Повелительное наклонение глагола "ховать"

   Небольшое лингвистическое расследование.

  Василий Андреевич Жуковский (1783-1852), поэт-романтик, один из реальных основателей нашей поэзии, несмотря на своё не вполне законное происхождение (от внебрачной связи помещика Афанасия Бунина и турчанки Сальхи) и довольно молодой возраст, с 1817 г. стал учителем и воспитателем членов российской императорской семьи.

  Ещё до этого он познакомился с юным Александром Пушкиным и так написал о нём :

  "Это надежда нашей словесности. Боюсь только, чтобы он, вообразив себя зрелым, не мешал себе созреть! Нам всем надобно соединиться, чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастает. Ему надобно непременно учиться, и учиться не так, как мы учились!.."

  Но тему "Учитель Жуковский и его ученик Пушкин" мы в этой статье развивать не будем, остановимся на других подопечных знаменитого русского поэта.

  Учиться полезно всем, даже самим учителям, поставленным перед нелёгкими задачами. Супруга Николая Павловича — первая августейшая ученица Жуковского, мать будущего императора Александра II, вспоминала, что «человек он был слишком поэтичный, чтобы оказаться хорошим учителем <…>. Поэтому русский язык я постигала плохо <…> в продолжение многих лет не имела духу произносить на нём цельных фраз».

 

  Великая княгиня Александра Фёдоровна, 1817 (ГИМ)

 

  После не совсем удачного обучения Александры Фёдоровны, примерно через десять лет, настала очередь её сына, цесаревича Александра Николаевича. В.А.Жуковский, изрядно поднаторевший уже в педагогических делах, составил спецпрограмму для наследника российского престола.

  Ради успешного её прохождения мальчика не стали даже отправлять в армейские полевые лагеря, как это обычно делалось ранее. Отложил на пару лет Николай Павлович военное дело, что было для его натуры удивительным исключением (вспомним прозвище Николая I — Палкин)...

 

  Будущий император Александр II в 10-летнем возрасте.

   

  Шведский современный исследователь Стаффан Скотт в своей книге "Романовы" (1989) приводит занятный эпизод из этой образовательной программы.

  "Существует старый анекдот о том, как Николай ехал в экипаже с царевичем Александром и его наставником поэтом Василием Жуковским. Невинный царевич увидел на заборе известное слово из трёх букв и спросил Жуковского, что оно означает. Государь с интересом посмотрел на Жуковского, ожидая, как мастер слова выйдет из положения.

— Ваше императорское высочество, — ответил Жуковский, — это повелительное наклонение от глагола "ховать".

Государь промолчал. Но по возвращении домой он улыбнулся Жуковскому, отстегнул цепочку с дорогими золотыми часами и протянул поэту со словами.

— X... в карман!

Эта история наверняка выдумана и, скорее всего, единственное доброе, что рассказывалось о Николае I за последние семьдесят лет."

 

  Если даже и придуман озорной анекдот, то весьма удачно. Какой дополнительный смысл мы можем из него извлечь, приняв его суть за лингвистически возможную реализацию? Для начала приведём одно важное правило :

 

5. Глаголы, имеющие в основе инфинитива суффикс -ва-, теряют его в основе настоящего времени.

 

Инфинитив	Настоящее время	Повелит. наклонение
давать	да[j]ют	давай
вставать	вста[j]ют	вставай
сознаваться	созна[j]ются	сознавайся

 

  Глагол ховать (прятать, скрывать) связан общим смыслом с глаголом хаять/холить (заботиться) — поэтому мы вправе утверждать о суффиксе -ва- в составе первого слова. Корень, таким образом, с чередованием — хо[j]/ха[j].

  Применяем правило : ховать — хо/у[j]ют — ховай. Что "они делают"? Они — хо/у[j]ют! 

  Зайдём с другим примером : ковать — ку[j]ют — куй.

  Форма куй, вместо ожидаемой ковай, с характерным редким выпадением суффикса -ва- из основы глагола, одновременно является реализацией повелительного наклонения глагола ко-ва-ть и, в результате чередования гласных у/и (куй => кий) — существительным со значением "деревянный молот" (мягкий инструмент/soft power, по сравнению с молотом железным). Кием (киянкой) пользуются жестянщики, плотники и кровельщики.

  Дополнительно можно сказать, что древнеславянский глагол *kovati ещё ранее имел форму *kuti, а потом уже обзавёлся расширительным суффиксом -ва-.  Значит, то же самое можно предположить и для нашего сабжа : ховати <= хути (?)

  Следовательно, от инфинитива хо-ва-ть вполне правильно образуется форма настоящего времени мн. числа — (они) ху[j]ют, то есть прячут, и отглагольное существительное, которое совпадает с формой повелительного наклонения — хуj (прячь).

  

  Смысл трёхбуквенного запретного существительного теперь становится вполне понятным и достаточно приличным — "нечто скрываемое, спрятанное до поры до времени, до своего прямого употребления". А также то, что требует бережного к себе отношения и постоянной заботы...

  Когда его пишут на заборах отдельные хулиганистые сорванцы... то более-менее грамотный народ обязательно стремится заглянуть в щёлку между досок... чего там от них спрятали?

  Примеры совпадения существительного и формы повелительного наклонения глаголов : лай, поцелуй, нечуй (нечуящий), холуй (угождающий, от холить); составные существительные : рукосуй, ветродуй.

  Почечуй (геморрой), скорее всего, от почесуй (т. е. = почешись; сравните две формы : скажи и сказуй). А.С.Пушкин упоминает в "Евгении Онегине" эту неприятную болезнь :

"Уже пустыни сторож вечный,
Стесненный холмами вокруг,
Стоит Бешту остроконечный
И зеленеющий Машук,
Машук, податель струй целебных;
Вокруг ручьев его волшебных
Больных теснится бледный рой;
Кто жертва чести боевой,
Кто почечуя, кто Киприды;
Страдалец мыслит жизни нить
В волнах чудесных укрепить,
Кокетка злых годов обиды
На дне оставить, а старик
Помолодеть — хотя на миг."

 

  Всё-таки не обошлись мы без Пушкина! Ну как же, ведь Александр Сергеич — наше всё!

 

  Что ещё можно вспомнить? Пожалуй, клички собак : Порхай, Балуй, Стреляй, Озоруй, Порывай.