Земные изменения и взаимосвязь между человеком и космосом. Разветвление Вселенной

В этой заключающей статье мы продолжим наше исследование и попытаемся лучше понять судьбу и реальность группы, которая резонирует на частоте истины по сравнению с другой группой - подавляющим большинством населения, которое резонирует на частоте лжи. Разумеется, всё не так категорично: никакая группа не владеет всей истинной информацией, и нет групп, которые верят исключительно в ложь. Но, к сожалению, мы можем смело утверждать, что в современном мире количество лжи, в которую верит большинство населения, достигло беспрецедентного уровня.

Чего же можно ожидать, когда бо́льшая часть человечества разделяет одни и те же убеждения, основанные на недостоверной информации, т.е. на лжи? Будет ли влияние человечества на "случайные события", в том числе космического масштаба, по-прежнему оставаться незначительным, как предполагалось в рамках упомянутых выше исследований? ^[1] И каково будет влияние группы, резонирующей с истиной?

В конце 19 века ранее упомянутый ^[2] алхимик по имени Седир ^[3] сделал другое заявление, указывая на связь между человеческим поведением и космической/кометной активностью:

Несколько минут спустя вошла Стелла и принесла кофе с молоком. Мы обсудили катастрофу, обрушившуюся на Париж, которая разрушала город и его окраины в течение последних двух недель.

"Эти изменения могут быть результатом разве что прецессии равноденствий или подземного извержения или же появления нового магнитного центра в результате приближения кометы. Но такие феномены возникают не в результате какой-либо угрозы: они являются намерением космических разумов или являются ответом на социальные или этнические пороки, если можно так выразиться. Поэтому мудрым решением априори было бы оставить их в покое"...

"А как же мы, разве мы не можем что-то предпринять против таких катаклизмов?"

"Уже несколько поздно. Нужно было, чтобы пятьдесят или сто лет назад нашлось несколько смелых людей. Если только где-нибудь не прячется невинная сущность, готовая пожертвовать собой, мы ничего уже не можем поделать". ^[4]

Утверждение Седира о том, что "несколько смелых людей" могли бы помочь предотвратить катастрофическое будущее сильно резонирует со словами Гурджиева, ^[5] записанными Успенским:

Двести сознательных людей, если бы они нашли это необходимым и законным, могли бы изменить всю жизнь на Земле. Но или их ещё мало, или они не хотят этого, или для этого не пришло время; а может быть и так, что другие люди спят слишком крепко. ^[6]

Георгий Гурджиев (1866-1949) - наставник Петра Успенского

Эти две похожие цитаты заставляют задуматься о том, как эта группа сознательных людей могла бы изменить мир. Что бы произошло, если бы группа людей, ищущих правды, резонировала на одной частоте?

В предыдущей статье мы рассмотрели процесс стерео-конвертации. Во время этого процесса комбинация 2D изображений создаёт 3D картину, добавляя к ней дополнительное 3-е измерение (глубину), отсутствовавшее на исходных 2D изображениях.

Похожим образом, только теперь на коллективном уровне, этот пункт иллюстрирует аллегория о слепых монахах и слоне: группа слепых ощупывает слона, пытаясь понять, что он из себя представляет. Каждый из них имеет доступ только к одной части его тела, например, туловищу или ноге. Они делятся между собой своими наблюдениями, слушают друг друга и вместе работают над созданием полной картины слона (см. рисунок ниже).

"Слепые монахи, изучающие слона", Ханабуза Итчо (1652–1724)

Тем самым, делясь между собой и сравнивая ограниченную, но объективную и взаимодополняющую информацию, слепые монахи получают представление о новой концепции (полная трёхмерная картина слона), к которой они никогда бы не пришли по отдельности (изолированное туловище, нога или бивень...).

Заметьте, что для получения полной картины о том, что представляет из себя слон, необходимы следующие предпосылки:

1. Сделанные каждым монахом по отдельности оценки о природе слона должны быть объективными, достоверными.
2. Этими индивидуальными оценками необходимо делиться с другими членами группы.
3. Для составления полной картины слона должно быть проведено достаточное количество взаимодополняющих оценок.

