещё в СССР. :)
Этому можно не учиться. Можно узнать самостоятельно. Кстати, если у вас воспалится аппендицит - вы пойдете к образованному врачу или к самородку из толщи народной?
Что и при живом ЕГЭ можно узнать? :))))))))))
Кстати, надо жить здоровым не болея. ;) Медицина никому здоровье не вернула, а инвалидов, то есть хронических больных плодит с завидным постоянством. Кроме того, удаление части тела, это, поверьте, не благо. Недавно усекновения частей тела считали казнью. :))))))))
Больше вопросов не имею.
Тролль наелся досыта. :))))))))))
Чернозём к голове не забудь привязать, камерад.
Поблагодариет за кормёжку. :))))))))))))
Засчитай себе перемогу, борец.
А вы грубиян. :))))))))))))
Уйди, противный. Я не по этой части.
Да ну бросьте. Минск это Мотоцикл, БДК и ЭВМ.
Тогда они пишутся в кавычках, грамотей.
Уж куда мне до грамотного вас. Вы еще забыли сказать что нужно было использовать тире. Кстати может попробуете перечислить столицы хотя бы не у соседей? Например азиатского региона или европейского. Вы же такой образованный.
Не кормите тролля.
Точно. Перекармливайте.
Это у тебя так от упоминания кавычек бомбануло?
А можно мне расшифровать про англичанина? Я про такое как то не слышал
Про Паскаля - передача массы кирпича через шар на поверхность.
ОБАФЖКМ, вернее OBAFGKM - классы светимости звёзд. Солнце - карлик G2 ЕМНИП.
Паскаль - давление в жидкости или газе распространяется равномерно во всех направлениях(по памяти).
О как. Признаюсь с Астраномией у меня близко к нулю.
Хм... что ж я тогда так запоминал? Ладно, пойду закон газировки изучать (Генри), а после вечерком намылюсь к девушке и по изучаем с ней Архимеда.)
Вот я и говорю, что переоценено. :)
Это пусть он гравитации расскажет. Ваш Паскаль.
Ничего при этом принципиально не изменится, просто добавится сила, действующая однонаправленно. Со всеми вытекающими.
Ну вы даёте. Тогда почему капли из пара образуются в туман?
Это не мы даём, это в Природе действует ещё и закон, открытый Архимедом с криком "ЭВРИКА". Их много, законов Природы, как открытых кем-то, так и не открытых.
Очень хорошо. Я как раз и подводил вас к озвучиванию данного вывода, что не всё так просто. И в системе образования тем более. Сублимация .. понимаешь.
Сублимация, это сушка. :) А образование так и остаётся переоценённым. ;)
Не помню. Я даже законы Ньтона № не помню. Помню только, что яблоко там было с червоточиной, а то бы подождало пока тот камрад уйдет. А в прикладном значении мне Паскаля, куда его я могу пристроить?
Кроме того, человек, типа, разумный, единственный вид на планете, который учит своих детей не ЖИЗНИ, а полной ерунде, вроде гаплоидного набора хромосом, зигот и прочих гликогенов.
Кто вам сказал, что остальные звери вообще учат? Именно человек учит, отсюда и лабиринты с тупиками получаются. А в остальном мире всё самостоятельно, только наблюдая и беря на вооружение.
Киска учит своих детей ЖИЗНИ - как птичку или мышку поймать...
Рыбки могут и не учить...
Я ещё ни разу не видел, чтобы киска учила своих котят ловить птичку или мышку с учетом половинного упреждения.
У вас дома нет объектов охоты для кошек...
Вы не можете об этом знать, а значит вы.., ну и
? Смелее, обзовите себя на этом основании. Дайте определение, научное, этому поведению.
Знать не могу, это моя гипотеза. :))))))
Мне говорит, это классификация звезд. Закон Паскаля - смутно, но вроде смысл помню и даже формулу могу вспомнить.
Без сарказма поздравляю.
Но вы, скорее, исключение.
Как-никак красный диплом физика, хотя уже 20 лет прошло. Есть еще английская версия: One British Ask Fine Girl - Kiss Me. Наше Солнце по этой классификации относится к желтым карликам G2 жи_два :)))
Я знаю другую на английском: Oh, Be A Fine Girl, Kiss Me.
Набросы набросами, они конечно нужны, но нового в мире людей уже давно нет ничего. По аналогии с аудитом в финансах, нужен аудит и в образовании. В части связи обучения с прикладными науками и уровнем преподавания. Ясно, что это задевает интересы студентов, в первую очередь их время, т.е. жизнь и во вторую очередь деньги, истраченные на учёбу. Вопрос гарантий и их соблюдение.
В "красивом" западном образовании тоже не такой уж "айс". Там, по сравнению с нашей системой, очень уж завышен упор на самостоятельность студента. Всё-таки сначала надо дать основы, "скелет" и принципы, а уж потом "отпускать" студента "по кочкам гранита".
Кстати сейчас ещё идёт и процесс укрупнения,и он судя по всему ускориться
Процессы в банковской сфере перекидывают и на образование,вычищая наследие 90 ых
Филиалы ВУЗов просто удовлетворяют потребности людей, так же как продавцы дипломов в метро, только на законной основе.Есть платежеспособный спрос и он удовлетворяется. Никто не виноват.Тем более часть студентов учиться не хочет, а хочет весело провести эти 5 лет и получить диплом, а потом или папа пристроит или видно будет.
Для более серьезного отношения к образованию в некоторых ПТУ и ВУЗах их необходимо подкрепить производственными вакансиями для выпускников, чтобы студент знал , где он после завершения обучения будет работать и приблизительно с какой зарплатой , и там же он будет проходить практику во время обучения.
И пусть абитуриент выбирает , где ему учиться, в ПТУ с гарантированным трудоустройством, или в ВУЗе без оного.
Согласен с Айболитом. ) Я тоже "вылетел" из Системы по "собственному" и возвращаться не думаю. Думаю вступать в КПК и стать офицером НОАК
Страницы