Армия Израиля: что интересно

      Последние события позволяют говорить о начале серьёзных преобразований российской армии. Можно предположить, что комплектование в большей мере будет основано на призыве, причём срок службы по призыву, скорее всего, будет увеличен. Безотносительно к политике государства Израиль их опыт комплектования и обучения призывной армии может представлять интерес и для нас.

     При населении около 9.5 миллионов человек Израиль окружён преимущественно враждебными странами с общим населением порядка 200 миллионов. На протяжении всей своей истории армия почти непрерывно участвует в войнах и военных конфликтах с соседями. Такой опыт способствует поддержанию подготовки на высоком уровне и требует хорошего технического оснащения. . Особенное внимание уделяется ВВС.

    В настоящее время численность вооруженных сил составляет около  176000 военнослужащих. Это примерно соответствует численности армии Германии. Дополнительно к регулярной армии имеется резерв численностью порядка 550 000 человек. В него зачисляются все военнослужащие, прошедшие службу в армии по призыву или контракту. Все они обязаны проходить ежемесячные однодневные  и ежегодные одномесячные сборы. Участие в сборах является такой же обязанностью, как и служба по призыву. В случае необходимости время развёртывания резервных частей составляет от 24 до 72 часов в зависимости от типов резервистов. Столь быстрому развёртыванию способствуют, в том числе, малые размеры страны. Срок службы в резерве зависит от звания и военной специальности и завершается по достижению 38 - 49 лет. Это похоже на недавно введенную в России систему БАРС, но служба в резерве является обязательной, а не добровольной,  контрактной как у нас. [1,2, 3].

      В эпоху больших войн с арабскими странами уровень военных расходов Израиля был чрезвычайно велик,  достигнув максимума в 30,3% ВВП к 1975 году, однако к середине 90-х годов благодаря нормализации отношений с соседями их удалось существенно снизить. В последние годы военный бюджет Израиля составляет примерно 4.9% ВВП. К этому необходимо добавить ряд затрат бюджета, связанных с армией, но проходящих по другим статьям. Эти статьи расходов оцениваются в 1.5-1.9% ВВП. Плюс безвозмездная американская военная помощь в объеме около 1% ВВП. В сумме затраты,  связанные с военными нуждами,  достигают 7.4-7.8%, но ведётся работа по их снижению.  Предполагается серьёзное, на 100 000 человек снижение количества резервистов, некоторое сокращение числа контрактников, уменьшение численности небоевых подразделений итд. [2,4,5,6]

      Набор в армию осуществляется на основе всеобщего призыва всех граждан обоего пола по достижению 18 лет. Мужчины призываются до 29, незамужние женщины - до 26 лет. Допускается служба в армии и некоторых категорий арабского и христианского населения, но на добровольной основе. Срок обязательной службы составляет 36 месяцев для мужчин и 24 месяца для женщин. Для некоторых категорий срок службы может быть сокращён вплоть до 20 месяцев. Относительно большой срок службы и довольно массовый призыв женщин обусловлены необходимостью поддержания необходимой численности армии при небольшом населении. Служба является обязательной, но некоторым категориям предоставляется отсрочка (необходимость завершения образования, рождение детей и тд).  Женщины служат наравне с мужчинами, однако некоторые виды службы им не доступны, например, танковые войска: "если солдат женского и мужского пола поместить "в закрытую коробку на неделю, то через девять месяцев вы получите маленького танкиста".) [2,7,8]
    В России рассматривается вопрос повышения призывного возраста до 21 года. Надеюсь, что отсрочка лицам, имеющим беременную жену или маленького ребёнка предоставляться все-таки будет. Это может оказаться одним из способов улучшения демографической ситуации.

    "Всеобщая начальная военная подготовка школьников осуществляется в рамках молодежной военизированной организации ГАДНА. Ежегодно старшеклассники проходят двухнедельные военные сборы в лагерях. Руководят ими офицеры и сержанты. Во время сборов школьники получают армейскую форму, с ними проводятся занятия по стрелковой, физической и строевой подготовке. Значительное внимание уделяется занятиям в поле. По окончании сборов каждый школьник проходит аттестацию, на которой даются заключения об уровне подготовки и рекомендации по выбору армейской специальности." Командирами ГАДНА являются действующие офицеры, координирующие свою деятельность с Министерством просвещения. Служба старшего офицера Генерального штаба по вопросам воспитания молодежи непосредственно руководит этим процессом. [10, 11]
    Это совсем не похоже на советские уроки по НВП, но, очевидно, гораздо результативнее. На мой взгляд, было бы интесно добавить теории: современное вооружение, особенности применения и тенденции развития. Немного тактики на примере ВОВ. Исключительно для расширения кругозора, в небольших дозах, обзорно.

    Наряду с НВП во всех школах, существуют средние учебные заведения для  подготовки к службе в армии : подготовительные колледжи в которые принимаются учащиеся в возрасте 13-15 лет. Среди них есть специализированные, готовящие кадры, например, для ВВС или ВМФ. Далее выпускники призываются в армию и служат по приобретенным военным специальностям. Лучшие из выпускников получают возможность поступления в университеты, но только по специальностям, востребованным в армии. Кстати, существует программа подготовки специалистов с высшим образованием для армии. Участники этой программы получают отсрочку от призыва,  армия частично оплачивает обучение в университете, но выпускник университета обязан отслужить не менее 5 лет. [10, 11]