В основе рассмотренных трёх примеров (стереоскопическое зрение, изучение слона и закон математического сложения) лежит, по всей вероятности, один и тот же фундаментальный принцип: коллективное использование объективной взаимодополняющей информации позволяет наблюдателю(-ям) раскрыть скрытое измерение и получить доступ к законам или концепциям более высокого порядка. Означает ли это, что такая группа людей каким-то образом получает доступ к реальности/знаниям/сознанию более высокого уровня?

Рисунок ниже иллюстрирует этот гипотетический процесс. Пять уровней способности обрабатывать информацию присущи в той или иной мере различным уровням организации жизни (минералам, растениям, животным и т.д.). Чем выше уровень обработки информации, тем эффективнее та или иная форма жизни в сборе, понимании и обработке информации.

Пять уровней способности обрабатывать информацию

На низшем уровне (минералы) преобладают физические качества, и сознание практически отсутствует. Формы жизни второго уровня (растения) уже обладают слабым сознанием. Растения демонстрируют некоторые примитивные коммуникативные и сенсорные способности ^[8], хотя физические качества всё ещё остаются преобладающими. Животные (третий уровень) имеют повышенный уровень сознания, эмоций и способности обрабатывать информацию. Люди, занимающие четвёртый уровень шкалы, обладают самосознанием и стоят перед фундаментальным выбором между добром и злом (служением другим или служением себе).

Обратите внимание, что короткие пурпурные стрелки соединяют небольшую фигуру на каждом уровне (внутри более крупного прямоугольника) с находящимся выше уровнем. Эта фигура представляет собой гипотетическую группу организмов, обладающих критической массой информации, которая позволяет им "взойти" на следующую ступень способности обрабатывать информацию.

Уже упомянутая группа людей, "резонирующих с правдой", представлена на рисунке округлой розовой фигурой на 4-м уровне способности обработки информации.

Ближайший пример этого "процесса перехода на следующий уровень" можно найти в природе - это то, что мы называем сверхпроводимостью.

При комнатной температуре материя, такая как металл, обладает свойствами обычного проводника, а не сверхпроводника, т.е. для протекающего через него электрического тока характерно хаотичное движение электронов, низкий информационный уровень и низкая эффективность: большое количество энергии теряется из-за столкновений между хаотически движущимися электронами. Этот эффект известен как электрическое сопротивление (преобразование энергии электричества в тепло).

Кроме того считается, что при комнатной температуре электроны являются фермионами, ^[9] то есть они подчиняются Принципу запрета Паули. ^[10] Говоря простым языком, они не свободны и неорганизованны: они ведут себя индивидуально, они не способны соединяться с другими частицами и проявлять гомогенность, т.е. они находятся в различных состояниях (масса, орбита, спин).

Однако при падении температуры, т.е. при увеличении количества информации, в конечном счёте может быть достигнут порог, при котором эффект сверхпроводимости начинает действовать практически мгновенно, как будто была достигнута критическая масса информации и электроны внезапно стали сверхпроводимыми. ^[11] Сверхпроводимость может быть достигнута при относительно высоких температурах, ^[12] что наводит на мысль о том, что она представляет из себя феномен, управляемый не столько температурой, сколько информацией.

Переход к сверхпроводимости меняет всё. Электроны начинают вести себя совсем по-другому. Меняется даже их идентичность: из фермионов они превращаются в бозоны. ^[13] Электроны больше не подчиняются Принципу запрета Паули, они начинают формировать пары, прекращают своё хаотическое движение и демонстрируют организованное поведение. Уровень организованности и эффективности увеличивается до такой степени, что совместное движение электронов становится абсолютно уравновешенным, прекращаются столкновения между ними и потеря энергии. Электроны, будучи разнородными, теперь имеют схожие массу, спин и орбиту.

Образец "высокотемпературного сверхпроводника" - оксида меди на основе висмута, стронция и кальция

Сверхпроводимые электроны фактически бросают вызов самым фундаментальным законам физики, у них абсолютно отсутствует потеря энергии (что противоречит законам термодинамики), они генерируют непрекращающиеся электрические токи ^[14] и создают постоянные магнитные поля ^[15] несмотря на отсутствие какого-либо источника энергии. В сущности мы сейчас описываем вечный двигатель.

