Соцопрос: граждане РФ не хотят воспитывать в школе «потребителя»

Аватар пользователя Катехон

Большинство граждан не одобряют проводимую в России реформу образования, в частности, внедрение в сфере высшего образования болонской системы, заменяющей 5-летнее высшее образования 4-летним обязательным курсом бакалавриата и необязательным курсом магистратуры, и ЕГЭ.

На II съезде РВС представлено социологическое исследование по вопросам образования АКСИО-6, которое было проведено в России с 22 июня по 7 июля. В проведении опроса участвовало 1203 интервьюера, они опросили 24 тыс. 506 человек в 75 субъектах РФ. По словам социологов, выборка репрезентативно отражает структуру населения России. Учитывался пол, возраст, соотношение городского и сельского населения.


По мнению авторов исследования, подобные опросы — единственный способ выяснить мнение граждан по поводу образования. По результатам опроса, большинство граждан резко не одобряют проводимые реформы образования, причем мнение респондентов по этому поводу не зависит от возраста, уровня дохода и политической ориентации.


Резко неодобрительно опрошенные высказались относительно внедряемой болонской системы, заменяющей 5-летнее высшее образования 4-летним обязательным курсом бакалавриата и необязательным курсом магистратуры — с тем, что вузы должны выпускать специалистов, получивших полноценное (не менее 5 лет обучения) как это было в Советском союзе, согласились 78,9% респондентов. На вопрос, должны ли вузы образованных «вообще» бакалавров (4 года обучения), подготовленных только для выбора дальнейшего обучения или работы, утвердительно ответили 27,6% опрошенных.


Также граждане России не поддерживают ЕГЭ, считая, что цель школы не сводится к подготовке к поступлению в ВУЗ ("за" высказались всего 8,6% респондентов). С тем, что в школе нельзя допускать раннюю специализацию обучения согласились 42,5% интервьюируемых. За раннюю специализацию высказались 13,4% респондентов.


Опрошенные высказались за бесплатное и доступное образование, в котором должны присутствовать элементы трудового воспитания. По мнению большинства респондентов (81,5%), основная задача образования — воспитать гармонично развитого человека, способного творчески подходить к любым задачам. И только 14,7% считают, что задача образования — вырастить «квалифицированного потребителя».


Также граждане скептически относятся к тому, что современное образование в России может решать поставленные передним задачи. 52,2% опрошенных считают, что образование не решает главных задач, либо не решает никаких, 28,8% не смогли дать точную оценку. 17,8% респондентов считают, что современное образование в основном решает главные поставленные перед ним задачи.

http://www.regnum.ru/news/polit/1942039.html

Дополнительно.
Общественники подготовили закон об ответственности за изъятие детей. Недобросовестных чиновников предлагают наказывать за незаконное изъятие детей из семьи.

Член Общественной палаты РФ Людмила Виноградова, выступая на открытии II съезда «Родительского всероссийского сопротивления» (РВС), посвященному проблемам образования напомнила Ольге Баталиной, что готова лично представить на рассмотрение Госдумы или профильного комитета законопроект об уголовной ответственности о незаконном изъятии ребёнка из семьи.


Законопроект, разработанный специалистами РВС и «Юридического фронта», касается недобросовестных чиновников, которые злоупотребляют полномочиями изымая ребёнка из семьи, нанося ему тем самым психологическую травму.


Также специалисты родительского комитета внесли поправки в пункты ФЗ № 442, в том числе о том который предусматривает возможность навязать гражданину социальное сопровождение без его согласия.


Как сообщало ранее ИА REGNUM, председатель комитета Государственной думы РФ по труду, социальной политике и делам ветеранов Ольга Баталина на открытии II съезда РВС заявила о невозможности защиты семьи без активной родительской общественности.