     Граждане Израиля подлежат призыву с 18-ти лет, но подготовка начинается на год раньше. Проводится медицинское тестирование, оценивается психотехнический уровень призывника, владение государственным языком. При необходимости призывник проходит обязательные языковые курсы. [9]
    По результатам медицинских проверок призывники отбраковываются либо получают один из двух профилей: годен для службы в боевых или небоевых войсках. Внутри каждого профиля предусмотрены некоторые градации: к здоровью, например, призывника спецназа предъявляются повышенные требования. Принципиально система не отличается от российской, но я не смог найти детального описания процесса проверок. Это может быть интересно с точки зрения минимизации ошибок и коррупционных проявлений.
    Психотехнический уровень говорит об уровне образования, интеллекте и психологии призывника. Производится серия психологических тестов, собеседование с офицером. По результатам фактически определяются перспективы военной карьеры: определяются кандидаты на возможное зачисление на офицерские или унтер-офицерские курсы в будущем. Отсеивается часть призывников, для некоторых рекомендуются особые условия службы. [9]
    Мне не удалось найти в открытых источниках никакого упоминания о массовом применении подобной методики в российской армии. Между тем это может оказаться хорошим способом выявления на ранних этапах лиц с нестабильной психикой, представляющих опасность для своих сослуживцев.

    Все зачисленные в армию проходят курс молодого бойца длительностью от одного (для небоевых частей) до шести месяцев (для элитных боевых подразделений). Обычная длительность этого курса составляет 4 месяца. Дальнейшее обучение рядового состава производится уже в частях. На этом этапе хорошо зарекомендовавшие себя солдаты, имеющие достаточный психотехнический уровень и желание могут поступить на сержантские курсы длительностью около полугода. [2,10, 11]

    Отбор кандидатов в офицерские училища осуществляется из числа сержантов, прослуживших в должности не менее 3-4 месяцев и хорошо себя зарекомендовавших. "К потенциальным кандидатам на офицерские курсы предъявляются жесткие требования: обязательным является наличие аттестата о среднем образовании, кандидат должен обладать высоким коэффициэнтом интеллектуального и физического развития, который складывается из 27 параметров, пройти экзамены и медкомиссии, а также получить рекомендации от своих непосредственных командиров."[2,10]
    Именно в отборе кандидатов в офицеры и заключается одно из серьёзнейших отличий израильской армии от российской. Курсант офицерского училища прошёл все ступени солдатской службы и знает армейские реалии не по наслышке, имеет опыт работы с личным составом. Некоторые уже получили опыт боевых действий, именно они являются наиболее предпочтительными кандидатами. Похожая система отбора использовалась и в вермахте.
    На мой взгляд, это тот опыт, который заслуживает самого серьёзного внимания. На первоначальных этапах службы будут отфильтрованы случайные кандидаты, попадут только достойные, делом доказавшие свои способности. Лучший уровень начальной подготовки курсантов позволит сократить длительность обучения. И, наконец, такой метод комплектования повысит привлекательность службы по призыву как к  способу начать серьёзную военную карьеру.

    Офицеры сухопутных войск проходят обучение в общевойсковом училище. Длительность обучения 6-7 месяцев. Небольшая длительность обучения сопровождается очень большими нагрузками и большим отсевом курсантов. По окончанию училища курсант получает звание младшего лейтенанта и обязательный контракт длительностью один год.[10, 11]
    Такая практика в корне отличается от системы подготовки офицеров в СА. Она ближе к ускоренным офицерским курсам времен ВОВ. Однако, предшествующая служба рядовым и унтер офицером делает подготовку более основательной. Подход может быть очень интересен с точки зрения подготовки офицеров мобилизационного резерва.
     Карьерный потолок выпускника общевойского училища - командир взвода, пом. ком. роты. Должность командира роты требует дополнительного 2-х годичного обучения в  Командно-тактическом колледже с получением степени бакалавра и контрактом на срок 4.5 года. Далее - ещё один год обучения для получения должности комбата. Офицер обучается в течение всей службы по мере продвижения. [11]

    Офицеры других родов войск  после 3-х месячного обучения в общевойсковом училище продолжают учёбу в училищах и на курсах родов войск. Срок подготовки плавсостава - 20 недель, лётного состава - около 3-х лет.
    Особо серьёзное внимание уделяется  подготовке офицеров ВВС.  В авиационных училищах, например, около половины претендентов отсеивается в течение первой недели. Фактически это продолжение вступительных экзаменов. Из оставшихся лишь каждый пятый доходит до выпуска. Выпускник получает степень бакалавра и подписывает контракт длительностью от 6 лет. Годовой налёт лётчика боевой авиации составляет 320 часов, резервиста - 270.[2,11, 14]

      Один из предметов, изучаемых в училищах - лидерство ( психологические основы управления воинским коллективом) [11]. Под разными названиями этот предмет является обязательным при обучении офицеров и в других странах [12]. Более того, этому направлению придают все большее и большее значение. Мне кажется, что эту практику имеет смысл перенять.

      Военные кафедры в Израиле отсутствуют. Пополнение специалистами с высшим образованием осуществляется за счёт выпускников университетов требуемых специальностей. По окончанию университета они могут закончить краткосрочные офицерские курсы, но, как и все,  служат не менее 3-х лет. [10,11]
    
      Военнослужащие имеют возможность во время службы получить некоторые виды гражданского образования, что облегчает адаптацию к гражданской жизни. При увольнении получают некоторую денежную сумму в качестве подъёмных, которую можно использовать, например, для оплаты образования [13]

      В чистом виде опыт военного строительства Израиля в наших условиях не применим: степень милитаризации общества значительно выше, несопоставимы размеры стран, отличается и характер военных угроз. Однако, ряд принципов комплектования и обучения лс, подготовки мобилизационного резерва заслуживают самого внимательно изучения.