Каким-то образом благодаря увеличению уровня информации (при падение температуры) электроны перешли на "более высокий уровень реальности", что сделало их более свободными, более организованными и более эффективными при полном игнорировании ограничивающих их до сего момента ограничений (Принцип запрета Паули, электрическое сопротивление).

Может ли группа резонирующих с правдой людей подвергаться схожему процессу? В этом случае каким образом "расширенная" реальность могла бы изменить/смягчить переживаемые нами катаклизмы? Изменит ли группа резонирующих с правдой людей только их собственную коллективную реальность? Изменят ли они всю нашу планету с её 7 миллиардами обитателями, резонируя при этом на совсем другой частоте? Возможно ли, что изменится не их мир как таковой, а скорее то, каким они его видят? Изменят ли они существующий мир или "перейдут" в совершенно иную реальность?

Вероятными могут быть два сценария, которые не исключают друг друга. Группа резонирующих с правдой людей могла бы:

1. Совсем по-другому воспринимать реальность (изменение восприятия).
2. Иметь определённое влияние на реальность, в которой они живут, и в какой-то степени изменять её (изменение реальности).

Парящий в воздухе магнит над сверхпроводником, в котором постоянный электрический ток работает без источника питания

Изменение восприятия

Возьмём в качестве примера двух людей, один из которых (А) верит в ложь и пропаганду, в то время как другой (Б) верит во всё это только наполовину. Можно обоснованно заявить, что индивидуум Б абсолютно по-другому воспринимает реальность нежели индивидуум А.

Их восприятие таких фундаментальных тем, как политика, войны, правящие элиты, история, терроризм, финансовая система, мегакорпорации и т.д. было бы настолько различным, что действительно можно было бы сказать, что они живут в двух различно воспринимаемых реальностях.

Тем не менее, они всё ещё продолжили бы жить в одном и том же мире и страдать от преступлений, насилия и загрязнения окружающей среды правящими элитами, хотя индивидуум А не осознавал бы полностью - или не желал бы признавать - свои страдания и их причины.

Из-за значительных различий в их восприятии и располагаемой ими информации они совершенно по-разному воспринимали бы различные катаклизмы.

Попытаемся пояснить это с помощью следующей аналогии. Согласно диаграмме "5 уровней обработки информации" (см. выше), бабочки являются созданиями 3-го уровня обработки информации, в то время как люди относятся к 4-му уровню.

Хотя бабочки и люди обладают различным уровнем знаний и восприятия, они живут в одном и том же мире и испытывают на себе одни и те же природные явления. Например, дождь воспринимался бы ими совершенно по-разному.

Для бабочек дождь порой представляет собой смертельный катаклизм. Люди же, напротив, благодаря своей информированности составляют прогнозы погоды, строят хорошо защищённые от стихии дома, носят водонепроницаемую одежду, умеют плавать и т.д. Эти накопленные теоретические и практические знания делают данное природное явление намного менее критическим.

С этой точки зрения более высокий уровень сознания действительно может смягчить катаклизмы и их эффекты.

Парадокс "кота Шрёдингера" согласно интерпретации "множества альтернативных миров"

Изменение реальности

Теперь, зная о способности группы людей оказывать влияние на реальность в зависимости от информации, в которую они верят, что произойдёт, если восприятия двух различных групп станут практически противоположными? Разделится ли надвое реальность?

Чтобы ответить на эти вопросы, давайте сначала вернёмся к эксперименту Шрёдингера. В то время как квантовые физики ведут бесконечные споры о состоянии этого несчастного кота, физик Хью Эверетт (Hugh Everett) ^[16] предположил, что в момент открытия ящика с котом, т.е. в момент обмена информации между наблюдателем и наблюдаемым событием, Вселенная разделяется надвое: ^[17] в одной из них кот остаётся в живых, а в другой погибает.

Давайте теперь применим гипотезу Эверетта к событиям на макроуровне, в частности к человеческой жизни. Во время нашей жизни мы сталкиваемся с несколькими критическими моментами, когда нам предстоит принимать важные решения. Это "поворотные пункты" (на рисунке ниже изображены красными овалами). Мы принимаем решения, полагаясь на информацию (как ложную, так и правдивую), в которую мы верим.