II съезд Общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» проходил 12 июля в Концертном зале им. П.И. Чайковского в Москве. Он посвящен отчету о двухлетней работе организации, концепции семейной политики и обсуждению проблем воспитания, образования и развития детей и молодежи.


РВС — организация, появившаяся в результате общественного движения против внедрения в нашей стране ювенальных технологий. Одну из ведущих ролей в организации гражданского антиювенального протеста играет движение «Суть времени», которое и стало инициатором создания РВС. Учредительный съезд РВС состоялся 9 февраля 2013 года в Колонном зале Дома Союзов в Москве.

http://www.regnum.ru/news/polit/1942063.html

Комментарии

Аватар пользователя archimed68
archimed68(9 лет 6 месяцев)

Что ждет наше образование ? Нож, а точнее топор. Рубить уже начали.

В двух Тамбовских универах техническом и им.Державина сокращение кафедр на 47%, ну т.е. наполовину. Выгоняют докторов наук, профессоров. Причем сокращают просто выкинув за дверь. Ни тебе компенсации ни трудоустройства. Та же картина со средним образованием.

Обьеденяют например, два техникума один железнодорожный, а другой  один готовит поваров, парикмахеров, дизайнеров. По местного телевидению уже выступал начальник Юго-восточной железной дороги. Где брать кадры для железки ? А местным властям по-фигу. Оба техникума сидят на местном бюджете. А в нем дыра. Они с удовольствием закрыли бы оба.  И такое столкновение интересов происходит на всех уровнях.

Короче вместо продуманной реформы идет рубка топором. Ну как и в военном образовании - было 47 училищ, осталось 10.

 

 

 

 

Аватар пользователя Artem_01
Artem_01(12 лет 2 месяца)

дубль

Аватар пользователя Hamulus
Hamulus(9 лет 9 месяцев)

в хороших семьях лет до 7-8 детей учат родители (даже не столько учат, сколько прививают тягу к знаниям и показывают как полезно быть знающим и умным), а дальше дети (и выросшие из них люди) учатся сами, причем всю жизнь

а школа и ВУЗ - это чисто для корочки

да простят меня собеседники, не гордости и бахвальства ради, а просто для примера привожу себя:)

учился так: в начале учебного года получал учебники, прочитывал их от корки до корки за 2-3 недели и скучал в течение учебного года, радуясь редким практическим занятиям, потом перед экзаменами освежал все в памяти

результат: школа без троек и красный диплом в ВУЗе

сдал бы все экстерном, если бы не угроза пойти в армию (а тогда гребли всех и дедовщина цвела махровым цветом)

а если выдумываются всякие программы и прочая фигня - это значит пытаются научить чему-то тех, кто учиться не хочет

и это огромная ошибка

сколько не учи человека насильно - он не будет насильно учиться

из него не выйдет хороший специалист, потому что он не любит то, чему учится

хоть выпускник старого образца, хоть магистр, хоть бакалавр...

кто из них любит свое дело - станет классным спецом, а кто не любит - тот и не станет

Аватар пользователя archimed68
archimed68(9 лет 6 месяцев)

Уважаемый Hamulus. Я бы не был столь категоричен.

Да сокращение вузов приведет к конкурсам. Учится будут самые способные. Это  и облегчение для преподавателей, и возрастет эффективность образования и т.д и т.п. Все так. НО..  Возможность учиться молодежи (причем всей и тупой и ленивой) - это все-таки благо. И большое благо. Пусть усвоят 10% знаний. Доберут на практике если надо будет. 

Не надо будет ну и не надо. Все равно учились. Но вот не нужны нам толпы фанатиков как на площади Тахрир или Майдане. Молодежь - движущая сила революций. Пусть эта сила сидит в аудиториях. и чем дольше тем лучше. Поэтому сокращая вузы власть может быть подкладывает мину под будущее страны. А может и нет. Не знаю.

Но я бы все-таки учил всех. Это же наши люди. Пусть тупые и ленивые но наши же. 

Страницы