Иллюстрация расходящихся временных линий

 

Расходящаяся персональная временная линия отображает пути, выбираемые конкретным человеком. Чёрные фигуры отображают выбранную человеком временную линию; серые фигуры представляют собой "нереализованные" временные линии.

Временную линию можно изобразить как последовательность принятых решений. Путешествие начинается в нашем случае с подростка (см. слева внизу на рисунке), который приближается к первому переломному моменту в своей жизни: совершить самоубийство или продолжить жить. Если подросток выберет второй вариант, то с течением времени он окажется у второго переломного момента: жениться или остаться холостым. Если он женится, то позже ему будет предстоять выбор между появлением детей и бездетностью и т.д.

Эта последовательность решений, принятых на основе доступной информации, может в итоге привести к очень различным сценариям будущего: счастливый муж, убийца...

Разумеется, что выборы, представленные в этом сценарии, были намеренно упрощены. В реальной жизни каждый момент разделяет Вселенную [на несколько альтернативных в зависимости от числа доступных альтернативных выборов]. В каждый момент времени мы принимаем решения (непринятие решения - это тоже решение - решение ничего не предпринимать), причём каждое решение базируется на персональном уровне сознания, объёме доступной и/или уже имеющейся у нас информации.

Конечно, в реальной жизни одно единственное решение может привести ко множеству различных результатов. К тому же некоторые результаты видны незамедлительно, в то время как другие имеют запоздалые последствия.

Проиллюстрированный выше пример также намеренно драматичен, чтобы показать, что в некоторых случаях принятые решения могут привести в тупик, т.е. к бесперспективным временным линиям.

При этом важным моментом теории мультивселенной Эверетта является то, что выбор, делаемый конкретным человеком, порождает несколько новых Вселенных: информационно-ориентированные решения изменяют не только то, как принимаемый их человек воспринимает реальность, но также и саму реальность, в которой он живёт.

Мы рассмотрели теорию Эверетта в контексте индивидуального сценария; давайте теперь рассмотрим, как она работает на коллективном уровне или даже на уровне всего населения планеты.

Сегодня мы имеем с одной стороны группу людей, которые верят в ложь и принимают решения на их основе; с другой стороны мы имеем меньшинство людей, которые не верят в ложь и поступают соответственно. Резонирующие с правдой люди и люди, резонирующие с ложью, имеют совершенно различное восприятие реальности, но всё же продолжают жить в одной и той же физической реальности.

Возможно ли, что эта растущая разница в восприятии и располагаемой информации, рост которой, возможно, может быть ускорен учащением событий космического масштаба и их электромагнитных эффектов, в конечном счёте достигнет предельного значения и приведёт к разделению реальности? Может ли группа резонирующих с правдой людей получить доступ к реальности, согласованной с располагаемой ими информацией и принимаемыми ими решениями, в то время как группа резонирующих с ложью людей останется в рушащемся мире, в который они верили и в пользу которого они сделали свой выбор? {{IMG|290039|265.jpg|supersize|center}}Вспомните Роя Салливана, бедного парня, в которого 7 раз попадали молнии. Несмотря на мистическую подоплёку, его история указывает на возможность того, что внутренне состояние человеческого существа может притягивать очень реальные космические события. И это лишь на уровне одного человека. Представьте себе силу притяжения, которую способны создать несколько миллиардов людей.

С антропоцентрической точки зрения частичное или даже полное вымирание является абсолютно драматическим событием, но так ли это в космическом масштабе? Седир пишет об этом следующее:

Кометы подобны посланцам со звёзд, они приносят надежду и силу. Появляясь из глубин космоса, они завершают свою миссию по обновлению или оздоровлению мира с ослабленной жизнью, после чего они возвращаются обратно в космос.

Кометы, которые часто наблюдались незадолго до катастроф, войн, эпидемий, приобрели дурную славу. Разве не все энергетические лекарства влекут за собой удаление органических отходов?

Если кометы являются лекарством для планеты, то их роль должна заключаться в избавлении от всего, что больше не приносит пользу планете - всегда ей во благо. Более того, вы можете быть уверенными в том, что Бог никогда не наказывает - это мы привлекаем негативные последствия в том же порядке, в каком ребёнок получает несварение желудка из-за своей чрезмерной жадности. ^[18]

В то время как правдивая информация приносит порядок, ложная информация/ложь приносят хаос. Сегодня на нашей планете 7 миллиардов людей резонируют на частоте лжи, создавая тем самым беспрецедентный уровень хаоса. Вымирание видов снижает этот фактор лжи и результирующий из него хаос. С этой точки зрения кометы можно действительно рассматривать как средство снижения хаоса, как инструмент необходимого космического процесса восстановления баланса на планете.

Источник: ru.sott.net

Автор: Pierre Lescaudron

Сноски

1. Смотрите Земные изменения и взаимосвязь между человеком и космосом. Часть 34: Роль "наблюдателя"
2. Смотрите Земные изменения и взаимосвязь между человеком и космосом. Часть 33: Подъем и крах материализма
3. Ивон Ле Луп, 1871-1926.
4. Седир, Initiations, глава XXXIII
5. Успенский, Пётр Демьянович (1878-1947). Эзотерик, математик и писатель. Он был основным распространителем учений Г.И. Гурджиева. Его книга В поисках чудесного является достоверным описанием раннего периода Успенского и Гурджиева. Смотрите: George D. Chryssides, Historical Dictionary of New Religious Movements, p.265
6. Ouspensky, P., Fragments of an unknown Teaching, Harcourt, Brace and Company, 1940, p.310
7. В некоторых вариантах этой аллегории слепые монахи спорят друг с другом, между ними вспыхивают ожесточенные конфликты, и в конечном счёте они остаются в полном раздоре. В зависимости от преобладающих философских или религиозных взглядов этой аллегории даются различные интерпретации: разносторонняя природа правды. Смотрите: Hughes, Marilynn (2005) The voice of Prophets, Volume 2 of 12, pp. 590 - 591. Люди по своей натуре слепы, сварливы и невежественны. Смотрите: Wang, Randy. The Blind Men and the Elephant. Индивидуальные восприятия ограничены. Смотрите: Arberry, A.J., The Elephant in the dark, on the reconciliation of contrarieties
8. Sheldrake, R., Morphic Resonance
9. Фермионы - это класс субатомных частиц, включающий кварки, барионы, лептоны, нейтроны и протоны. Фермионы подчиняются Принципу запрета Паули. Смотрите: 'Fermions and Bosons, The Particle Adventure', Berkeley Laboratory. particleadven-ture.org/fermibos.htm
10. Принцип запрета Паули - это принцип квантовой механики, утверждающий, что два идентичных фермиона (частиц с полуцелым спином) не могут одновременно находится в одном и том же квантовом состоянии. Было показано, что благодаря Принципу запрета Паули обычное вещество в объёме остаётся стабильным и занимает объём.
11. Сверхпроводимость, alternativephysics, Смотрите: http://www.alternativephysics.org/book/Superconductivity.htm
12. Оксид меди на основе ртути, бария и кальция (HgBa₂Ca₂Cu₃O₈) достигает сверхпроводимости при температуре около 133 K. Смотрите: Schilling, A. et al., 'Superconductivity in the Hg-Ba-Ca-Cu-O system', Nature, 1993
13. Бозоны - это класс субатомных частиц, включающий фотоны и мезоны. В отличие от фермионов они не подчиняются Принципу запрета Паули. Смотрите: 'Fermions and bosons', op. cit.
14. Gallop, John C., 'SQUIDS, the Josephson Effects and Superconducting Electronics', CRC Press, 1990, pp.3-20.
15. Dutoit, B., Superconductivity I, high field superconducting solenoids, 2007 Ecole Polytechnique Federal De Lausanne, pp.17-19
16. Everett, H., 'Theory of the Universal Wavefunction', Thesis, Princeton University, (1956, 1973), pp.1 - 140
17. Теория Эверетта игнорировалась в течение более одного десятилетия. Именно теоретический физик Брайс Девитт (Bryce DeWitt) впервые ввёл в обращение и популяризировал понятие "многих миров", также известное как многомировая интерпретация.
18. Седир, Письма, посланные им в Bulletin des Amitiés Spirituelles, 1919